光明網(wǎng)
李怡
2026-02-02 16:07:16
那個(gè)年代，對于“不一樣”的孩子，人們的目光總是帶著(zhù)審視，甚至排斥。阿生，便是在這樣的目光中降生的。他長(cháng)得??實(shí)在是不討喜，一張臉?lè )路鸨蝗嗄筮^(guò)一般，輪廓模糊，五官擠在一起，在當時(shí)那個(gè)以俊俏為美的社會(huì )里，無(wú)疑是個(gè)“丑兒”。他的出生，并??沒(méi)有帶來(lái)預期的喜悅，更多的是一種小心翼翼的擔憂(yōu)，以及親戚鄰里間隱晦的議論。
他的娘，卻是個(gè)格外溫柔的女子。她沒(méi)有像旁人那樣，因為兒子的外貌而失落或憤怒，反而是在第一次抱起他的時(shí)候，感受到了生命最原始的搏動(dòng)。那小小的??身體，溫熱而柔軟，在她懷里安??心地睡著(zhù)，仿佛全然不顧外界的評判。娘親抱緊他，在他耳邊低語(yǔ)：“我的阿生，我的寶貝，娘永遠愛(ài)你。
日子一天天過(guò)去，阿生漸長(cháng)，他的“不一樣”也愈發(fā)明顯。他學(xué)說(shuō)話(huà)比別的孩子晚，走路也有些跌跌撞撞。更讓人心疼的是，他似乎比同齡的孩子更敏感，外界一點(diǎn)點(diǎn)異樣的眼光，都能讓他退縮、躲藏。玩伴們會(huì )因為他的外貌而取笑他，甚至不??愿與他一同玩耍。每一次這樣的經(jīng)歷，都像一把小刀，刺在阿??生幼小的心靈上。
而娘，總是第一個(gè)站出來(lái)。她會(huì )默默地走到阿生身邊，輕輕地??將他摟進(jìn)懷里，用自己的??身體擋住那些不友善的目光。她會(huì )耐心地教他說(shuō)話(huà)，一遍又一遍地示范，直到他能發(fā)出模糊的音節。她會(huì )牽著(zhù)他跌跌撞撞的小手，在村頭村尾散步，告訴他：“阿生，你看，這花開(kāi)得多美啊，就像你一樣，獨一無(wú)二。
在娘的眼里，阿生從??來(lái)都不是“丑兒”。他有著(zhù)一雙清澈的眼睛，雖然有些稚拙，卻飽含著(zhù)對世界的好奇；他有著(zhù)一顆善良的心，從不欺負弱小，總是愿意分享自己僅有的零食；他有著(zhù)一股不服輸的勁頭，即使摔倒了，也會(huì )自己爬起來(lái)，繼續嘗試。娘看到了這些，并將它們放大，用她全部的愛(ài)，去呵護這顆敏感而美好的靈魂。
生活并非總是一帆風(fēng)順。阿生的父親，一位樸實(shí)的莊稼漢，對于這個(gè)“不爭氣”的兒子，雖然不曾惡語(yǔ)相向，但骨子里的失望和憂(yōu)慮，卻常常讓他沉默。他希望阿生能像其他男孩一樣，健康、強壯，能幫他分擔農活。阿生的“不一樣”，讓他覺(jué)得??對不起祖宗，也對未來(lái)充??滿(mǎn)了迷茫。
“娘，你說(shuō)，阿生這孩子，以后可怎么辦??？”父親常常在夜深人靜時(shí)，低聲問(wèn)娘。
娘總是會(huì )放下手中的??針線(xiàn)，走到他身邊，輕撫他的手臂：“他是個(gè)好孩子，只是走的路，和別人不一樣罷了。只要我們好好教他，好好愛(ài)他，他一定會(huì )有自己的出息?！?/p>
她的話(huà)，有安??慰，更有力量。她知道，輿論和現實(shí)的壓力，如同無(wú)形的墻，試圖將他們母子隔離開(kāi)。但她也知道，母愛(ài)，是能夠穿透一切堅冰的溫暖之光。她要用這光，照亮阿生前行的路，即使這條路，布滿(mǎn)了荊棘。
為了讓阿生能更好地融入社會(huì )，娘想盡了辦法。她教他辨認草藥，雖然阿生學(xué)得很慢，但對那些散發(fā)著(zhù)泥土氣息的植物，他卻有著(zhù)天生的親近感。娘就帶著(zhù)他，在田埂邊、山坡上，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習。她也鼓勵他唱歌，阿生雖然五音不全，但他唱起來(lái)，卻是那么投入，那么快樂(lè )。
她看著(zhù)兒子因為唱歌而明亮的眼睛，心里便涌起一股暖流。
“阿生，你唱得真好聽(tīng)?！彼偸怯芍缘刭澝?，即便那聲音在她聽(tīng)來(lái)，并不美妙。她知道，鼓勵和肯定，對于阿生而言，比任何物質(zhì)上的獎勵都來(lái)得重要。
就這樣，在娘的悉心照料和無(wú)盡的愛(ài)意中，阿生一天天長(cháng)大。他的身體或許依舊瘦弱，他的容貌或許依舊不被世俗所接受，但他的內心，卻在娘的澆灌下，變得越來(lái)越強大。他對生活的熱愛(ài)，對自然的好奇，對音樂(lè )的執著(zhù)，都在一點(diǎn)點(diǎn)地顯露出來(lái)。他不再是那個(gè)只知道躲在娘身后的“丑兒”，而是一個(gè)有自己想法，有自己追求的男孩。
而娘，看著(zhù)兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步，欣慰中也帶著(zhù)一絲不舍。她知道，阿生終將要獨自去面對這個(gè)世界，而她所能做的，就是在他身后，永遠做他最堅實(shí)的后盾，給他最溫暖的港灣。她用她的行動(dòng)，詮釋著(zhù)母愛(ài)的偉大，也用她的堅韌，對抗著(zhù)命運的不公。她和阿生，像兩棵緊緊依偎的小樹(shù)，在風(fēng)雨中，共同生長(cháng)，彼此??支撐。
時(shí)光荏苒，阿生已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂的孩童。雖然他的外貌依舊引人側目，但他的身上，已經(jīng)開(kāi)始散發(fā)出一種獨特的光芒。這光芒，源于他對生活的熱愛(ài)，源于他對技藝的執著(zhù)，更源于他內心深處??，那份被娘深深植入的善良與堅韌。
娘看到了阿生在草藥上的天賦。他雖然學(xué)得慢，但一旦學(xué)會(huì )，便能牢牢記住。他能分辨出各種草藥的??形態(tài)、氣味，甚至知道它們生長(cháng)的習性。在娘的鼓勵下，阿生開(kāi)始系統地學(xué)習草藥知識，從最基礎的辨認，到了解藥理，再到如何采??集和炮制。他常常和小伙伴們一起上山采藥，雖然總是跑在但當他找到??一株珍貴的草藥時(shí)，眼中閃爍的光芒，足以讓所有人都為之動(dòng)容。
“阿生，你這孩子，真是記性好，腦子也靈光?！币晃焕纤庌r曾這樣夸贊他，這對于阿生來(lái)說(shuō)，是多么寶貴的肯定。他將這份肯定，珍藏在心底，化作前進(jìn)的動(dòng)力。
除了草藥，阿生對音樂(lè )的熱愛(ài)，也愈發(fā)濃烈。他開(kāi)始跟著(zhù)收音機學(xué)習，雖然起初只能模仿簡(jiǎn)單的旋律，但他的耳朵卻異常靈敏，總能捕捉到??細微的音律變化。他會(huì )用手邊的任何東西敲打出節奏，用嗓子里發(fā)出不成調的哼唱。娘聽(tīng)著(zhù)，也跟著(zhù)哼唱，雖然她的歌聲也普通，但母子二人一同哼唱時(shí)，那種默契和喜悅，卻能填滿(mǎn)整個(gè)小屋。
娘放下手中的活計，看著(zhù)兒子那雙充滿(mǎn)憧憬的眼睛，笑了：“好啊，阿生，只要你想，娘就支持你?！彼?，這對于一個(gè)“丑兒”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大膽的夢(mèng)想。但??她更知道，夢(mèng)想，是可以被點(diǎn)燃的，只要有愛(ài)和支持。
在娘的??鼓勵下，阿生開(kāi)始學(xué)習吹??笛子。起初，他怎么也吹不出聲音，笛子在他手里，仿佛一個(gè)頑固的敵人。他一遍遍地嘗試，嘴唇磨出了泡，手指也起了血繭。但每當他想要放棄的時(shí)候，娘就會(huì )端來(lái)一碗熱騰騰的草??藥茶，放在他身邊，輕聲說(shuō)：“阿生，別急，慢慢來(lái)，娘相信你能學(xué)會(huì )。
終于有一天，當阿??生小心翼翼地吹響笛子時(shí)，一陣悠揚的樂(lè )聲，飄了出來(lái)。那聲音雖然稚嫩，但卻充滿(mǎn)了生命力。阿生激動(dòng)得哭了，娘也跟著(zhù)流下了眼淚。那笛聲，仿佛是他用盡全身力氣，吹出的對命運的吶喊，也是對母愛(ài)的贊歌。
漸漸地，阿生的笛聲在村??子里傳開(kāi)了。起初，人們只是好奇，一個(gè)“丑兒”竟然能吹出如此動(dòng)聽(tīng)的笛聲。但聽(tīng)得久了，便被那旋律所打動(dòng)。他的笛聲，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而又充滿(mǎn)了力量，仿佛能觸碰到人們內心最柔軟的地方。
一天，村??子里來(lái)了一位走南闖北的戲班子，班主聽(tīng)說(shuō)了阿生的笛聲，特意前來(lái)拜訪(fǎng)。他看著(zhù)阿生那張不討喜的臉，心中多少有些猶豫，但當阿生吹響笛子時(shí)，他徹底被征服了。
“這孩子，有天賦！有靈氣！”班主連連稱(chēng)贊，并邀請阿生加入他們的戲班子。
這對于阿生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的機遇。他可以離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)議論的小村莊，去看看外面的世界，去追求他的音樂(lè )夢(mèng)想。他舍不得離開(kāi)娘。
“娘，我不想走?！彼o緊握著(zhù)娘的手，眼中充滿(mǎn)了不舍。
娘撫摸著(zhù)他的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“阿生，這是你的機會(huì )，娘支持你去闖蕩。你放心，娘會(huì )照顧好自己，等你回來(lái)?！?/p>
她知道，放手，也是一種愛(ài)。她要讓阿生，去尋找屬于他自己的天空。
阿生跟著(zhù)戲班子走了，他用他的笛聲，贏(yíng)得了掌聲和尊重。他走遍了大江南北，見(jiàn)識了各種各樣的人，他的技藝也日益精湛。無(wú)論走到哪里，他心中最牽掛的，永遠是他的??娘，和那個(gè)生養他的小村莊。
他常常在夜深人靜時(shí)，拿出隨身攜帶的笛子，吹??奏一曲為娘而作的歌。那歌聲，飽含著(zhù)他對娘的思念，也充滿(mǎn)了對生活的感激。
終于，在外闖蕩多年的阿生，帶著(zhù)滿(mǎn)載的聲譽(yù)和財富，回到了家鄉。他看到，娘依舊在老屋里，默默地等待??著(zhù)他。雖然娘的頭發(fā)已經(jīng)花白，但她的眼神，依舊那么溫柔。
娘緊緊地抱著(zhù)他，眼淚也止不住地流：“我的??阿生，你回來(lái)了?！?/p>
阿生用他的成功，證明了娘當初的??選擇是正確的。他用他的愛(ài)，回報了娘無(wú)私的付出。他不再是那個(gè)被叫做“丑兒”的孩子，而是一位受人尊敬的樂(lè )師，一個(gè)懂得感恩的兒子。
他沒(méi)有忘記自己的根，也沒(méi)有忘記曾經(jīng)幫助過(guò)他的人。他用他的積蓄，為村子建了一座小學(xué)，還專(zhuān)門(mén)為村里的孩子請了音樂(lè )老師，教他們吹笛子。他希望，每一個(gè)孩子，無(wú)論外貌如何，都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)，都能勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
如今，阿生和娘，過(guò)著(zhù)平靜而幸福的生活。娘依舊喜歡聽(tīng)阿生吹笛子，每當笛聲響起，她的臉上便會(huì )露出滿(mǎn)足的笑容。而阿生，也常常握著(zhù)娘粗糙的手，講述著(zhù)他這些年的經(jīng)歷。
“娘，謝謝你?！彼煅手?zhù)說(shuō)，“謝謝你給了我生命，謝謝你給了我愛(ài)，謝謝你讓我相信，即使是被叫做‘丑兒’，我也可以活出精彩?！?/p>
娘溫柔地看著(zhù)他，眼中閃爍著(zhù)驕傲的光芒：“阿生，你一直都是娘最棒的孩子?！?/p>
