騰訊新聞
鄭惠敏
2026-02-09 04:07:03
在這個(gè)數字化浪潮席卷全球的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為孩子們獲取信息、學(xué)習知識、娛樂(lè )放松的重要途徑。泥沙俱下、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò )信息，卻常??常??讓家長(cháng)們憂(yōu)心忡忡。如何在浩瀚的網(wǎng)絡(luò )海洋中，為孩子篩選出一片安全、健康、充??滿(mǎn)啟迪的??凈土？“幼兒仙蹤林兒童網(wǎng)”給出了一個(gè)令人欣喜的答案。
我們堅信，網(wǎng)絡(luò )不應是“洪水猛獸”，而應是滋養孩子健康成長(cháng)的沃土。
“幼兒仙蹤林”的初心，便是要打造一個(gè)真正屬于孩子們的綠色網(wǎng)絡(luò )世界。在這里，我們不僅僅提供娛樂(lè )，更注重教育的深度融合。我們匯聚了國內外頂尖的兒童教育專(zhuān)家、心理學(xué)家和內容創(chuàng )作者，傾力打造海量?jì)?yōu)質(zhì)的教育資源。從啟蒙認知、語(yǔ)言發(fā)展、數學(xué)思維，到藝術(shù)熏陶、科學(xué)探索、品格培養，幾乎涵蓋了幼兒教育的方方面面。
想象一下，您的孩子不再是漫無(wú)目的地在網(wǎng)絡(luò )上“沖浪”，而是能在“幼兒仙蹤林”的陪伴下，開(kāi)啟一段充滿(mǎn)驚喜的智慧之旅。例如，在“奇妙的動(dòng)物園”板塊，孩子們可以通過(guò)高清的視頻和互動(dòng)游戲，認識各種各樣的動(dòng)物，了解它們的習性、棲息地??，甚至能模擬飼養，學(xué)習科學(xué)的喂養知識。
這不僅僅是簡(jiǎn)單的觀(guān)看，而是通過(guò)“玩”來(lái)“學(xué)”，讓知識在潛移默化中融入孩子的內心。
再比如，我們的“數學(xué)魔法屋”并非枯燥的數字和公式堆砌，而是將數學(xué)概念融入到有趣的闖關(guān)游戲和故事場(chǎng)景中。孩子們需要在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解加減乘除的基本原理，學(xué)習空間方位，甚至接觸到簡(jiǎn)單的邏輯推理。通過(guò)生動(dòng)形象的互動(dòng)，曾經(jīng)讓許多孩子頭疼的數學(xué)，在這里變得??像搭積木一樣有趣，大大激發(fā)了孩子們對數學(xué)的興趣和自信心。
“語(yǔ)言的翅膀”板塊則致力于培養孩子的語(yǔ)言表達能力和文學(xué)素養。我們精選了大量經(jīng)典的童話(huà)故事、繪本動(dòng)畫(huà)，并配以專(zhuān)業(yè)的配音和互動(dòng)式朗讀環(huán)節。孩子們可以跟著(zhù)故事角色一起朗誦，模仿發(fā)音，學(xué)習新的詞匯，理解故事情節。更有趣的是，我們還設置了“故事創(chuàng )作坊”，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用自己的語(yǔ)言講述故事，甚至通過(guò)簡(jiǎn)單的圖文組合，創(chuàng )造屬于自己的繪本。
這種自主創(chuàng )作的體驗，不僅鍛煉了孩子的語(yǔ)言組織能力，更重要的是，點(diǎn)燃了他們內心的創(chuàng )造火花。
除了傳統的學(xué)科教育，“幼兒仙蹤林”同樣關(guān)注孩子藝術(shù)感知力和科學(xué)探索精神的培養?！八囆g(shù)小課堂”提供了繪畫(huà)、手工、音樂(lè )等??多種藝術(shù)啟蒙課程，由淺入深，引導孩子感受色彩的美妙，聆聽(tīng)音符的跳動(dòng)，用雙手創(chuàng )造屬于自己的藝術(shù)品。而“科學(xué)探索館”則以實(shí)驗、觀(guān)察、模擬等多種形式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)奇妙的科學(xué)世界。
從簡(jiǎn)單的物理現象，到復雜的生物奧秘，孩子們可以在安全的環(huán)境下，滿(mǎn)足他們源源不斷的好奇心，為未來(lái)的科學(xué)夢(mèng)想播下種子。
更值得一提的??是，“幼兒仙蹤林”的內容篩選和推薦機制，是基于嚴格的兒童發(fā)展心理學(xué)理論和教育學(xué)標準。我們深知不同年齡段的孩子，認知能力、興趣點(diǎn)和接受程度都有所不同。因此，我們根據孩子的年齡和發(fā)展階段，智能推薦最適合的內容，確保孩子們在最恰當的時(shí)機，接觸到最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源。
這種“個(gè)性化”的教育體驗，讓每一個(gè)孩子都能在“幼兒仙蹤林”找到屬于自己的成長(cháng)節奏，最大化地發(fā)揮他們的潛能。
我們不僅關(guān)注孩子“學(xué)到什么”，更關(guān)注孩子“如何學(xué)習”?！坝變合邵櫫帧背珜У氖且环N主動(dòng)探索、快樂(lè )學(xué)習的學(xué)習方式。我們鼓勵孩子提問(wèn)，鼓勵他們質(zhì)疑，鼓勵他們獨立思考。通過(guò)精心設計的互動(dòng)環(huán)節，孩子們不再是被動(dòng)地接受知識，而是主動(dòng)地參??與到學(xué)習過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅掌握了知識，更重要的是，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，培養了終身學(xué)習的??能力。
“幼兒仙蹤林”就像一座精心打理的??綠色花園，每一片葉子，每一朵花，都散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，等待著(zhù)小小的探險家們前來(lái)采擷。我們希望，當孩子們在這里流連忘返時(shí)，他們收獲的不僅僅是知識的增長(cháng)，更是對世界的好奇、對學(xué)習的熱愛(ài)，以及那份純粹的、不受干擾的童年快樂(lè )。
在享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便利與樂(lè )趣的網(wǎng)絡(luò )安全始終是家長(cháng)們心中的一塊“重石”。那些充斥著(zhù)不良信息、誘導消費、甚至潛藏??著(zhù)網(wǎng)絡(luò )欺凌的“灰色地帶”，是每一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中需要極力規避的風(fēng)險?！坝變合邵櫫謨和W(wǎng)”深知肩上的責任重大，我們始終將網(wǎng)絡(luò )安全置于首位，致力于為孩子們構筑一道堅不可摧的綠色數字長(cháng)城。
“綠色”不僅僅是內容的選擇，更是對技術(shù)和管理層面的全面把控。我們采??用最先進(jìn)的技術(shù)手段，對所有上線(xiàn)內容進(jìn)行嚴格的審核和過(guò)濾。任何可能對兒童身心健康產(chǎn)生不良影響的圖片、文字、視頻，都會(huì )被及時(shí)發(fā)現并移除。我們的審核團隊由經(jīng)驗豐富的兒童教育專(zhuān)家和網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)人員組成，他們以?xún)和囊暯浅霭l(fā)，確保每一個(gè)環(huán)節都符合最高的安全標準。
“幼兒仙蹤林”不設置任何可能誘導兒童進(jìn)行不必要消費的廣告。我們深知，孩子的辨別能力尚弱，很容易受到商業(yè)信息的干擾。因此，我們堅決杜絕任何形式的硬性廣告植入，避免孩子在娛樂(lè )和學(xué)習的??過(guò)程中，被動(dòng)地??接觸到商業(yè)宣傳，從而保護他們的消費觀(guān)念免受不??當影響。
我們的盈利模式完全獨立于廣告，這使得我們能夠更加純粹地??專(zhuān)注于為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的內容和服務(wù)。
對于賬號和個(gè)人信息的保護，“幼兒仙蹤林”同樣給予了最高級別的重視。我們嚴格遵守國家相關(guān)的法律法規，對用戶(hù)數據進(jìn)行加密存儲和管理，絕不泄露任何個(gè)人隱私信息。我們設計了簡(jiǎn)便易行的家長(cháng)控制功能，家長(cháng)可以輕松管理孩子的賬號，設置使用時(shí)長(cháng)，限制訪(fǎng)問(wèn)內容，甚至可以查看孩子的學(xué)習進(jìn)度和互動(dòng)記錄，做到心中有數，安心放心。
“幼兒仙蹤林”還積極承擔起對孩子們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育的責任。我們開(kāi)發(fā)了一系列生動(dòng)有趣的“網(wǎng)絡(luò )安全小衛士”系列課程，通過(guò)卡通動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)游戲等??形式，向孩子們講解如何辨別網(wǎng)絡(luò )謠言、如何保護個(gè)人信息、如何拒絕網(wǎng)絡(luò )誘惑、遇到網(wǎng)絡(luò )欺凌該如何求助等等。
這些課程??以寓教于樂(lè )的??方式，幫助孩子們從小建立起良好的網(wǎng)絡(luò )素養和自我保護意識，讓他們在享受網(wǎng)絡(luò )的也學(xué)會(huì )如何安??全地使用網(wǎng)絡(luò )。
我們理解，“安全”并不僅僅意味著(zhù)“隔離”，更意味著(zhù)“引導”?！坝變合邵櫫帧钡哪繕瞬皇菍⒑⒆优c網(wǎng)絡(luò )世界完全隔離開(kāi)來(lái)，而是教會(huì )他們如何在網(wǎng)絡(luò )世界中健康、積極地成長(cháng)。我們致力于在技術(shù)、內容、教育和管理等多個(gè)層面，形成一個(gè)立體化的安全保障體系，讓家長(cháng)們能夠真正放心地將孩子托付給我們。
“幼兒仙蹤林”還鼓勵親子之間的互動(dòng)和溝通。我們提供豐富的親子互動(dòng)游戲和活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和孩子一起參與，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。我們相信，最好的網(wǎng)絡(luò )安??全教育，離不開(kāi)家長(cháng)的陪伴和引導。通過(guò)“幼兒仙蹤林”，我們希望搭建一個(gè)平臺，讓家長(cháng)和孩子能夠更好地交流，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò )家庭環(huán)境。
回望過(guò)去，無(wú)數孩子在“幼兒仙蹤林”的陪伴??下，度過(guò)了快樂(lè )而充實(shí)的童年時(shí)光。他們在這里學(xué)習知識，鍛煉能力，結交朋友，更重要的是，他們在這里學(xué)會(huì )了如何安??全、理性地與數字世界相處。展望未來(lái)，“幼兒仙蹤林”將繼續秉持“綠色、健康、安全、快樂(lè )”的宗旨，不斷創(chuàng )新，持續優(yōu)化，為中國乃至全球的兒童，打造一個(gè)更加美好的網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)空間。
“幼兒仙蹤林兒童網(wǎng)”，我們不??止是提供一個(gè)網(wǎng)站，我們是在為每一個(gè)孩子的未來(lái)，播種希望，點(diǎn)亮智慧，守護童真。讓我們攜手，共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)綠色、健康、充滿(mǎn)無(wú)限可能的網(wǎng)絡(luò )世界！
