澎湃網(wǎng)
白巖松
2026-02-02 10:28:07
“媽媽小馬拉大車(chē)”，這句看似隨意的玩笑話(huà)，卻蘊含著(zhù)一個(gè)母親深沉的愛(ài)與無(wú)私的付出。它描繪的是一個(gè)有些忙碌，卻充滿(mǎn)生機與活力的家庭圖景。主人公，我們稱(chēng)他為小王子，在這樣一個(gè)小小的“戰車(chē)”里，享受著(zhù)媽媽全方位的呵護與引領(lǐng)。
早晨的陽(yáng)光總是準時(shí)喚醒這個(gè)家。小王子還沒(méi)完全睜開(kāi)惺忪的睡眼，就聽(tīng)到廚房里傳來(lái)叮叮當當的聲響，那是媽媽正忙碌著(zhù)準備早餐的節奏?？諝庵袕浡?zhù)牛奶的醇厚、雞蛋的香氣，還有一絲若有若無(wú)的豆漿清香。媽媽?zhuān)@位“大車(chē)”的駕駛員，每天都用這樣的方式，為小王子的新一天注入能量。
她可能是一名職場(chǎng)女強人，也可能是居家生活的掌舵者，但無(wú)論身份如何，在小王子面前，她永遠是那個(gè)最溫柔、最堅韌的港灣。
小王子就像一個(gè)初生的花蕾，在媽媽的悉心照料下，一點(diǎn)點(diǎn)舒展著(zhù)自己嫩綠的葉片。他的每一聲啼哭，都牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心弦；他的每一個(gè)笑容，都是媽媽最大的慰藉。從蹣跚學(xué)步??到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂無(wú)知到初識世界，媽媽始終是那個(gè)牽著(zhù)他小手，為他指引方向的??人。她耐心地??教他認識顏色、形狀，教他分享玩具，教他分辨善惡。
每一次跌倒，媽媽都會(huì )第一時(shí)間將他扶起，輕柔地拂去他身上的塵土，然后用鼓勵的眼神告訴他：“沒(méi)關(guān)系，寶貝，再試一次?！?/p>
“小馬拉大車(chē)”，也意味著(zhù)媽媽不僅僅承擔了物質(zhì)上的??供養，更在精神上給予了小王子無(wú)盡的支持?。她會(huì )陪他一起搭積木，認真傾聽(tīng)他天馬行空的想象；她會(huì )陪他閱讀繪本，用聲音演繹出書(shū)中的跌宕起伏；她會(huì )陪他去公園，觀(guān)察小鳥(niǎo)的飛翔，感受微風(fēng)的輕撫。在這些看似平凡的日常里，媽媽播下了愛(ài)的種子，灌溉著(zhù)小王子的心靈。
她讓小王子明白，愛(ài)不是索取，而是給予；愛(ài)不是占有，而是陪伴。
有時(shí)，生活也會(huì )像一輛顛簸的馬車(chē)，給母子倆帶來(lái)一些挑戰。也許是小王子突如其來(lái)的高燒，也許是工作上的棘手難題。每當這時(shí)，媽媽都會(huì )展現出她驚人的能量。她可能頂著(zhù)疲憊的身軀，安撫著(zhù)生病的孩子，一遍遍量著(zhù)體溫，喂著(zhù)藥；她可能在深夜里，一邊哄著(zhù)睡夢(mèng)中的小王子，一邊奮筆疾書(shū)，完成??著(zhù)未竟的工作。
她的肩膀，仿佛真的??承載了整個(gè)世界的重量，但她從未因此而抱怨，而是用一種堅定而溫柔的力量，默默地扛起一切。
“媽媽小馬拉大車(chē)”，也象征著(zhù)一種獨特的親子關(guān)系。在這個(gè)模式下，孩子不是被動(dòng)接受者，而是積極的參與者。小王子雖然年幼，但他也在用自己的方式，為這個(gè)“大車(chē)”貢獻著(zhù)力量。他會(huì )主動(dòng)分擔??一些力所能及的家務(wù)，比如把自己的??玩具收好，或者幫媽媽遞拖鞋。他的每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都像是在為這輛“大車(chē)”添加一小塊潤滑油，讓它運轉得更加順暢。
隨著(zhù)小王子一天天長(cháng)大，他開(kāi)始對這個(gè)世界產(chǎn)生更多的好奇。他會(huì )問(wèn)“為什么天是藍色的？”，會(huì )問(wèn)“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？”，會(huì )問(wèn)“為什么媽媽會(huì )這么愛(ài)我？”。媽媽總是用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結合生活中的實(shí)例，耐心地解答著(zhù)他的疑惑。她也會(huì )引導他去探索，去觀(guān)察，去思考。
她知道，愛(ài)不僅僅是給予答??案，更是教會(huì )孩子如何尋找答案。
“媽媽小馬拉大車(chē)”的故事，還在繼續。這個(gè)故事里，有忙碌的身影，有溫柔的眼神，有堅定的步伐，更有源源不斷的愛(ài)。小王子，就像這輛“大車(chē)”上最珍貴的乘??客，也在用他純凈的心靈，感受著(zhù)這份沉甸甸的愛(ài)，并悄悄地，用自己的方式，回應著(zhù)這份愛(ài)。
小王子，這個(gè)名字本身就帶著(zhù)一絲神秘與尊貴。當他與“媽媽小馬拉大車(chē)”的場(chǎng)景相結合，這份尊貴便被賦予了更加溫暖和接地氣的色彩。他不??再是遙不可及的童話(huà)人物，而是活生生存在于我們身邊的，一個(gè)在媽媽悉心呵護下成長(cháng)的，充滿(mǎn)無(wú)限可能的小生命。
曾經(jīng)，我們或許會(huì )覺(jué)得，“小王子”就應該是生活在被精心呵護的星球上，與玫瑰花對話(huà)，與狐貍結下奇妙的友誼。但當他成為“媽媽小馬拉大車(chē)”中的小王子時(shí)，他的世界變得??更加廣闊，也更加真實(shí)。他的??“星球”是那個(gè)充滿(mǎn)煙火氣的家，他的“玫瑰花”可能是媽媽親手種下的??幾盆綠植，他的“狐貍”或許是小區里一只偶爾遇到的流浪貓。
在媽媽這輛“大車(chē)”的驅動(dòng)下，小王子開(kāi)始了他的冒險旅程。這趟旅程，并非驚心動(dòng)魄的星際穿越，而是發(fā)生在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次失敗的搭積木，一次沒(méi)能解開(kāi)的數學(xué)題，一次與小伙伴的爭執，都是小王子成長(cháng)道路上的“小行星”。媽媽?zhuān)@位經(jīng)驗豐富的“領(lǐng)航員”，總能在關(guān)鍵時(shí)刻出現，給予他溫暖的指導和鼓勵。
她不會(huì )直接替他解決問(wèn)題，而是巧妙地引導他自己去思考，去尋找解決的辦法。
“媽媽?zhuān)@個(gè)怎么做呀？”小王子會(huì )帶著(zhù)一絲迷茫，看向媽媽。媽媽會(huì )放下手中的??事情，蹲下身來(lái)，與他平視。她不會(huì )說(shuō)“你笨”，也不會(huì )說(shuō)“我來(lái)幫?你”。她可能會(huì )指著(zhù)積木的邊緣說(shuō)：“你看，這里好像可以這樣試試？”或者，她會(huì )輕輕地牽著(zhù)他的手，帶他去觀(guān)察，去發(fā)現。
“你看，小鳥(niǎo)是怎么搭窩的？”。這樣的引導，讓小王子明白，困難并不可怕，可怕的是失去面對困難的勇氣。
“媽媽小馬拉大車(chē)”的模式，也賦予了小王子一種超乎年齡的??責任感。他知道，媽媽很辛苦，所以他會(huì )更加努力地去學(xué)習，去變得獨立。當他看到媽媽疲憊時(shí)，他會(huì )主動(dòng)遞上一杯水，或者輕聲說(shuō)一句“媽媽?zhuān)量嗔恕?。這些細小的舉動(dòng)，對于媽媽來(lái)說(shuō)，是莫大的欣慰，也是對她付出的最好回報。
小王子正在用他的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地分擔著(zhù)媽媽肩上的重擔，盡管他自己可能還意識不到。
隨著(zhù)小王子一天天長(cháng)大，他開(kāi)始對世界產(chǎn)生更深的探索欲望。他渴望了解更多，渴望體驗更多。媽媽便成為了他最堅實(shí)的后盾。當小王子對某項運動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，媽媽會(huì )想辦法帶他去體驗；當小王子對某個(gè)科學(xué)知識感到好奇時(shí)，媽媽會(huì )陪他一起查閱資料，或者參觀(guān)科技館。她鼓勵小王子去嘗試，去接觸，去發(fā)現自己真正的熱情所在。
“小王子”的特質(zhì)，也在小王子的身上悄然顯現。他對世界充滿(mǎn)好奇，對真善美有著(zhù)天然的向往。他會(huì )為路邊的小草駐足，會(huì )為一只受傷的小鳥(niǎo)擔憂(yōu)，會(huì )因為看到別人的不幸而感到??難過(guò)。媽媽則會(huì )借此機會(huì )，引導??他學(xué)會(huì )同情，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )做一個(gè)有溫度的人。她讓他明白，真正的“王子”，不僅僅是擁有財富和地位，更重要的是擁有一顆善良而正直的心。
有時(shí)，小王子也會(huì )像那個(gè)童話(huà)里的小王子一樣，感到孤獨和困惑。當他發(fā)現現實(shí)世界并非如他想象般美好時(shí)，他會(huì )感到失落。這時(shí)，媽媽的懷抱，就是他最溫暖的避風(fēng)港。她會(huì )傾聽(tīng)他的煩憂(yōu)，理解他的困惑，并??用她豐富的閱歷，為他解讀這個(gè)復雜的世界。她會(huì )告訴他，世界并非完美，但總有美好值得我們去追求。
而媽媽?zhuān)@位偉大的“駕駛員”，用她的愛(ài)與智慧，為小王子繪制了一幅最壯麗的??人生畫(huà)卷。
