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管中祥
2026-02-03 05:27:22
我（小學(xué)妹）表示：？？？我哥哥/弟弟？那個(gè)只會(huì )把遙控器藏起來(lái)，讓全家找半天的“豬隊友”？這回又要做什么妖？
我哥（弟）一臉無(wú)辜地走進(jìn)我房間，手里還拿著(zhù)……我的游戲手柄??？
“修？我這不是在‘研究’嗎？你看，這小小的按鍵，里面蘊藏著(zhù)多么深奧的‘科學(xué)’??！”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把手柄??翻來(lái)覆去地研究，我嚴重懷疑他是在故意拆臺。
“沒(méi)事，我幫你‘重置’了，這下你可以重新開(kāi)始，體驗‘從零開(kāi)始’的樂(lè )趣了！”他一臉得意，仿佛立下奇功。
暑假，本??該是宅家打游戲、刷劇、和朋友出去玩的美好時(shí)光，在我哥（弟）的“加持”下，變成了“災難片”。
記得有一次，我倆在家研究“科學(xué)實(shí)驗”。他從我媽的廚房里翻出了各種“神器”：小蘇打、白醋、色素……然后，在一個(gè)巨大的塑料盆里，開(kāi)始了“火山爆發(fā)”的模擬。結果，那所謂的“火山灰”（其實(shí)就是小蘇打和白醋混合物）噴涌而出，瞬間淹沒(méi)了我的房間，還順便“烤”熟了我電腦桌上的幾個(gè)橘子。
我媽回來(lái)看到這一幕，表情從震驚到無(wú)奈，最后變成了“母愛(ài)爆棚”的狂笑。
“我以后再也不要和你一起做‘科學(xué)實(shí)驗’了！”我發(fā)誓。
“好好好，那我們下次試試‘航空航天’，我打算給你造個(gè)‘飛船’，帶你遨游宇宙！”他眨巴著(zhù)眼睛，一副“我很懂”的??樣子。
當然，他也不??是每次??都能成功“坑”我。有一次，我考試成績(jì)不理想，心情低落。他不知道從哪里弄來(lái)一張皺巴巴的紙，上面用他那“狗爬”的字體寫(xiě)著(zhù)：“別傷心，下次再努力！送你一顆‘幸運星’！”然后，他從我書(shū)桌上拿走了我的一支彩筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的星星。
雖然畫(huà)得??不怎么樣，但是，那一刻，我真的覺(jué)得??心里暖暖的。
他就是這樣一個(gè)人，有時(shí)候讓你氣得牙癢癢，有時(shí)候又莫名其妙地讓你感動(dòng)。
我們家的“奇葩”事跡遠不止這些。我哥（弟??）甚至曾經(jīng)嘗試用我晾在陽(yáng)臺上的校服，給他的玩具小汽車(chē)做“賽車(chē)服”，結果那件校服被他用顏料涂得五顏六色，差點(diǎn)沒(méi)把我媽的“十八般武藝”都逼出來(lái)。
還有一次??，他把我的課本當成了“畫(huà)板”，在上面畫(huà)滿(mǎn)了各種“超現實(shí)主義”的??涂鴉，什么“會(huì )飛的魚(yú)”、“帶翅膀的??貓”……我看著(zhù)那些“藝術(shù)品”，一邊心疼我的課本，一邊又忍不住笑出了聲。
“你看，我這是在給你‘升華’課本，讓它更有‘藝術(shù)價(jià)值’！”他振振有詞。
“那不科學(xué)，這已經(jīng)是‘大師’級的作品了！”他一副“我就是天才”的表情。
青春期，總有一些“沙雕”的瞬間，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的軌跡。我和我的“豬隊友”哥哥/弟弟，就用這種“奇葩”的方式，把這個(gè)原本平凡的夏天，過(guò)得有聲有色，充滿(mǎn)了只有我們才懂的笑料和溫暖。
初中生活，住宿是繞不開(kāi)的話(huà)題。而我哥（弟），也順利地??成??為了我宿舍里的“特邀嘉賓”，或者說(shuō)，是我宿舍的“瘟神”。
“他把我的??牙膏擠到他那雙‘限量版’的運動(dòng)鞋上了！他說(shuō)，這樣可以讓鞋子‘保持清新’！”
我（小學(xué)妹）表示：？？？我這是住了一個(gè)宿舍，還是住了一個(gè)“野生動(dòng)物園”？
他有時(shí)候會(huì )把自己吃剩的零食包裝袋，神不??知其然地塞到別人的抽??屜里，然后一臉無(wú)辜地看著(zhù)我們抓耳撓腮。
“哦，這個(gè)啊，我剛才吃了一點(diǎn)點(diǎn)，剩下的幫你留著(zhù)呢！”
他還能把我的襪子藏起來(lái)，然后在我快要遲??到的時(shí)候，從他的枕頭底??下“變”出來(lái)，還美其名曰：“這是給你的‘驚喜’！”
“我的天，你這是要逼我遲到，然后被老師點(diǎn)名批評嗎？”
“沒(méi)事，我給你準備了‘免死金牌’！”他晃了晃手里的一個(gè)……用橡皮泥捏的“小烏龜”。
“那當然！你看，這只烏龜，代表了‘慢’，但‘慢’有時(shí)候也是一種‘?！?，寓意著(zhù)你做事‘穩’！”
有一次，我們宿舍集體打掃衛生，他負責拖地??。結果，他不知道從??哪里弄來(lái)了一桶“彩色”的顏料，說(shuō)是要給地??板“上個(gè)色”，讓它看起來(lái)“更有活力”。結果，我們宿舍的地板，瞬間變成了“抽象派”的藝術(shù)品，而我們，也只能默默地拿著(zhù)抹布，開(kāi)始“修復”這“偉大”的藝術(shù)。
盡管如此，他也是我們宿舍里最“活潑”的存在。當大家都在為考試發(fā)愁時(shí)，他總能用他那些“奇葩”的段子，把我們逗得前仰后合。
“哎??，你說(shuō)，如果把我們考砸的試卷疊起來(lái)，能不能當‘墊子’用？”
“肯定能當‘沙發(fā)’用了！到時(shí)候，我們就可以在‘沙發(fā)’上，舒服地‘睡覺(jué)’了！”
有時(shí)候，他也會(huì )變得異?！罢J真”。當我因為比賽失利而情緒低落時(shí)，他會(huì )默默地坐在我身邊，不??說(shuō)話(huà)，只是把他的零食分給我一半。
“嘿，你覺(jué)得??，我們以后會(huì )不會(huì )成為‘世界名廚??’？我做的‘黑暗料理’，肯定能征服全世界！”
“那我們就一起努力，成為‘世界和平’的代言人，然后在‘世界和平’面前，放肆地吃??著(zhù)我的‘黑暗??料理’！”
我和我哥（弟）的宿舍生活，就像是一部永遠也拍不完的“喜劇”。我們互相“坑害”，互相“吐槽”，但更多的是，在彼此最需要的時(shí)候，給予對方最真誠??的支持。
那些“奇葩”的日常，就像是青春里的一顆顆珍珠，串??聯(lián)起了我們獨一無(wú)二的成長(cháng)故事。那些“臥龍鳳雛”般的笨拙，也終將成為我們“神雕俠侶”般的默契。
初中生，正是腦洞大開(kāi)的年紀。我和我哥（弟）也不例外，只是，我們的腦洞，總是比別人“奇葩”那么一丟丟。
記得有一次，我倆決定要去“探險”。不??是什么真正的野外探險，而是，我們家后院那個(gè)被雜草覆蓋的“秘密基地”。他為了這次“探險”，特意為我們倆制作了“裝備”。
“看！這是我為你量身定做的‘防毒面具’！”他遞給我一個(gè)用塑料瓶改造的、上面戳了幾個(gè)洞的東西，還用膠帶纏了一圈。
我：“……”這真的??能防毒嗎？我感覺(jué)我吸進(jìn)去的空氣，只會(huì )更“有味兒”。
“還有這個(gè)！這是‘夜視儀’！”他晃了晃他自己頭上戴的那個(gè)，是用硬紙板做的，上面貼了兩片用過(guò)的塑料袋，看起來(lái)像兩個(gè)巨大的??“眼鏡”。
“很簡(jiǎn)單，塑料袋能收集‘夜光’，然后通過(guò)‘特殊的折射’，讓你在黑暗中看得更清楚！”他一臉“我是科學(xué)家”的表情。
我：“……”我懷疑我的視力，可能會(huì )因為這個(gè)“夜視儀”而受到永久性傷害。
當然，我也沒(méi)有“袖手旁觀(guān)”。我用我媽的舊絲巾，給他做了一個(gè)“風(fēng)衣”，還用我自己的舊玩具槍?zhuān)o他配了一個(gè)“激光發(fā)射器”。
“怎么樣？我們是不是看起來(lái)像要去打怪升級的‘勇士’？”他興奮地問(wèn)。
“嗯，像要去‘幼兒園’搶糖果的‘怪盜基德’?！蔽液敛涣羟榈卮驌羲?。
就這樣，我們兩個(gè)“全副武裝”的“勇士”，浩浩蕩蕩地進(jìn)入了“秘密基地”。所謂的“秘密基地”，其實(shí)就是一塊被??雜草覆蓋的空地??，里面還有幾個(gè)廢棄的輪胎。
“你看，那里有個(gè)‘寶藏??’！”他突然指著(zhù)一個(gè)被藤蔓纏繞的??破舊木箱子。
我們興奮地跑過(guò)去，費了九牛二虎之力才把木箱子打開(kāi)。里面，是一堆……我小時(shí)候不小心丟在這里的玩具！還有幾塊被雨水打濕的漫畫(huà)書(shū)。
“哈哈哈！果然是‘寶藏’！”他大笑著(zhù)，然后把那幾塊漫畫(huà)書(shū)舉起來(lái)，“你看，這是‘絕版??’的漫畫(huà)！價(jià)值連城！”
我：“……”我覺(jué)得，我們的“探險”活動(dòng)，更像是一場(chǎng)“兒戲”。
但是，這種“兒戲”，卻充滿(mǎn)了屬于我們自己的樂(lè )趣。我們會(huì )在“秘密基地”里，想象自己是叱咤風(fēng)云的“大俠”，或者是在外太空執行任務(wù)的“宇航員”。
有一次，我們甚至決定要“發(fā)明”一種新的運動(dòng)。我們把家里的掃把、拖把、還有幾個(gè)枕頭，全部集中起來(lái)，然后宣布：“這是‘枕頭大戰’！規則是，用枕頭互相拍打，直到對方‘暈倒’為止！”
結果，我們倆在家里“枕頭大??戰”，把家里弄得一團糟，最后被我媽“逮個(gè)正著(zhù)”，一人賞了一個(gè)“腦瓜崩”。
“我這枕頭大戰，是不是很有‘觀(guān)賞性’？”他一邊揉著(zhù)腦袋??，一邊??問(wèn)我。
“是啊，‘觀(guān)賞性’很強，‘破壞性’也很強！”我回答。
我們的“奇葩”腦洞，并不僅僅體現在“裝備”和“游戲”上。有時(shí)候，它們也會(huì )體現在一些“高難度”的問(wèn)題上。
“你說(shuō)，如果一只‘無(wú)敵的獅子’遇到了一只‘不可阻擋的石頭’，會(huì )發(fā)生什么？”
諸如此類(lèi)的問(wèn)題，我們都能討論上大半天。雖然答案總是“不著(zhù)邊際”，但這個(gè)過(guò)程，卻讓我們對世界充滿(mǎn)了好奇。
我們的“奇葩”腦洞，就像是我們闖蕩“江湖”的“裝備”。它們或許不夠“實(shí)用”，但卻充??滿(mǎn)了“趣味性”，讓我們在面對枯燥的生活時(shí)，總能找到屬于自己的“樂(lè )子”。
4.那些年，我們一起“坑”過(guò)的日子，一起“暖”過(guò)的時(shí)刻
我哥（弟）總是有各種各樣“奇葩”的想法，而我，總是那個(gè)被他“連累”或者“坑害”的對象。
有一次，他突然決定要“創(chuàng )業(yè)”。他的“創(chuàng )業(yè)項目”，是用廢棄的礦泉水瓶，制作“環(huán)保??藝術(shù)品”，然后拿到集市上去賣(mài)。
“我這個(gè)‘環(huán)保??藝術(shù)品’，絕對能賣(mài)出高價(jià)！”他一臉自信。
我們花了整整一個(gè)下午，把那些礦泉水瓶剪、壓、粘，制作出了一些“造型獨特”的??作品。有“水母”、“燈籠”，還有一些“抽象派”的花瓶。
然后，我們興沖沖地跑到附近的集市。結果，那些“環(huán)保??藝術(shù)品”，基本無(wú)人問(wèn)津。只有一個(gè)大媽?zhuān)瑔?wèn)了我哥（弟）一句：“小朋友，這廢品能賣(mài)多少錢(qián)？”
“欣賞？我怕這些‘藝術(shù)品’會(huì )‘污染’我的眼睛！”我忍不住吐槽。
但是，在那些“失敗”的“創(chuàng )業(yè)”經(jīng)歷中，他也學(xué)會(huì )了堅持。他會(huì )把那些“失敗品”，重新加工，變成新的“創(chuàng )意”。
還有一次，他迷上了“魔術(shù)”。他從網(wǎng)上學(xué)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)，然后就開(kāi)始在我面前“大顯身手”。
“你看！我的手速是不是很快？”他一邊說(shuō)，一邊在我面前變了一個(gè)……硬幣消失的魔術(shù)。
“不是！這是‘空間轉移’！我把硬幣‘轉移’到‘另一個(gè)維度’了！”他一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。
雖然他總是“坑”我，但是，當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，他也會(huì )出乎意料地“給力”。
有一次，我數學(xué)題做不出來(lái)，急得快哭了。他突然走過(guò)來(lái)，拿起我的草稿紙，然后用他那“狗爬”的字體，在我旁邊寫(xiě)了幾行字，然后說(shuō)：“你看，這個(gè)‘幾何’，就像是一只‘奔跑的蝸?！?，它雖然慢，但總能到達目的地???！?/p>
他就像是一個(gè)“不定時(shí)炸彈??”，不??知道什么時(shí)候會(huì )“炸”出驚喜，也不知道什么時(shí)候會(huì )“炸”出麻煩。
他可能是我生活中最“奇葩”的“存在”，但也正因為如此，我的青春，才變得如此豐富多彩。
那些年，我們一起“坑”的日子，充滿(mǎn)了歡笑和淚水。那些時(shí)刻，我們一起分享快樂(lè )，一起分擔憂(yōu)愁。
他或許不是我最“完美”的兄弟，但絕對是我最“獨特”的兄弟。
而那些“奇葩”的日常，也終將成為我們人生中，最珍貴的??回憶。
我們，就是這樣一對“奇葩”的初中生兄弟，用我們獨特的方式，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我們的青春??故事。
