知識網(wǎng)
董倩
2026-02-08 03:03:36
梗的江湖：從“小眾”到“大眾”，B站如何玩轉文化符號？
“小黃B站”，這個(gè)帶著(zhù)些許戲謔和親切的昵稱(chēng)，早已成為B站（Bilibili）在無(wú)數用戶(hù)心中的獨特印記。當??我們剝開(kāi)這個(gè)昵稱(chēng)表層的??“黃”，深入其內核，會(huì )發(fā)現它所代表的，遠不止于低俗或娛樂(lè )。它更像是一種暗號，一種對B站獨特文化基因的精準概括，一種與平臺共同成長(cháng)的青春注腳。
B站的崛起，很大程度上是與“梗文化”的興衰緊密相連的。
最初，B站只是一個(gè)以ACG（動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲）內容為主的小眾社區。在這里，彈幕這種獨特的互動(dòng)方式，催生了海量的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)和亞文化符號——也就是我們常說(shuō)的“?！?。從早期的“此乃歐豆豆”的兄妹梗，到“你可真是個(gè)小機靈鬼”的機智回應，再到“黑化強十倍，洗白??弱三分”的游戲改編，這些梗以驚人的速度在B站的用戶(hù)群體中傳播、發(fā)酵、演變，并逐漸滲透到更廣泛的網(wǎng)絡(luò )空間。
“?！钡膫鞑ゲ⒎桥既?，它背后有著(zhù)深刻的文化邏輯。梗的出現往往是對現實(shí)社會(huì )現象、熱門(mén)事件、影視動(dòng)漫作品的戲謔化、解構化解讀。這種解讀帶著(zhù)年輕人特有的叛逆和幽默感，能夠快速引起共鳴。梗的生命力在于其高度的“二次創(chuàng )作”潛力。B站強大的UGC（用戶(hù)生成內容）生態(tài)，為梗的不??斷演化提供了溫床。
一個(gè)簡(jiǎn)單的梗，可以在視頻、圖文、甚至彈幕中被反復拿來(lái)，與不同的內容結合，產(chǎn)生新的笑點(diǎn)和含義。這種“玩?！钡倪^(guò)程，本身就是一種創(chuàng )作，一種表達，一種集體智慧的閃光。
例如，一個(gè)最初在某個(gè)動(dòng)漫里出現的臺詞，可能在B站用戶(hù)的巧手下，被配上不同的BGM（背景音樂(lè )），剪輯進(jìn)各種影視片段，變成一個(gè)全新的鬼畜視頻，然后又產(chǎn)生新的衍生梗，循環(huán)往復。這種“梗的生態(tài)系統”讓B站充滿(mǎn)了生命力，也讓用戶(hù)merasasepertibagiandarisesuatuyanglebihbesar.
“?！钡难葑円卜从沉薆站用戶(hù)群體的變遷。從最初的ACG愛(ài)好者，到如今覆蓋泛娛樂(lè )、科技、生活、知識等多個(gè)領(lǐng)域，B站的“?！币矎膯渭??的動(dòng)漫游戲術(shù)語(yǔ)，擴展到更廣闊的社會(huì )文化范疇。如今，我們能在B站看到基于熱點(diǎn)新聞的鬼畜解讀，基于科技產(chǎn)品的趣味評測，甚至是基于歷史事件的科普改編?。
這些“?！辈辉賰H僅是圈內人的笑話(huà)，而是成為了連接不同興趣群體，甚至成??為一種獨特的社會(huì )語(yǔ)言。
B站的魅力絕非僅存于“?！钡逆倚εR。在這些看似“不正經(jīng)”的內容背后，隱藏著(zhù)更加深層的情感連接和文化認同。當我們深入探究，會(huì )發(fā)現“小黃B站”這個(gè)昵稱(chēng)，其實(shí)也飽含著(zhù)一種“歸屬感”和“安全感”。對于許多用戶(hù)而言，B站是一個(gè)能夠讓他們放下偽裝，真實(shí)表達??自我的地方。
在這里，他們可以找到志同道合的朋友，分享共同的喜好，即使是一些在現實(shí)生活中可能顯得“怪異”或“小眾”的興趣，也能在這里找到理解和支持。
這便是B站的獨特之處：它在“?！钡膴蕵?lè )性之外，構建了一個(gè)基于共同興趣、共同語(yǔ)言、共同情感的社群。這個(gè)社群，既是“?！钡恼Q生地，也是“?！钡氖刈o者。用戶(hù)們樂(lè )此不疲地創(chuàng )造、傳播、消化這些梗，不僅是為了娛樂(lè )，更是為了在集體創(chuàng )造中獲得認同感，在社群互動(dòng)中找到歸屬感。
情感的港灣：超越“?！?，B站如何成為年輕人的精神家園？
“小黃B站”的稱(chēng)謂，在某種程度上，也道出了B站用戶(hù)群體最真實(shí)的感受：一種不必偽裝的自由，一種基于共同語(yǔ)言的親近，一種在虛擬世界里找到真實(shí)情感連接的渴望。當我們將目光從層出不窮的??“?！币崎_(kāi)，會(huì )發(fā)現B站構建的，是一個(gè)遠比??“?！备裰?、更溫暖的精神家園。
B站的彈幕文化，是這種情感連接最直觀(guān)的體現。當一部感人至深的動(dòng)漫片段播出，滿(mǎn)屏的“爺青回”、“我哭了”、“太好看了”便會(huì )瞬間涌現，用戶(hù)們通過(guò)彈幕相互安慰，相互鼓勵，仿佛一場(chǎng)跨越時(shí)空的集體觀(guān)影。當up主（內容創(chuàng )作者）分享自己的生活瑣事，或是經(jīng)歷挫折時(shí)的心路歷程，密密麻麻的“摸摸頭”、“加油”、“抱抱”等彈幕，便傳遞著(zhù)最真摯的??關(guān)懷與支持。
這種即時(shí)、匿名、卻又飽含情感的互動(dòng)，是B站區別于其他平臺的獨特之處，它讓每一個(gè)用戶(hù)都覺(jué)得自己并不孤單。
這種情感連接，也體現在B站對虛擬偶像和二次元文化的深度擁抱上。虛擬偶像的??演唱會(huì )，能夠吸引數百萬(wàn)用戶(hù)同時(shí)在線(xiàn)觀(guān)看，彈幕上飛舞的應援色和打call聲，營(yíng)造出絲毫不亞于現實(shí)演唱會(huì )的狂熱氛圍。用戶(hù)們?yōu)樘摂M偶像注入情感，將他們視為陪伴自己成??長(cháng)的伙伴，這種情感的投射，正是B站社群文化的重要組成部??分。
更進(jìn)一步，B站已經(jīng)成為一個(gè)巨大的知識與技能分享社區。從硬核的科技科普，到細致的生活教程，再到專(zhuān)業(yè)的學(xué)習課程，無(wú)數up主通過(guò)視頻的形式，將自己的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留地分享出來(lái)。在B站，你可以學(xué)到如何更換顯卡，如何制作一道精致的菜肴，如何學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言，甚至是如何理解復雜的物理概念。
這些內容，往往以一種輕松、有趣、易于理解的方式呈??現，讓學(xué)習不再是枯燥的任務(wù)，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的探索。
這種知識分享的背后，是一種“分享精神”的體現。up主們樂(lè )于分享，而觀(guān)眾們則樂(lè )于學(xué)習，并在評論區進(jìn)行深入的討論和交流。這種良性的??互動(dòng)，不僅提升了內容的價(jià)值，也讓B站成為了一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)習型社區。在這里，每個(gè)人都可以是老師，也都可以是學(xué)生。
B站對“生活區”的崛起，也標??志著(zhù)其用戶(hù)群體和內容生態(tài)的進(jìn)一步成熟。越來(lái)越多的年輕人在B站分享自己的生活日常、消費體驗、職場(chǎng)感悟，甚至是對人生意義的探索。這些內容，不再是單純的娛樂(lè )，而是承載著(zhù)用戶(hù)真實(shí)的生活軌跡和情感訴求。當一個(gè)up主在視頻中坦誠自己的??迷茫和困惑，看到大量相似經(jīng)歷的彈幕和評論時(shí)，用戶(hù)會(huì )感受到一種強烈的??共鳴，仿佛在無(wú)數陌生人身上看到了自己的影子。
“小黃B站”這個(gè)昵稱(chēng)，在經(jīng)歷了時(shí)間的沉淀后，早已褪去了最初的標簽化色彩，演變成了對一個(gè)多元、包容、充滿(mǎn)活力的青年文化社區的獨特認知。它既是用戶(hù)對平臺娛樂(lè )性和創(chuàng )造力的??認可，更是對平臺所提供的精神寄托、情感支持和社群歸屬感的肯定。
在這個(gè)快速變化的時(shí)代，B站以其獨特的文化基因和用戶(hù)生態(tài)，為年輕人提供了一個(gè)可以自由表達、盡情創(chuàng )造、深度連接的精神家園。它讓我們看到，即便是看似“不正經(jīng)”的“?！?，也可以成為連接情感的橋梁；即便是虛擬的??世界，也能孕育出最真實(shí)的感動(dòng)。B站，或許早已不只是一個(gè)視頻網(wǎng)站，它更是一個(gè)承載著(zhù)無(wú)數夢(mèng)想、友誼和成??長(cháng)的??“青春紀念冊”，一個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代的獨特文化符號。
