閃電新聞
康輝
2026-02-07 23:21:34
清晨的陽(yáng)光，透過(guò)教室的窗戶(hù)，灑下一片暖黃?？諝庵?，彌漫著(zhù)一股淡淡??的、屬于稻谷的清香，這是屬于校園特有的味道。而今天，這股清香中，將要增添一絲更加醇厚、更加溫暖的氣息——那是新鮮豆漿的芬芳。這場(chǎng)?別開(kāi)生面的“豆漿制造”活動(dòng)，是班級的一次集體實(shí)踐課，更是老師與同學(xué)們一次近距離的溫情互動(dòng)。
活動(dòng)的發(fā)起人，是班主任李老師。一位總是充滿(mǎn)活力，眼神里閃爍著(zhù)智慧光芒的老師。她深知，課堂不僅僅是書(shū)本上的??知識傳遞，更是生活能力的培養，是情感的交流。在一次??偶然的聊天中，她了解到許多同學(xué)對家常豆漿的制作充滿(mǎn)好奇，但又覺(jué)得流程復雜，望而卻步。于是，她萌生了一個(gè)想法：不如，就讓大家一起動(dòng)手，親手制作一杯??豆漿，在過(guò)程中學(xué)習，在協(xié)作中成??長(cháng)，在香氣中感受家的味道。
“同學(xué)們，今天我們不??講高深的理論，我們要做一件最實(shí)在、最溫暖的事情——親手制作一杯屬于我們自己的豆漿！”李老師話(huà)音剛落，教室里就響起一陣興奮的議論聲。同學(xué)們眼中閃爍著(zhù)期待的光芒，仿佛已經(jīng)聞到了那股誘人的豆香。
準備工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。是黃豆的挑選。李老師拿出了一大袋飽滿(mǎn)、金黃的黃豆，給大家介紹：“選豆可是有講究的。要選顆粒均勻、沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有蟲(chóng)蛀的，這樣的豆子才能做出好喝的豆漿?！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛上前仔細辨認，仿佛自己就是經(jīng)驗豐富的農夫，在精挑細選自己的“寶貝”。
有的同學(xué)甚至拿出放大鏡，想要看得更仔細，引得大家一陣善意的笑聲。
接著(zhù)，就是浸泡黃豆的??環(huán)節。李老師耐心地講解：“黃豆需要提前泡發(fā)，讓它充分吸收水分，這樣磨出來(lái)的豆漿才會(huì )更加細膩?lái)樆??！彼o大家演示了浸泡的比例和時(shí)間，并讓同學(xué)們分組負責。每一組的同學(xué)都認真地量取黃豆和水，小心翼翼地將它們倒入盆中?？粗?zhù)那盆在水中漸漸舒展開(kāi)來(lái)的黃豆，仿佛一個(gè)沉睡的生命，正在慢慢蘇醒，同學(xué)們充滿(mǎn)了成就感。
“老師，這個(gè)黃豆泡多久呀？”一個(gè)平時(shí)有些靦腆的男生小明，鼓起勇氣問(wèn)道。李老師微笑著(zhù)走到他身邊，溫柔地解答：“大概需要8到12個(gè)小時(shí)，讓它充分吸水變胖。明天早上，我們就能看到它們變‘鼓鼓’的樣子了?！毙∶髀?tīng)完，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃爍著(zhù)躍躍欲試的光芒。
就是最關(guān)鍵的磨漿環(huán)節。李老師拿出了一臺家用豆漿機，并詳細介紹了它的工作原理和使用方法。她強調了安全注意事項，并讓同學(xué)們輪流操作?！坝涀?，一定要先把泡好的黃豆和適量的水放入豆漿機，然后蓋好蓋子，選擇合適的模式?！崩罾蠋煹闹笇逦挥袟l理，同學(xué)們認真聆聽(tīng)，并一一記下要點(diǎn)。
當第一批泡發(fā)好的黃豆被倒入豆漿機，隨著(zhù)一聲輕微的啟動(dòng)聲，機器開(kāi)始運轉，黃豆在刀片下被迅速打碎，與水混合，一股濃郁的豆香味開(kāi)始在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。同學(xué)們圍在豆漿機旁，好奇地看著(zhù)里面的攪打過(guò)程，臉上洋溢著(zhù)興奮和期待。
“哇！好香??！”“聞起來(lái)就像媽媽做的味道！”同學(xué)們你一言我語(yǔ)，爭相表達自己的感受。李老師看著(zhù)孩子們充滿(mǎn)驚喜的眼神，心中也涌起一股暖流。她知道，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單??的食物制作，更是一次心靈的觸??動(dòng)，一次對生活的熱愛(ài)。
磨好的豆漿，還需要經(jīng)過(guò)煮沸。李老師再次為大家講解了煮沸的要點(diǎn)，以及如何判斷豆漿是否煮熟，如何避免溢鍋。她讓同學(xué)們分工合作，有的負責看火，有的負責攪拌，有的負責準備濾網(wǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )了如何制作豆漿，更學(xué)會(huì )了如何與人協(xié)作，如何承擔??責任。
當一鍋熱氣騰騰、香氣四溢的豆漿終于熬好，一股暖流似乎也隨著(zhù)這股香氣，在師生之間悄然傳遞。李老師舀起一勺，遞給站在一旁的小明?！皣L嘗看，這是我們一起努力的成果?！毙∶餍⌒囊硪淼亟舆^(guò)，小口品嘗。他的眼睛瞬間亮了起來(lái)，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容?！袄蠋?，真好喝！比我之前喝過(guò)的任何豆漿都好喝！”
這句話(huà)，是對李老師辛勤付出的最好肯定，也是對這次活動(dòng)最真摯的評價(jià)?？粗?zhù)同學(xué)們臉上滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們由衷的贊美，李老師覺(jué)得，這比任何獎狀都更有價(jià)值。她知道，這杯豆漿，不僅僅是黃豆的升華，更是師生情誼的凝聚，是校園生活中一道最溫暖、最香甜的“小確幸”。
豆漿的香氣，在教室里久久不散。這不僅僅是一次味蕾的盛宴，更是一次深刻的學(xué)習體驗。李老師并沒(méi)有止步于簡(jiǎn)單的制作過(guò)程，她巧妙地將這次活動(dòng)融入到更廣闊的知識領(lǐng)域，讓同學(xué)們在動(dòng)手實(shí)踐的也能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的知識和感悟。
“同學(xué)們，我們剛才做的??是最傳統的豆漿，但你們知道嗎，豆漿其實(shí)有很多種做法，口味和營(yíng)養也各有側重?！崩罾蠋煹脑?huà)，立刻勾起了同學(xué)們的好奇心。他們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，期待著(zhù)老師接下來(lái)的分享。
李老師娓娓道來(lái)：“比如，我們今天做的是純黃豆豆漿，口感醇?厚，營(yíng)養豐富。但我們也可以加入其他食材，比如花生、芝麻、紅棗，甚至燕麥?；ㄉ節{會(huì )更香濃，芝麻豆漿可以烏發(fā)養顏，紅棗豆漿則能補氣血。每一種搭配，都能帶來(lái)不一樣的風(fēng)味和功效?！?/p>
她還趁機科普了黃豆的??營(yíng)養價(jià)值：“黃豆富含優(yōu)質(zhì)植物蛋白、卵磷脂、多種維生素和礦物質(zhì)，對于我們身體的發(fā)育和健康都非常有益。而且，豆漿中的植物雌激素，對女孩子來(lái)說(shuō)，還有助于維持內分泌平衡?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛拿出??筆記本，認真地記錄著(zhù)。
“老師，那我們喝豆漿有什么需要注意的嗎？”一個(gè)平時(shí)很喜歡喝豆漿的女生好奇地問(wèn)道。
“問(wèn)得好！”李老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“喝豆漿有很多小細節需要注意。比如，不要空腹喝豆漿，最好搭配一些點(diǎn)心，這樣可以更好地吸收營(yíng)養。還有，煮豆漿一定要煮熟，沒(méi)煮熟的豆漿含有一些對人體有害的物質(zhì)。脾胃虛寒的人，喝太多豆漿可能會(huì )引起腹脹?！?/p>
李老師的講解，將原本枯燥的營(yíng)養學(xué)知識，變得生動(dòng)有趣，貼近生活。同學(xué)們發(fā)現，原來(lái)我們每天接觸的食物，背后都蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)知識。這杯豆漿，不僅僅是美味，更是一本關(guān)于健康和生活的百科全書(shū)。
活動(dòng)的高潮，是豆漿的品嘗環(huán)節。同學(xué)們小心翼翼地將自己親手制作的豆漿倒入杯中，顧不上燙，迫不及待地品嘗起來(lái)。那份滿(mǎn)足和喜悅，在他們的臉上寫(xiě)得一覽無(wú)余。
“老師，我做的??豆漿有點(diǎn)兒稀?！薄拔业暮孟裼悬c(diǎn)兒甜?！薄拔业淖顫庥?，一定是最好的！”
同學(xué)們你一言我語(yǔ)，分享著(zhù)自己的“成果”。雖然口味各不相同，但每一杯豆漿，都承載著(zhù)他們對這次活動(dòng)的投入和熱愛(ài)。李老師也一一品嘗，并給予鼓勵：“大家做得都很好，每一次嘗試都是寶貴的經(jīng)驗。下一次，我們可以在某個(gè)方面做得更好?！?/p>
在品嘗的過(guò)程中，李老師還引導同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)小小的“豆漿口味調查”。她讓同學(xué)們?yōu)樽约褐谱鞯亩節{打分，并寫(xiě)下改進(jìn)意見(jiàn)。有的同學(xué)提議下次可以試試加點(diǎn)紅糖，有的同學(xué)建議增加浸泡時(shí)間。這些小小的建議，都成了未來(lái)改進(jìn)的寶貴財富。
“同學(xué)們，今天的豆漿制作活動(dòng)，不僅僅是為了滿(mǎn)足我們的口腹之欲，更重要的??是，它讓我們體驗了從一顆普通的黃豆，到一杯香醇豆漿的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了勞動(dòng)，充滿(mǎn)了智慧，也充滿(mǎn)了協(xié)作?！崩罾蠋熆偨Y道。
“想想看，我們付出了時(shí)間去挑選和浸泡黃豆，付出了耐心去操控豆漿機，付出了細心去煮沸和調味。這些都是非常寶貴的技能。而且，在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何與老師、與同學(xué)溝通協(xié)作，如何共同完成一項任務(wù)?！?/p>
“生活的智慧，往往就藏在這些看似平凡的小事中。學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )與人合作，這些能力，比我們背誦多少道公式，理解多少個(gè)理論，都來(lái)得更加實(shí)用，更加珍貴?！?/p>
教室里一片寂靜，同學(xué)們若有所思。他們知道，李老師所說(shuō)的，不僅僅是關(guān)于制作豆漿，更是關(guān)于生活的態(tài)度，關(guān)于成長(cháng)的方向。這杯豆漿，已經(jīng)不僅僅是一杯飲品，它變成了一份關(guān)于“初心”的提醒，一份關(guān)于“生活智慧”的啟迪。
看著(zhù)同學(xué)們眼中閃爍的光芒，李老師知道，這次活動(dòng)，不僅僅是完成了一次??實(shí)踐課，更是點(diǎn)燃了同學(xué)們對生活的熱愛(ài)，對探索未知的渴望。她相信，在未來(lái)的日子里，這些同學(xué)們，定能將這份“生活智慧”，融入到他們成長(cháng)的每一個(gè)腳印中，創(chuàng )造出屬于自己的，更加精彩的人生。
而這杯香醇的豆漿，將成為他們心中，一份永遠溫暖而美好的回憶。
