證券之星
王克勤
2026-02-07 00:18:28
“拆拆拆！”一聲清亮的呼喊劃破了夏日的午后，帶著(zhù)幾分少年人的沖勁兒和少女的雀躍。目光所及，是一雙雙嶄新的輪滑鞋，靜靜地躺在地上，仿佛等待著(zhù)被喚醒的沉睡巨獸。而此刻，主角們，一群懷揣著(zhù)對速度與自由無(wú)限向往的男生女生，正圍聚在這堆“裝備”旁，眼中閃爍著(zhù)興奮的光芒。
故事的開(kāi)端，總是這樣充滿(mǎn)儀式感。選擇輪滑，本身就是一種宣言。它意味著(zhù)告別書(shū)本的束縛，沖破四面墻的限制，去擁抱更廣闊的天地，去感受風(fēng)在耳畔呼嘯而過(guò)的暢快。而當這個(gè)群體中，有男生，也有女生，當他們不再是各自為營(yíng)，而是選擇在同一個(gè)賽道??上，共同體驗這份“拆拆拆”的樂(lè )趣，那份吸引力便如同磁石般，將原本可能存在的隔閡瞬間消弭。
“這鞋帶怎么打這么緊??？跟麻花似的?！币粋€(gè)男生率先動(dòng)手，試圖解開(kāi)一雙高幫輪滑鞋的鞋帶。他的手指略顯笨拙，但眼神專(zhuān)注，仿佛在進(jìn)行一項精密的手術(shù)。一旁的女生掩嘴輕笑，卻也湊上前去，手指靈巧地??在鞋帶上翻飛，不一會(huì )兒，便將那“麻花”理順，露出其原本的模樣。
這句話(huà)，立刻點(diǎn)燃了男生們的好勝心?！凹毮?？我們也能！只是還沒(méi)找到竅門(mén)?！绷硪晃荒猩贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊開(kāi)始嘗試拆卸輪滑鞋的輪子。他用力擰著(zhù)，眉頭緊鎖，額頭上滲出細密的汗珠。輪滑鞋的設計，尤其是初學(xué)者型號，往往為了安全和耐用性，將各個(gè)部件固定得格外牢固。
“哎呀，這個(gè)扳手好像不太對號?！蹦猩行┚趩?。這時(shí)候，另一位女生遞過(guò)來(lái)一個(gè)更小的扳手?！霸囋囘@個(gè)，這個(gè)型號的螺絲好像是小一點(diǎn)的?！彼穆曇魷厝岫鴪远?，帶著(zhù)一種天然的引導力。男生接過(guò)扳手，果然，這一次，螺絲順暢??地??轉動(dòng)起來(lái)。
“哇，原來(lái)輪滑鞋里面是這樣的！”當第一個(gè)輪子被成功拆卸下來(lái)，所有人都圍了過(guò)來(lái)，好奇地打量著(zhù)輪子、軸承、以及輪架。那種對未知事物的好奇心，是青春最動(dòng)人的色彩。男生女生一起，你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)，猜測著(zhù)各個(gè)部件的功能，分享著(zhù)自己的發(fā)現。
“這個(gè)軸承看起來(lái)好復雜，里面有好多小珠子?！薄皩Π?，是不是這些小珠子在轉動(dòng)的時(shí)候，讓輪子轉得更快？”“那如果把軸承??拆開(kāi)，會(huì )不會(huì )就散了，再也裝不回去了？”
這樣的對話(huà)，在整個(gè)“拆拆拆”的過(guò)程中此起彼伏。他們并??非專(zhuān)業(yè)的維修人員，甚至很多對于輪滑的了解也僅限于“穿著(zhù)好玩”。正是這種“不懂就問(wèn)，不懂就拆”的??勇氣，構成了他們青春最真實(shí)的寫(xiě)照。他們不怕犯錯，不怕弄壞，因為他們知道，即使弄壞了，也有一起想辦法解決的伙伴。
“不行，這個(gè)螺絲卡住了，使不上勁兒?！庇忠粋€(gè)難題出現。一個(gè)男生使出渾身力氣，臉漲得??通紅，卻紋絲不動(dòng)。旁邊一個(gè)平時(shí)看起來(lái)文靜的女生，突然走上前?！白屛襾?lái)試試?！彼p聲說(shuō)道，然后，她小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)螺絲的紋理，雙手穩穩地握住扳手，然后，用一種巧妙的力道，配合著(zhù)細微的晃動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)地，一點(diǎn)點(diǎn)地，那個(gè)頑固的螺絲，竟然開(kāi)始松動(dòng)了。
“哇！太厲害了吧！”男生驚嘆道，眼中充滿(mǎn)了欽佩。女生只是淡??淡一笑，又去幫助下一個(gè)遇到困難的伙伴。這一刻，性別差異似乎變得模糊，取而代之的是一種共同協(xié)作、互相幫助的默契。
“拆拆拆”不僅僅是動(dòng)手的過(guò)程，更是一種情感的交流。在一次??次的“卡殼”與“解決”，一次??次的“求助”與“幫助”中，男生女生之間的界限變得越來(lái)越清晰，也越來(lái)越融合。他們發(fā)現，原來(lái)女生也可以擁有如此敏銳的觀(guān)察力和精巧的手藝，而男生也可以放下所謂的??“面子”，虛心向他人請教。
午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，在他們身上投下斑駁的光影。汗水浸濕了衣衫，但每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和興奮。他們不僅僅是在拆解一雙輪滑鞋，更是在拆解自己內心深處的固有觀(guān)念，在拆解那些關(guān)于“男生應該怎樣，女生應該怎樣”的刻板印象。
“這個(gè)輪子好像有點(diǎn)磨損了，是不是該換個(gè)新的？”一個(gè)女生細心地摸著(zhù)輪子的邊緣，發(fā)出了新的疑問(wèn)?！芭?？那是不是意味著(zhù)，我們玩得越久，輪子磨損得越厲害？”一個(gè)男生若有所思地回答?！澳俏覀兪遣皇强梢試L試，把這個(gè)稍微磨損一點(diǎn)的輪子，換到后面去，讓磨損少的輪子在前，這樣跑得更快？”另一個(gè)男生腦洞大開(kāi)。
討論聲、歡笑聲、還有偶爾因為用力過(guò)猛而發(fā)出的“哎呀”聲，交織成一曲青春的交響樂(lè )。他們用自己的方式，探索著(zhù)輪滑鞋的奧秘，也在探索著(zhù)合作與共贏(yíng)的??意義。這場(chǎng)“拆拆拆”的盛宴，才剛剛拉開(kāi)帷幕，而它帶來(lái)的，遠不止是關(guān)于裝備的“解構”，更是關(guān)于成長(cháng)的“重塑”。
“拆拆拆”的階段告一段落，留下的不僅僅是散落一地的輪滑鞋零件，更是一片充滿(mǎn)智慧火花的“戰場(chǎng)”。這僅僅是開(kāi)始。真正的挑戰，來(lái)自于“組裝”，以及最重要的——“試穿”與“滑行”。因為，輪滑鞋的意義，終究在于它承載的，是奔跑的夢(mèng)想，是風(fēng)的觸感。
“好了，現在要裝回去了?！币晃荒猩闷鹨粋€(gè)輪子，卻發(fā)現剛才拆卸時(shí)沒(méi)有注意到螺絲的方向?！鞍パ?，這個(gè)螺絲好像裝反了?！彼行┌脨??！皼](méi)關(guān)系，再試一次?！弊谒麑γ娴呐?，聲音依舊溫和，“你記得我們剛才拆的時(shí)候，那個(gè)螺絲頭是怎么朝向的嗎？試著(zhù)反過(guò)來(lái)。
在組裝的過(guò)程中，男生女生的優(yōu)勢得到了更清晰的體現。男生們往往更有力氣，對于一些需要使勁兒擰緊的部件，他們能夠輕松應對。而女生們則在細節處表??現出??過(guò)人的耐心和精準度。比如，在安裝軸承時(shí)，需要將軸承準確地放入輪子內部，這需要非常精細的操作，而女生們往往能以更穩定、更細致的手法完成。
“這個(gè)軸承是不??是要和輪子平行放進(jìn)去，不能歪？”一位女生小心翼翼地詢(xún)問(wèn)?！皩?，就是這樣！”一位男生立刻給予了肯定的回答，然后又補充道，“但??是，要注意，不能用力過(guò)猛，不然可能會(huì )損壞軸承?！?/p>
這樣的??對話(huà)，是他們共同成長(cháng)的見(jiàn)證。在一次次的合作中，他們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了尊重對方的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì )了如何將個(gè)人的優(yōu)勢融入到團隊的協(xié)作中。男生不再是蠻干的代名詞，女生也不再是柔弱的標簽。他們都在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現了自己新的可能性。
“我發(fā)現，如果我把這兩個(gè)輪子稍微往外一點(diǎn)點(diǎn)，是不是穩定性會(huì )更好一些？”一個(gè)男生突然提出了一個(gè)大膽的設想?！芭?？你為什么會(huì )這么想？”女生好奇地問(wèn)?！耙驗槲腋杏X(jué)，剛才拆下來(lái)的輪子，邊緣似乎是稍微向外傾斜的?！蹦猩忉尩?。
這個(gè)關(guān)于“外傾角”的討論，雖然可能不完全科學(xué)，卻展現了他們積極思考和探索的精神。他們沒(méi)有拘泥于“說(shuō)明書(shū)”或者“既有模式”，而是試圖根據自己的觀(guān)察和理解，去優(yōu)化輪滑鞋的??每一個(gè)細節。這種敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng )新的精神，正是青春最寶貴的財富。
當然，“痛”也是必不可少的組成部分。當輪滑鞋重新組裝完畢，興奮感達到頂峰。迫不及待地穿上，站上輪滑鞋，那種新奇的體驗，伴隨著(zhù)的是一種微妙的不安。
“哇，感覺(jué)好高??！”一個(gè)女生扶著(zhù)墻，小心翼翼地試著(zhù)邁步?！靶⌒狞c(diǎn)，別??摔著(zhù)?！蹦猩鷤兞⒖躺锨?，伸出??手想要攙扶?！安挥?，我自己來(lái)?！迸芙^了，她想要依靠自己的力量去克服這種不??適應。
于是，在廣場(chǎng)?的一角，一場(chǎng)關(guān)于“平衡”的較量開(kāi)始了。男生女生們，有的像剛學(xué)步的嬰兒，搖搖晃晃；有的則因為用力過(guò)猛，直接“親吻”了地面。
“哎喲！”一聲痛苦的呻吟。一個(gè)男生摔倒在地，膝蓋擦破了皮，鮮血瞬間滲了出??來(lái)?！霸趺礃?？沒(méi)事吧！”女生們趕緊圍了過(guò)來(lái)，遞上紙巾，詢(xún)問(wèn)傷勢?！皼](méi)事，小意思！”男生咬著(zhù)牙，雖然臉上帶著(zhù)痛苦，但眼神里卻透著(zhù)一股不服輸的勁兒。
“痛，是真的痛?！绷硪粋€(gè)女生也摔倒了，她揉著(zhù)摔疼的臀部，苦笑著(zhù)說(shuō)，“感覺(jué)骨頭都要摔散架了?！薄暗?，感覺(jué)好像又沒(méi)那么疼了?！彼盅a充道，“因為看到你們都在，好像也沒(méi)那么孤單?！?/p>
這就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”的真實(shí)寫(xiě)照。輪滑的魅力，不僅在于速度帶來(lái)的自由，還在于它所伴隨的挑戰和風(fēng)險。每一次摔倒，都是一次對身體的考驗，也是一次對意志的磨練。而當身邊有同伴??，有鼓勵，有扶持，這份“痛”，便有了分享的意義，便升華成了共同的記憶。
男生女生一起，跌跌撞撞地學(xué)習著(zhù)。他們互相鼓勵，互相攙扶。當一個(gè)男生成功滑出一段距離，女生們會(huì )送上掌聲和喝彩；當一個(gè)女生勇敢地嘗??試一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，男生們也會(huì )報以善意的微笑。
“你看，我剛才那樣滑，是不是比剛才穩定多了？”一個(gè)女生興奮地問(wèn)道?！班?，好多了！你的重心放低了，而且，手臂擺動(dòng)的幅度也小了?！蹦猩J真地分析道。
他們不再是旁觀(guān)者，而是彼此的教練，彼此的伙伴。在一次次的跌倒與爬起中，在一次次的嘗試與改進(jìn)中，他們看到了自己的進(jìn)步，也看到了身邊人的成長(cháng)。
“想不到，輪滑鞋拆拆裝裝，還有這么多學(xué)問(wèn)?！币粋€(gè)男生感慨道?！笆前?，而且，感覺(jué)自己好像也變得更勇敢了?！币粋€(gè)女生回應道。
當夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地，廣場(chǎng)上，依然有他們矯健的身影。汗水、淚水、還有偶爾的淤青，都成為了青春最鮮活的注腳。男生女生一起拆拆??拆，然后一起跌倒，一起爬起，一起進(jìn)步。這雙承載著(zhù)他們汗水與歡笑的輪滑鞋，不僅僅是一件運動(dòng)裝備，更是他們青春時(shí)期，一段關(guān)于勇敢、關(guān)于友情、關(guān)于成長(cháng)，最痛并快樂(lè )著(zhù)的寶??貴記憶。
他們用自己的方式，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的，獨一無(wú)二的青春篇章。
