極目新聞
歐陽(yáng)夏丹
2026-02-05 14:35:17
那年夏天，蟬鳴聲此起彼?伏，奏響著(zhù)屬于青春最熱烈的序曲。陽(yáng)光透過(guò)教室的窗欞，投下斑駁的光影，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的粉筆灰和汗水的味道，那是屬于我們那個(gè)年紀特有的氣息。我坐在靠窗的位置，目光卻不自覺(jué)地被講臺上那個(gè)身影吸引。他，是我們的班長(cháng)，一個(gè)戴著(zhù)厚厚眼鏡，成績(jì)優(yōu)異，卻也有些許笨拙的少年。
彼時(shí)，我還是一個(gè)青澀懵懂的少女，心中藏著(zhù)無(wú)數不為人知的小秘密。而關(guān)于班??長(cháng)，我藏著(zhù)一個(gè)尤其特殊的秘密。那是一個(gè)平凡的下午，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。老師在講臺上滔滔不??絕，我的思緒卻早已飄遠，飄到了那個(gè)關(guān)于班長(cháng)不為人知的瞬間。
那天，班長(cháng)似乎有些心事重重，眉宇間帶??著(zhù)一絲不易察覺(jué)的疲憊。下課時(shí)，他匆匆起身，動(dòng)作間不慎將放在講臺邊緣的一個(gè)小物件帶??了下來(lái)。它滾落在地上，發(fā)出輕微的聲響，卻足以引起我敏銳的注意。我低頭望去，看見(jiàn)那個(gè)小小的、圓圓的??東西，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)微弱的光澤。
我的心跳在那一刻漏了一拍。我并非好奇心過(guò)剩，只是，那個(gè)下午，班長(cháng)匆忙的動(dòng)作，他眼底那一閃而過(guò)的慌亂，以及這枚被遺落的紐扣，串聯(lián)起了一個(gè)我不敢去細想的畫(huà)面。我悄悄地將目光移向班長(cháng)的衣襟，那里，本應有一枚紐扣的地方，卻留下了一個(gè)空蕩蕩的??豁口。
我的臉頰，在那一瞬間，悄悄地染上了紅暈。我不知道這紅暈是因為什么，是因為班長(cháng)的窘迫，還是因為我腦海中那個(gè)大膽的猜想？我只知道??，那一刻，周?chē)囊磺卸甲兊媚：?，只剩下那個(gè)帶著(zhù)豁口的衣襟，和那枚散落在地??上的，不知屬于誰(shuí)的紐扣。
接下來(lái)的幾十分鐘，我的注意力幾乎完全被這件事情占據。我偷偷地觀(guān)察著(zhù)班長(cháng)，試圖從??他臉上讀出些什么。他依然努力地保持著(zhù)平日里的模樣，認真地??聽(tīng)著(zhù)課，積極地回答著(zhù)問(wèn)題?？墒窃谖已壑?，他的每一個(gè)細微的動(dòng)作，每一個(gè)不經(jīng)意的表情，都仿佛被放大了無(wú)數倍。我甚至開(kāi)始想象，那枚紐扣，是如何從他的衣襟上脫落的？是在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，還是在某個(gè)…更為私密的時(shí)刻？
這種胡思亂想，像藤蔓一樣在我心中瘋長(cháng)。我不敢與任何人分享，這份秘密，只能一個(gè)人獨自品嘗。我開(kāi)始回憶起關(guān)于班??長(cháng)的一切，他戴眼鏡的樣子，他認真做筆記的??側臉，他偶爾皺眉思考的模樣。我發(fā)現，原來(lái)在他身上，有那么多我從未留意過(guò)的細節。
午休時(shí)間，我鼓起勇氣，趁??著(zhù)教室里人不多，悄悄地走到講臺邊，將那枚紐扣撿了起來(lái)。它有些冰涼，在我掌心傳遞著(zhù)一種奇異的觸感。我仔細地看著(zhù)它，它并不起眼，只是普通的紐扣，但我卻覺(jué)得，它承載著(zhù)一個(gè)天大的秘密。我把它小心翼翼地放進(jìn)筆??袋里，藏在了最深處，仿佛它是一件珍貴的寶藏，又仿佛它是一個(gè)燙手的山芋，讓我既想擁有，又怕被燙傷。
我不知道，這一節課，我究竟有多少心神不寧，有多少目光偷偷地??追隨著(zhù)那個(gè)并不知情的少年。我只知道，那節課，在我的青春記憶里，烙下了深深的印記。它不是因為課程內容多么精彩，也不是因為老師的??教誨多么深刻，而是因為，一個(gè)不經(jīng)意的小插曲，讓我窺見(jiàn)了那個(gè)少年身上，一個(gè)我從??未想象過(guò)的…可能。
那份羞澀，那份好奇，那份懵懂，像潮水一樣將我淹沒(méi)。我低著(zhù)頭，看著(zhù)手中緊握的筆，卻怎么也寫(xiě)不下去。我的腦海里，反復回響著(zhù)那節課的每一個(gè)畫(huà)面，班長(cháng)匆忙的身影，那枚遺落的紐扣，以及我那顆，因為一個(gè)秘密而怦怦直跳的心。
時(shí)間就這樣在我的胡思亂想中悄然溜走，窗外的陽(yáng)光漸漸西斜，給教室鍍上了一層溫暖的金色。下課鈴聲響起，打破了教室里沉寂的氛圍。同學(xué)們陸陸續續地收拾好書(shū)本，準備迎接短暫的自由時(shí)光。而我，卻依然沉浸在自己的小世界里，手中緊緊攥著(zhù)那枚小小的紐扣。
班長(cháng)起身，準備走出教室。我下意識地抬起頭，看著(zhù)他的背影。他依然是那個(gè)一絲不茍的班長(cháng)，只是，當??我目光落在他衣襟的時(shí)候，我的心又不由自主地提了起來(lái)。那個(gè)豁口，依然在那里，顯得那么…突兀。
我猶豫著(zhù)，手中那枚紐扣仿佛有了溫度，灼得我掌心有些發(fā)燙。我該不該把紐扣還給他？如果還給他，他會(huì )不會(huì )注意到我一直盯著(zhù)他看？會(huì )不會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)多管閑事的人？可是，如果不還給他，我心中又覺(jué)得不安。畢竟，那是屬于他的東西，而且，我似乎窺見(jiàn)了…一個(gè)不該被我看見(jiàn)的??秘密。
就在我猶豫不決的時(shí)候，班長(cháng)已經(jīng)走到??了門(mén)口。他朝教室里環(huán)顧了一圈，似乎在尋找著(zhù)什么。我的心跳一下子加速，難道他是在找這枚紐扣？我握緊了手中的紐扣，身體本能地想要躲藏起來(lái)，生怕被他發(fā)現我手中的秘密。
命運似乎有意捉弄我。就在班長(cháng)即將走出教室的那一刻，他無(wú)意間看到了我，以及我手中那枚，正被我攥得緊緊的紐扣。他的目光在那枚紐扣上停留了片刻，然后，緩緩地移到了我的臉上。
那一刻，時(shí)間仿佛靜止了。我的臉頰，比剛才更加滾燙，仿佛要燃燒起來(lái)一般。我能感覺(jué)到，周?chē)目諝舛寄塘?，所有的目光，似乎都聚焦在我們兩人身上。我有些慌亂，手不由自主地伸向了我的衣兜，想要將紐扣藏起來(lái)。
但是，班長(cháng)卻微微一笑，那個(gè)笑容，帶著(zhù)一絲我從未見(jiàn)過(guò)的柔和，以及…些許的了然。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是朝我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，轉身走出了教室。
他沒(méi)有問(wèn)，我也沒(méi)有解釋。他就那樣，帶著(zhù)那個(gè)意味深長(cháng)的笑容，消失在了走廊的盡頭。而我，則獨自一人，站在教室中央，手中還殘留著(zhù)紐扣的觸感，臉頰上的??紅暈，久久不散。
那一刻，我突然明白，或許，他早已知道我發(fā)現了什么?；蛟S，那枚紐扣的脫落，并非偶然?；蛟S，他只是用一種，我當時(shí)無(wú)法理解的方式，向我，或者向這個(gè)世界，傳遞著(zhù)一個(gè)…小小的，關(guān)于成長(cháng)的信號。
那節課，究竟發(fā)生了什么？關(guān)于班長(cháng)那件“沒(méi)帶??罩子”的傳聞，究竟是真相，還是一個(gè)美麗的誤會(huì )？我不得而知。我只知道??，從那天起，我看向班長(cháng)的目光，多了一份小心翼翼，也多了一份，無(wú)法言說(shuō)的情愫。
那份情愫，像悄悄發(fā)芽的??種子，在我心中，一點(diǎn)點(diǎn)地生長(cháng)。我開(kāi)始留意他的??一切，他的喜怒哀樂(lè )，他的每一個(gè)細微的動(dòng)作。我甚至開(kāi)始，在腦海中，為他編織著(zhù)一個(gè)又一個(gè)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(cháng)的故事。
也許，那枚紐扣，真的只是一個(gè)普通的紐扣。也許，那節課，對于班??長(cháng)而言，也只是一個(gè)普通的課堂。但是，對于我而言，那節課，卻是我青春記憶里，一個(gè)無(wú)法磨滅的印記。它承載著(zhù)我的懵懂，我的羞澀，我的好奇，以及，我心中那個(gè)，關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于暗戀的??，最青澀的秘密。
