瀟湘晨報
劉俊英
2026-02-01 06:10:16
校園，總是承載著(zhù)最純粹也最炙熱的情感。還記得嗎？那個(gè)夏天，蟬??鳴聲此起彼伏，空氣中彌漫著(zhù)青草和汗水的味道。就在這樣的日子里，“小雨”出現了。她也許不??像教科書(shū)里描繪的那樣完美無(wú)瑕，但她的笑容，就像夏日里的一抹清涼，瞬間點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
“小雨”這個(gè)名字，本身就帶著(zhù)一種溫柔的力量。它不像驚濤駭浪，而是如同細密的雨絲，悄無(wú)聲息地滲透進(jìn)你的心底，留下濕潤的痕跡。還記得第一次??注意到她嗎？也許是在課堂上，她認真聽(tīng)講的側影；也許是在操場(chǎng)上，她奔跑時(shí)飛揚的發(fā)梢；又或者，是在一次偶然的眼神交匯中，你窺見(jiàn)了她眼中閃爍的光芒。
那一刻，整個(gè)世界仿佛都靜止了，只剩下你怦然跳動(dòng)的心臟，和一個(gè)名為“小雨”的??溫柔念頭。
我們的青春，就是由這樣無(wú)數個(gè)細微的??瞬間串聯(lián)而成。那些年，“小雨”就像一道光，照亮了我們有些懵懂的內心。我們開(kāi)始在意自己的形象，開(kāi)始在人群中尋找她的身影，開(kāi)始在寫(xiě)作業(yè)時(shí)走神，腦海里浮現的是她無(wú)意的微笑。她也許不知道，她在無(wú)數個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，已經(jīng)成為了我們心中最美的風(fēng)景。
“小雨……快……用力啊……”這句話(huà)，或許是當時(shí)某個(gè)場(chǎng)景下的無(wú)心之語(yǔ)，又或許是我們內心深處最真實(shí)的呼喚。它不僅僅是對某件事情的催促，更是一種情感的釋放，一種對美好的渴望，一種笨拙卻真摯的鼓勵。它或許發(fā)生在一次體育課上，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標而努力；又或許是在一次集體活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力想要克服困難。
在那個(gè)青澀的年紀，每一次的“用力”，都飽含著(zhù)純粹的能量和對成功的期盼，而“小雨”的存在，無(wú)疑為這份期盼增添了幾分色彩。
我們開(kāi)始嘗試理解她，模仿她，甚至想成為她喜歡的樣子。我們會(huì )在她可能出現的路上多停留一會(huì )兒，會(huì )在她感興趣的書(shū)籍下悄悄留下自己的筆記，會(huì )在她遇到困難時(shí)，鼓起勇氣伸出援手。這些看似微不足道的舉動(dòng)，卻構成了我們青春期最動(dòng)人的篇章。我們用自己的方式，笨拙地表達著(zhù)對“小雨”的好感，希望在她心中留下一點(diǎn)點(diǎn)特別的印記。
那個(gè)時(shí)候，我們對于情感的理解是如此簡(jiǎn)單而純粹。喜歡一個(gè)人，就是想把最好的東西都給她；看到她開(kāi)心，自己就覺(jué)得無(wú)比幸福；看到她難過(guò)，心里就像被什么東西堵住了一樣難受。我們會(huì )在夜深人靜的時(shí)候，拿出泛黃的日記本??，寫(xiě)下關(guān)于“小雨”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些文字，或許稚嫩，或許矯情，但卻是我們最真實(shí)的情感流露。
“小雨”，她不僅僅是一個(gè)名字，更是一種象征，一種關(guān)于青春、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于初心的象征。她代表著(zhù)我們曾經(jīng)擁有過(guò)的最純粹的悸動(dòng)，代表著(zhù)我們?yōu)榱四硞€(gè)目標而付出的??努力，代表著(zhù)我們在這段時(shí)光里，學(xué)到的關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)最原始的含義。每當想起“小雨”，我們的內心都會(huì )涌起一股暖流，仿佛又回到了那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的夏天，回到了那個(gè)可以肆意揮灑青春的??年紀。
我們都在用自己的方式，努力地“用力”著(zhù)，希望能和“小雨”一起，創(chuàng )造更多美好的回憶。每一次的嘗試，每一次的進(jìn)步，都像是為了靠近她，又像是為了證明自己。那些年，“小雨”就是我們青春里最耀眼的光，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，也溫暖著(zhù)我們前行的腳步。
青春的印記，往往刻骨銘心。那些與“小雨”相關(guān)的時(shí)光，無(wú)論過(guò)去多久，都會(huì )在記憶的深處泛起漣漪。它不僅僅是一段個(gè)人的情感經(jīng)歷，更是一種集體性的回憶，一種關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于蛻變的見(jiàn)證。
“小雨……快……用力啊……”這句話(huà)，也許不僅僅是對外部??事件的呼喚，更是對內心潛能的激發(fā)。在我們追求“小雨”的過(guò)程中，我們也在不斷地“用力”地成長(cháng)。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )面對挑戰，學(xué)會(huì )如何在人群中展現自己。每一次的“用力”，都是一次突破，一次超越。
也許是為了在她面前表現得更好，也許是為了實(shí)現一個(gè)我們共同的夢(mèng)想，又或者，僅僅是為了證明我們自己也可以做到。
“小雨”的存在，像是一面鏡子，映照出??我們內心最真實(shí)的渴望。我們會(huì )在她的身上看到自己向往的品質(zhì)，也會(huì )在她身上發(fā)現自己不足的地方。這種觀(guān)察和模仿，讓我們開(kāi)始審視自己，不斷地調整和完善。我們開(kāi)始學(xué)習她身上的優(yōu)點(diǎn)，比??如她的善良、她的樂(lè )觀(guān)、她的堅韌。這些積極的特質(zhì)，悄無(wú)聲息地??滲透進(jìn)我們的生活，改變著(zhù)我們的行為方式，塑造著(zhù)我們的品格。
當我們回憶起“小雨”時(shí)，我們懷念的??不僅僅是她的容貌，更是她所代表的那段純真年代。那個(gè)年代，沒(méi)有過(guò)多的煩惱和憂(yōu)慮，只有純??粹的快樂(lè )和簡(jiǎn)單的追求。我們可以在午后的操場(chǎng)上奔跑，可以在傍??晚的教室里溫習，可以在周末的公園里暢談。而“小雨”，就是這段美好時(shí)光里最閃耀的星辰。
“用力啊”，這三個(gè)字，在很多時(shí)候，也意味著(zhù)一種堅持和不放棄。當我們?yōu)榱恕靶∮辍倍r(shí)，我們學(xué)會(huì )了如何在困難面前保持積極，如何在挫折面前重新站起來(lái)。即使結果不盡如人意，但我們付出的努力，為我們贏(yíng)得了寶??貴的成長(cháng)經(jīng)驗。這份經(jīng)歷，讓我們變得更加堅強，更加有韌性。
“小雨”的故事，也常常伴隨著(zhù)我們對于未來(lái)的憧憬。我們想象著(zhù)，如果能夠和“小雨”一起，會(huì )有怎樣的未來(lái)？也許是考上同一所大學(xué)，也許是畢業(yè)后在同一座城市相遇。這些想象，雖然充滿(mǎn)著(zhù)青春期的浪漫色彩，但也代表著(zhù)我們對于美好生活的向往，以及對于情感的純粹??期待。
隨著(zhù)時(shí)間的??推移，當年那個(gè)讓我們心動(dòng)的“小雨”，也許已經(jīng)成為了我們生活中某個(gè)熟悉的角色，也許已經(jīng)變成了我們遙遠記憶中的一個(gè)剪影。但她所給予我們的力量，卻從未消失。它化作了我們內心深處的一種溫暖，一種鼓勵，一種面對生活挑戰時(shí)的勇氣。
“小雨……快……用力啊……”這不??僅僅是一句口號，更是我們曾經(jīng)為了美好而奮斗的??印記。它提醒著(zhù)我們，曾經(jīng)的我們是多么的純粹，多么的??熱情，多么的敢于追求。這份力量，鼓勵著(zhù)我們在人生的道路上，繼續“用力”地前行，去創(chuàng )造屬于自己的精彩。
也許，我們都在各自的人生道路上，用自己的方式，繼續“用力”地生活，追逐著(zhù)屬于自己的“小雨”。而那些年，那些關(guān)于“小雨”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已融入我們的生命，成為了我們最寶貴的回憶，也成為了我們不斷前行的動(dòng)力。它們就像一場(chǎng)溫柔的??雨，滋潤著(zhù)我們的人生，讓我們的生命更加豐盈和多彩。
