中國汽車(chē)報
鄭惠敏
2026-02-05 21:17:15
我們正生活在一個(gè)前所未有的數字時(shí)代，信息如同潮水般涌來(lái)，重塑著(zhù)我們的生活方式、認知模式乃至價(jià)值觀(guān)念。對于成年人而言，這股信息洪流既是機遇，也伴隨著(zhù)挑戰。而對于心智尚未成熟、辨別能力尚顯稚嫩的青少年而言，這股力量的影響則更為復雜和關(guān)鍵?！?8歲以下禁用軟件”這一提議，并非簡(jiǎn)單的技術(shù)限制，而是對青少年健康成長(cháng)負責任的社會(huì )擔當，是對數字黃金時(shí)代下一抹純真底色的有力守護。
一、成長(cháng)中的“防火墻”：為何需要“18歲以下禁用軟件”？
我們必須承認，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。它為青少年提供了廣闊的學(xué)習平臺、豐富的娛樂(lè )資源、便捷的社交渠道，但也潛藏著(zhù)巨大的風(fēng)險。色情、暴力、低俗信息如同暗流，稍不留神便可能侵蝕青少年幼小的心靈，扭曲他們的價(jià)值觀(guān)，甚至引發(fā)心理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )欺凌、詐騙信息、不良誘導??等更是如同隱形的利爪，伺機傷害。
“18歲以下禁用軟件”的提出，正是為了構建一道堅固的“防火墻”。它并非要將青少年與網(wǎng)絡(luò )世界完全隔絕，而是要在他們心智成熟、具備足夠辨別能力之前，為他們提供一個(gè)相對純凈、安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。這類(lèi)似于為孩子提供一個(gè)安全的游樂(lè )場(chǎng)，有圍欄、有看護，讓他們在玩耍的最大程度地避免潛在的危險。
心理健康的第一道防線(xiàn)：青少年時(shí)期是人格形成的關(guān)鍵階段，易受外界影響。接觸不適宜的內容，可能導致焦慮、抑郁、叛逆，甚至產(chǎn)生模仿行為。禁用軟件的出現，能夠有效過(guò)濾掉這些潛在的“心理毒藥”，保護他們脆弱的心靈免受傷害。認知塑造的“護身符”：網(wǎng)絡(luò )信息良莠不齊，青少年缺乏成年人的經(jīng)驗和判斷力，容易被虛假信息、極端觀(guān)點(diǎn)所誤導，形成錯誤的認知。
禁用軟件能夠篩選掉部分不良信息，為他們提供一個(gè)更接近真實(shí)、更積極向上的信息環(huán)境，引導他們建立正確的價(jià)值導向。行為習慣的“導航儀”：網(wǎng)絡(luò )成癮，尤其是游戲成癮，是當前青少年普遍面臨的問(wèn)題?！?8歲以下禁用軟件”的理念，實(shí)際上也包含了對過(guò)度娛樂(lè )、沉迷虛擬世界的警示。
通過(guò)限制某些易導致沉迷的軟件或功能，能夠引導青少年將更多時(shí)間和精力投入到學(xué)習、運動(dòng)、現實(shí)社交等更有益的活動(dòng)中，培養健康的生活習慣。社會(huì )責任的體現：保護未成年人是全社會(huì )的共同責任。從法律法規的制定，到技術(shù)手段的應用，再到家庭、學(xué)校、社區的協(xié)同配合，都在為青少年營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的生態(tài)。
禁用軟件正是這一生態(tài)系統中，科技賦能的具象化體現，是社會(huì )對未來(lái)一代的鄭重承諾。
二、“禁用”背后的“啟迪”：不僅僅是限制，更是引導
“18歲以下禁用軟件”并非一味地“封堵”，其背后蘊含著(zhù)更深層次的“啟迪”意義。它強調的是一種“智慧的限制”和“積極的引導??”。
提升技術(shù)能力，優(yōu)化內容生態(tài)：禁用軟件的實(shí)現，需要科技企業(yè)的積極參與和技術(shù)創(chuàng )新。通過(guò)人臉識別、年齡驗證、內容審核、算法推薦等技術(shù)手段，對軟件內容進(jìn)行精準識別和有效過(guò)濾。這反過(guò)來(lái)也促使科技企業(yè)更加重視未成年人保護，優(yōu)化產(chǎn)品設計，構建更加健康、綠色、積極的內容生態(tài)。
促進(jìn)家庭教育的現代化：禁用軟件的有效性，很大程度上依賴(lài)于家庭的配合。它促使家長(cháng)更加關(guān)注孩子在網(wǎng)絡(luò )上的活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，與孩子進(jìn)行坦誠的溝通，共同制定上網(wǎng)規則。這不僅是技術(shù)層面的??管理，更是家庭教育理念的更新和升級，讓父母成為孩子網(wǎng)絡(luò )世界的“領(lǐng)航員”而非“旁觀(guān)者”。
培養網(wǎng)絡(luò )素養，增強自我保護能力：“禁用”并非終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。在實(shí)施禁用軟件的更應加強對青少年的網(wǎng)絡(luò )素養教育，教會(huì )他們如何辨別信息真偽，如何應對網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險，如何健康合理地使用網(wǎng)絡(luò )。讓他們從被動(dòng)的“限制者”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“管理者”，具備自我保護的能力。
區分不同年齡段，實(shí)現精細化管理：18歲是一個(gè)年齡界限，但青少年的心智發(fā)展并非一蹴而就。理想狀態(tài)下，“18歲以下禁用軟件”的理念應更進(jìn)一步，根據不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)，實(shí)施更加精細化的管理策略。例如，為低齡兒童提供更嚴格的內容過(guò)濾和使用時(shí)長(cháng)限制，為接近成年的青少年提供更多自主選擇的空間，但輔以必要的引導和風(fēng)險提示。
“18歲以下禁用軟件”的理念，是一個(gè)復雜而龐大??的??工程，它需要技術(shù)、政策、教育、家庭等多方面的共同努力。它并非要剝奪青少年接觸新事物的權利，而是要在他們成長(cháng)最關(guān)鍵的時(shí)期，為他們遮擋住可能傷害他們身心健康的??“風(fēng)雨”，為他們鋪就一條通往更廣闊、更健康數字世界的光明大道。
這是一種前瞻性的保護，一種對未來(lái)的投資，一種對生命的尊重。
“18歲以下禁用軟件”的理念，從??抽象的概念走向具體的實(shí)踐，需要克服諸多挑戰，也催生了無(wú)數創(chuàng )新。它不僅僅是對軟件的限制，更是對整個(gè)數字生態(tài)的重塑，關(guān)乎著(zhù)青少年能否在數字時(shí)代健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。
將“18歲以下禁用軟件”的理念付諸實(shí)踐，是一項系統工程，需要多方力量的協(xié)同作戰。
嚴格的年齡驗證機制：這是最直接也最關(guān)鍵的一環(huán)。通過(guò)實(shí)名認證、人臉識別、生物信息比對等技術(shù)手段，對用戶(hù)年齡進(jìn)行準確識別。一旦識別為未成年人，自動(dòng)啟用“禁用”模式或限制功能。這需要平臺方投入大量研發(fā)成本，并不斷優(yōu)化算法，防止技術(shù)漏洞被鉆空子。
內容分級與過(guò)濾系統：針對不同年齡段的青少年，建立詳細的內容分級標準，并部署強大的內容審核和過(guò)濾系統。這包括對文字、圖片、視頻、音頻等各類(lèi)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監測，自動(dòng)識別??并攔截不良信息。AI技術(shù)的進(jìn)步，如自然語(yǔ)言處理（NLP）和計算機視覺(jué)，在此過(guò)程中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。
游戲防沉迷系統升級：游戲作為青少年網(wǎng)絡(luò )生活的重要組成部分，其防沉迷系統需要持續升級。除了限制游戲時(shí)長(cháng)、登錄時(shí)間外，還可以探索引入更具教育意義的“強制休息”模式，或在游戲過(guò)程中植入積極價(jià)值觀(guān)的內容，引導青少年在娛樂(lè )中學(xué)習。個(gè)性化推薦算法的“綠色化”：平臺在向未成年人推薦內容時(shí)，應優(yōu)先考慮其成長(cháng)需求和身心健康，避免過(guò)度推送娛樂(lè )化、低俗化或容易引起攀比、焦慮的內容。
算法應更加注重教育性、知識性和趣味性的平衡，成為引導青少年學(xué)習和探索的“良師益友”。
完善法律法規：明確“18歲以下禁用軟件”的法律依據和實(shí)施細則，加大對違法違規行為的懲處力度。例如，要求所有面向公眾的應用程序都必須具備有效的未成年人保護措施，并定期接受審查。行業(yè)標準與規范：鼓勵行業(yè)協(xié)會(huì )制定統一的未成年人保護標準，推動(dòng)企業(yè)自覺(jué)遵守，形成行業(yè)自律。
標準應涵蓋技術(shù)、內容、運營(yíng)等各個(gè)方面，為企業(yè)提供明確的行動(dòng)指南。政府部門(mén)的監管與督促：網(wǎng)信辦、工信部、公安部等多部門(mén)應加強聯(lián)動(dòng)，對各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行常態(tài)化監管，及時(shí)發(fā)現和處理問(wèn)題，并對表現突出的企業(yè)給予表彰，對違規企業(yè)予以處罰?！白o苗行動(dòng)”等專(zhuān)項治理的常態(tài)化：政府應持續開(kāi)展針對未成年人網(wǎng)絡(luò )保護的專(zhuān)項行動(dòng)，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。
家長(cháng)的角色轉變：家長(cháng)不能簡(jiǎn)單地將責任推給技術(shù)或學(xué)校，而是要成為孩子網(wǎng)絡(luò )世界的第一道??“守護者”。這要求家長(cháng)提升自身的網(wǎng)絡(luò )素養，了解孩子常使用的軟件和平臺，與其建立信任，進(jìn)行開(kāi)放的溝通。建立家庭上網(wǎng)規則：與孩子共同商議并制定合理的上網(wǎng)時(shí)間、內容選擇、個(gè)人信息保護等規則。
規則的制定過(guò)程應強調尊重和協(xié)商，讓孩子感受到被理解和信任，從而更愿意遵守。引導與陪伴：鼓勵孩子接觸更多積極、健康的線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，如閱讀、運動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng )作、社會(huì )實(shí)踐等。在孩子上網(wǎng)時(shí)，家長(cháng)可以適度陪伴，了解他們在做什么，并適時(shí)引導，幫助他們辨別信息，解決遇到的問(wèn)題。
關(guān)注孩子的情緒與行為：留意孩子在上網(wǎng)后是否出現情緒波動(dòng)、行為異常等情況，及時(shí)發(fā)現并干預可能存在的網(wǎng)絡(luò )成癮或遭受侵害的跡象。
盡管“18歲以下禁用軟件”的理念已深入人心，并在實(shí)踐中取得了顯著(zhù)成效，但我們仍需正視其面臨的挑戰，并對未來(lái)保持積極展望。
技術(shù)攻防的持續博弈：隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，總會(huì )有新的方法被用來(lái)規避限制，這要求技術(shù)開(kāi)發(fā)者和監管部門(mén)保??持高度警惕，不斷迭代更新防護措施。信息爆炸與內容監管的難度：網(wǎng)絡(luò )信息的體量巨大且更新迅速，對內容進(jìn)行百分之百的有效過(guò)濾幾乎不可能。如何在保??障安全與信息自由之間找到平衡點(diǎn)，是永恒的課題。
跨平臺、跨區域的監管難題：互聯(lián)網(wǎng)的全球化特性，使得單一國家或地??區的監管措施可能面臨挑戰，尤其是在跨境內容傳播和用戶(hù)身份識別方面?！耙坏肚小钡臐撛谪撁嬗绊懀哼^(guò)度的限制可能扼殺青少年的好奇心和探索欲，甚至導致他們采取更隱蔽的方式接觸不良信息。
如何做到“精準防護”而非“一刀切”，是需要深入研究的方向。
科技向善的持續深化：相信隨著(zhù)科技的進(jìn)步，我們將擁有更智能、更人性化的未成年人保護技術(shù)，如更精準的AI內容識別，更個(gè)性化的健康上網(wǎng)引導等。全社會(huì )共識的進(jìn)一步鞏固：隨著(zhù)公眾對青少年網(wǎng)絡(luò )安全的??日益關(guān)注，社會(huì )各界將形成更廣泛的??共識，共同為青少年營(yíng)造一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò )空間。
教育與技術(shù)融合的新模式：將網(wǎng)絡(luò )素養教育深度融入學(xué)校教育體系，與技術(shù)防護措施相結合，形成“技術(shù)+教育”的雙重保障。更加人性化、精細化的管理：未來(lái)，“18歲以下禁用軟件”的理念將不??再是簡(jiǎn)單的年齡界限，而是會(huì )根據青少年的認知發(fā)展、行為模式等，提供更加個(gè)性化、差異化的保護和服務(wù)。
“18歲以下禁用軟件”不僅僅是一項技術(shù)或政策的要求，它更是一種價(jià)值觀(guān)的體現，是對下一代健康成長(cháng)的深切關(guān)懷。這條守護之路或許充??滿(mǎn)挑戰，但??只要我們堅持技術(shù)創(chuàng )新、政策引導、家庭教育和社會(huì )協(xié)同，就一定能為青少年構建一個(gè)安全、健康、充滿(mǎn)陽(yáng)光的數字世界，讓他們在其中自由翱翔，點(diǎn)亮屬于自己的智慧未來(lái)。
