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李建軍
2026-02-08 17:53:37
教室里，午后的陽(yáng)光透過(guò)斑??駁的樹(shù)影，在課桌上投下?lián)u曳的光斑?？諝庵袕浡?zhù)淡淡的??粉筆灰和夏日特有的青草氣息，還有一股難以言喻的、屬于青春特有的悸動(dòng)。我坐在靠窗的位置，目光不自覺(jué)地被講臺上那個(gè)熟悉的身影吸引。她是我們的英語(yǔ)課代表，一個(gè)總是帶著(zhù)淡淡微笑，聲音清脆悅耳的女孩。
今天，她的模樣有些不同。也許是昨晚熬夜復習，也許是被一道難題困擾，她輕輕地將臉埋在臂彎里，趴在了桌子上。她的頭發(fā)如同黑色的絲綢，柔順地垂下，遮住了大半張側臉。只露出一截白皙的脖頸，在陽(yáng)光下泛著(zhù)溫潤的光澤，如同最精美的玉器。幾縷發(fā)絲不經(jīng)意地滑落，調皮地貼在她微微泛紅的臉頰上，更添了幾分惹人憐惜的嬌憨。
那一刻，整個(gè)教室仿佛都安靜了下來(lái)，連窗外的蟬鳴似乎也變得輕柔。我的心跳如同擂鼓，一下一下地敲擊著(zhù)胸腔，仿佛要沖破束縛，奔向那個(gè)趴在桌上的身影。我努力地??壓抑著(zhù)內心的波瀾，卻發(fā)現視線(xiàn)如同被磁石吸住一般，無(wú)法從她身上移開(kāi)。她纖細的脊背微微起伏，每一次呼吸都牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。
我甚至能想象到她均勻的呼吸聲，伴隨著(zhù)午后慵懶的陽(yáng)光，構成一幅寧靜而美好的畫(huà)面。
我開(kāi)始回憶起第一次注意到她的情景。那是在一個(gè)微雨的初秋，她穿著(zhù)一件淺藍色的襯衫，撐著(zhù)一把透明的雨傘，走在濕漉漉的校園小徑上。雨水打濕了她的裙擺，卻洗凈了她眼中的靈動(dòng)。從那時(shí)起，我的目光便悄然地追隨著(zhù)她。她的每一次發(fā)言，每一次笑容，每一次??課間與同學(xué)的交談，都像一顆顆小小的石子，在我心湖中激起層層漣漪。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現，她不僅僅是英語(yǔ)課代表。她還是班級的??宣傳委員，組織過(guò)幾次成功的班級活動(dòng)；她是文藝委員，在學(xué)校的朗誦比賽中獲得過(guò)獎項；她更是我心中那個(gè)獨一無(wú)二的存在。我開(kāi)始在她的作文上尋找我的名字，在她的筆記里尋找我的痕跡，即使我知道，那只是我一廂情愿的幻想。
那天，當她趴在桌子上，我第一次如此近距離地觀(guān)察她。她的側臉，在陽(yáng)光下呈現出柔和的輪廓，鼻梁挺直，嘴唇飽滿(mǎn)，即使只是一個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢，也美得令人窒息。我甚至能看到她微微顫動(dòng)的睫毛，像蝶翼一般，輕柔地撲打著(zhù)。我忍不住想，她會(huì )在想些什么呢？是否也在煩惱著(zhù)一道難題，或者在回味著(zhù)什么有趣的事情？
我的手指不自覺(jué)地在課桌上輕輕敲擊，試圖用這種方式來(lái)掩飾內心的緊張。我害怕被她發(fā)現我的注視，又渴望她能抬起頭，與我對視。這種矛盾的心情，像潮水般在我心底翻涌。我開(kāi)始想象，如果此時(shí)此刻，我能走到她身邊，輕聲問(wèn)一句：“你還好嗎？”她會(huì )給予我怎樣的回應？是感激的一笑，還是有些許的驚訝？
教室里，老師的聲音還在繼續，粉筆在黑板上劃過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響。而我的世界，卻在那一刻凝固。我只專(zhuān)注于那個(gè)趴在桌子上的身影，那個(gè)承載了我無(wú)數青春幻想的身影。她的存在，點(diǎn)亮了我枯燥的校園生活，讓每一個(gè)平凡的日子都充滿(mǎn)了期待??。我將這個(gè)畫(huà)面深深地刻在腦海里，成為了我青春記憶中最閃耀的一頁(yè)。
那時(shí)的我，還不懂得什么是真正的喜歡，只知道看到她，我的??心就會(huì )不受控制地加速跳動(dòng)。我會(huì )在考試前偷偷地祈禱，希望我能取得好成績(jì)，這樣也許能讓她對我產(chǎn)生一絲贊賞。我會(huì )在運動(dòng)會(huì )上，不顧一切地為她加油，即使我的聲音早已嘶啞。我的世界，因為有了她，變得五彩斑斕。
而現在，當我再次??回想起那個(gè)畫(huà)面，心中依舊涌起一股暖流。那不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的瞬間，更是我青春里最美好的注解。那是一個(gè)關(guān)于懵懂、關(guān)于暗戀、關(guān)于一個(gè)少年最純粹??的心動(dòng)的開(kāi)始。我依舊清晰地記得，當她抬起頭，揉了揉眼睛，露出一絲疲憊的微笑時(shí)，我仿佛看到了世界上最美的風(fēng)景。
她抬起頭了，揉了揉眼睛，似乎被我的目光驚擾，又或許只是疲憊??感的驅使。當她的視線(xiàn)無(wú)意中掃過(guò)我這里時(shí)，我的心猛地提到了嗓子眼。我迅速移開(kāi)目光，假裝在認真聽(tīng)講，但耳朵卻已經(jīng)通紅，心跳如同脫韁的野馬，在胸腔里狂奔。那一瞬間的慌亂，是我當時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。
我常常在想，如果她當時(shí)發(fā)現了我的注視，她會(huì )作何感想？會(huì )不會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)奇怪的男生？或者，她會(huì )不會(huì )也曾在那一刻，感受到一絲莫名的??、屬于青春的悸動(dòng)？這些問(wèn)題，像一個(gè)個(gè)未解的??謎團，在我的腦海中縈繞，成為我心中難以磨滅的遺憾。
后來(lái)，我鼓起勇氣，試圖靠近她。我開(kāi)始在課后找各種理由與她交流，哪怕只是問(wèn)一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題，或者討論一下課文的某個(gè)句子。每一次與她的對話(huà)，都讓我感到??無(wú)比的緊張和興奮。我小心翼翼地選擇著(zhù)話(huà)題，生怕說(shuō)錯一句話(huà)，就會(huì )破壞了我在她心中好不容易建立起來(lái)的形象。
我會(huì )在她的作文上，仔細品讀她每一個(gè)字句，試圖從中找到一絲我存在的痕跡。我會(huì )在她的筆記本里，尋找那些娟秀的字跡，仿佛能從中感受到她的氣息。我甚至會(huì )偷偷地收集她用過(guò)的筆，或者她不小心掉落的發(fā)卡，這些微不足道的物品，都成了我珍藏的寶物。
校園生活，就這樣在我的暗戀中悄然流逝。我看著(zhù)她漸漸長(cháng)大，變得更加成熟和自信。我也看著(zhù)自己，從一個(gè)青澀的??少年，慢慢地蛻變成一個(gè)更加堅韌和有擔當的年輕人。我們一起經(jīng)歷了高考的洗禮，一起憧憬著(zhù)未來(lái)的美好。
畢業(yè)那天，我曾想過(guò)，如果能對她說(shuō)出那些一直藏在心底的話(huà)，也許會(huì )有不一樣的結局。但我最終沒(méi)有勇氣。我看著(zhù)她與其他朋友，在夕陽(yáng)下笑語(yǔ)晏晏，而我，只是默默地站在人群的邊緣，將這份深藏的情感，化作一個(gè)最真摯的祝福。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。畢??業(yè)多年后，我偶爾會(huì )在同學(xué)聚會(huì )上再次見(jiàn)到她。她依然美麗，只是眼角添了幾分成??熟的韻味。我們依然會(huì )像當年一樣，有些拘謹地打招呼，聊起一些無(wú)關(guān)痛癢的近況。我看著(zhù)她，心中依舊會(huì )涌起當年的心動(dòng)，但更多的是一份對青春的懷念，對成長(cháng)的釋然。
我們的人生，走向了不同的方向。她也許已經(jīng)找到了屬于自己的??幸福，而我，也早已釋?xiě)蚜四欠萸酀陌祽?。但每當我想起那個(gè)午后的教室，那個(gè)趴在桌子上的身影，心中依舊會(huì )泛起陣陣漣漪。那不僅僅是對一個(gè)女孩的懷念，更是對我青春最美好的致敬。
如今，我已不??再是那個(gè)躲在角落里，偷偷注視著(zhù)她的少年。但我依然感謝那個(gè)曾經(jīng)的我，感謝那個(gè)敢于暗戀，敢于在心中珍藏??一份美好的??我。我感謝那個(gè)英語(yǔ)課代表，感謝她無(wú)意間點(diǎn)亮了我整個(gè)青春，讓我的生命中，留下了如此深刻而美好的印記。
