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周子衡
2026-02-03 07:02:55
那年夏天，蟬鳴聒噪，空氣里彌漫著(zhù)青草和汗水的味道??。我，一個(gè)剛邁入初中校門(mén)的懵懂少女，對一切都充滿(mǎn)了新奇和不安。男生，在我眼中，是那個(gè)課堂上總愛(ài)??搗蛋、操場(chǎng)上揮灑汗水的存在，帶著(zhù)一股與我截然不同的生猛氣息。而“困困”，這個(gè)詞，更是帶著(zhù)一種難以言喻的神秘感，它是男生們之間心照不宣的暗號，是某種只有他們才懂的游戲。
故事的開(kāi)端，就像一張泛黃的老照片，細節早已模糊，但那種心頭泛起的漣漪，卻清晰如昨。我記得那個(gè)男生，他叫李明，班里不算最出眾的，卻有著(zhù)一雙愛(ài)笑的眼睛，和一顆藏不住躁動(dòng)的心。我們之間，似乎并沒(méi)有什么特別的交集，只是偶爾在走廊擦肩而過(guò)，或是課堂上被點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)的眼神短暫交匯。
但??，就是這樣微弱的聯(lián)系，卻足以在我的心里投下淡淡的影子。
那個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，在課桌上投下斑駁的??光影。老師布置了一項小組合作的作業(yè)，恰巧，我被分到了李明的組。那一刻，我的??心跳漏了一拍，臉頰也莫名地升溫。小組討論，我總是習慣性地低著(zhù)頭，默默地記著(zhù)筆記，偶爾抬眼，看到李明正用他那雙帶著(zhù)笑意的眼睛看著(zhù)我，那種直白的注視，讓我更加手足無(wú)措。
討論進(jìn)行到一半，也許是過(guò)于緊張，我無(wú)意間動(dòng)了一下腳，光著(zhù)的腳丫，不小心蹭到了放在桌子下面的李明的腳。那一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了。我能清晰地感受到他的腳踝，帶著(zhù)微涼的觸感，也似乎能聽(tīng)到自己心臟在胸腔里狂跳的聲音。我的臉一下子漲紅了，慌忙將腳縮了回來(lái)，低聲說(shuō)了句“對不起”。
李明似乎也沒(méi)想到會(huì )有這一出，他先是愣了一下，隨即嘴角勾起一抹玩味的笑意，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用那雙眼睛靜靜地看著(zhù)我，仿佛在捕捉我臉上的每一絲表情。那一刻，我感覺(jué)自己像一只被發(fā)現秘密的小兔子，無(wú)處躲藏。他的目光，帶著(zhù)一種審視，又似乎帶著(zhù)一種我無(wú)法解讀的善意。
接下來(lái)的日子，我的目光總是不??自覺(jué)地會(huì )飄向他。課堂上，他偶爾會(huì )朝我擠眉弄眼，或是寫(xiě)一張寫(xiě)著(zhù)奇怪符號的小紙條遞給我，上面通常只有幾個(gè)字，比??如“你今天穿的襪子很好看”之類(lèi)的，讓我又氣又羞。而我，也漸漸學(xué)會(huì )了在他不經(jīng)意間，將我的腳丫伸出去，試探性地觸碰他的鞋邊，或是襪口。
每一次的觸碰，都像是一次冒險，伴隨著(zhù)心跳的加速和臉頰的灼熱。
“困困”，這個(gè)詞，在我們的課桌下，仿佛被賦予了新的含義。它不再是男生們之間那種粗俗的打鬧，而是成了一種隱秘的交流方式。我會(huì )在課間，偷偷地用腳尖去點(diǎn)他的腳，而他，也會(huì )裝作不經(jīng)意地用腳回應我。有時(shí)候，他會(huì )故意將腳伸出來(lái)，讓我踩一下，那短暫的，帶著(zhù)溫度的接觸，讓我覺(jué)得自己在做一件非常大膽的事情，卻又忍不住沉迷其中。
我開(kāi)始觀(guān)察他，他寫(xiě)字時(shí)微微蹙起的眉頭，他大笑時(shí)露出的潔白牙齒，他跑步時(shí)在陽(yáng)光下閃耀的汗珠。而他，似乎也在觀(guān)察我，他會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，悄悄地遞給我一支我喜歡的筆，會(huì )在我難過(guò)時(shí)，默默地坐在我旁邊，用他特有的方式安慰我。
那些日子，空氣里彌漫著(zhù)一種淡淡的甜味，那是青春期特有的躁動(dòng)和好奇。我不知道那是不是喜歡，但??我知道??，我的目光，我的心思，我的??腳丫，都在悄悄地向他靠近。而那些在課桌下，若有若無(wú)的觸碰，那些帶??著(zhù)羞澀和試探的“困困”，成為了我們之間，最隱秘也最動(dòng)人的約定。
時(shí)光匆匆，轉眼間，那個(gè)夏天已經(jīng)成為回憶。初中的生活，就像一本尚未寫(xiě)完的書(shū)，充??滿(mǎn)了未知和驚喜。我和李明之間的“困困”游戲，也從??最初的羞澀和試探，慢慢變得更加大膽??和默契。
我發(fā)現，我不再只是被動(dòng)地等待他的回應，我開(kāi)始主動(dòng)地去“困困”他。有時(shí)候，我會(huì )故意在課間，借著(zhù)去倒水的名義，走到他的座位旁，然后假裝腳滑，將我的腳丫輕輕地放在他的腳上，感受他腳底傳來(lái)的溫度。他總是會(huì )不動(dòng)聲色地接受，然后在我準備起身的時(shí)候，用他的腳輕輕地勾住我的腳踝，做出一個(gè)極其細微的??動(dòng)作，仿佛在挽留，又仿佛在邀請。
那種感覺(jué)，很奇妙。它不像成年人之間的情愛(ài)那般熾烈，卻帶著(zhù)一種純??粹的??、帶著(zhù)青澀的悸動(dòng)。那是一種對未知的探索，一種對邊界的試探，一種對內心深處情感的表達。我用我的腳，去觸碰他的世界，去感受他的存在，去回應他無(wú)聲的吸引。
有一次??，體育課，我們在操場(chǎng)上跑步，汗水浸濕了我們的校服。跑完步，我坐在草地上休息，而李明，也坐在我旁邊。不知怎么的，我的鞋子不知何時(shí)脫落了，光著(zhù)的腳丫，就這樣暴露在了空氣中。我有些尷尬，正想去撿起鞋子，卻看到李明也脫掉了他的鞋子，露出了同樣光著(zhù)的腳。
他看著(zhù)我，笑了一下，然后，他伸出了他的腳，輕輕地踩在了我的腳背上。那一刻，我感覺(jué)自己的心都要融化了。那是一種沒(méi)有絲毫顧忌的親密，一種超越了言語(yǔ)的交流。陽(yáng)光灑在我們身上，草地的氣息撲鼻而來(lái)，四周是孩子們嬉鬧的聲音，而我們，卻仿佛置身于一個(gè)只有彼此??的世界。
我低頭看著(zhù)他的腳，再看看自己的腳，那種感覺(jué)，就像是兩顆年輕的心，在用最原始、最直接的方式，互相靠近，互相安??慰。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地踩著(zhù)，而我，也任由他踩著(zhù)，享受著(zhù)那份難得的寧靜和溫暖。
后來(lái)，我才明白，“困困”不僅僅是一種游戲，它更是一種情感的寄托，一種成長(cháng)的印記。那些在課桌下，若有若無(wú)的觸碰，那些帶著(zhù)羞澀和試探的光腳，成為了我們青春期最寶貴的記憶。它們記錄著(zhù)我們從懵懂走向成熟的過(guò)程，記錄著(zhù)我們內心深處，那些不為人知的柔軟和悸動(dòng)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，為什么會(huì )喜歡上“困困”這個(gè)游戲？也許，是因為在那短暫的觸碰中，我感受到了平等和尊重。他沒(méi)有因為我是女生就取笑我，反而用他自己的方式回應我，讓我覺(jué)得，我是被??看見(jiàn)的，是被理解的。也許，是因為在那光腳的接觸中，我感受到了一種原始的親近。
脫去了鞋子的束縛，仿佛也脫去了內心的拘謹，讓我們能更坦誠地面對彼此。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們都漸漸長(cháng)大。升入不同的學(xué)校，有了新的生活，新的朋友。那些關(guān)于“困困”的記憶，也漸漸被塵封在心底。但偶爾，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，或是某個(gè)蟬鳴不止的??夜晚，我會(huì )突然想起那個(gè)夏天，想起那個(gè)踩在我腳上的溫柔，想起那些光腳下的秘密。
如今，我依然懷念那段時(shí)光，懷念那個(gè)帶著(zhù)笑意的男生，懷念那雙踩在我腳上的溫暖。那些年，我們用最簡(jiǎn)單的方式，訴說(shuō)著(zhù)最純粹的情感，用光腳下的秘密，丈量著(zhù)青春的邊界。而這些，都將成為我生命中最珍貴的寶藏，永遠閃耀著(zhù)，溫暖著(zhù)我前行的路。
