“義姐”這個(gè)稱(chēng)呼,初聽(tīng)之下,總帶著(zhù)幾分江湖氣,又有點(diǎn)桀驁不馴??墒煜に娜硕贾?,這背后是一個(gè)比誰(shuí)都愛(ài)孩子、比誰(shuí)都愿意為家庭付出一切的女人。只是,她的愛(ài),不像傳統意義上那些輕聲細語(yǔ)、無(wú)微不至的母親。她的愛(ài),帶著(zhù)鋒芒,帶著(zhù)棱角,更帶著(zhù)一種不容置疑的力量。
很多人第一次??見(jiàn)到義姐,都會(huì )被她那股子“硬”勁兒給鎮住。她說(shuō)話(huà)直截了當,從??不拐彎抹角,甚至有時(shí)顯得有些“沖”。孩子犯了錯,她不會(huì )拉著(zhù)手哭哭啼啼地講道理,而是板起臉,嚴厲地指出問(wèn)題所在,然后直接給出糾正的方案。有時(shí)候,她甚至會(huì )用一種孩子能聽(tīng)懂但旁人聽(tīng)了會(huì )覺(jué)得“是不是太嚴厲了”的方式來(lái)教育。
比如,當兒子小宇沉迷游戲,對作業(yè)敷衍了事時(shí),義姐沒(méi)有苦口婆心地勸,而是直接沒(méi)收了游戲機,并要求他用寫(xiě)一篇關(guān)于“時(shí)間管理”的作文來(lái)“贖罪”。小宇一開(kāi)始是抵觸的,甚至哭鬧,但義姐態(tài)度堅決,并??且真的??在一旁陪著(zhù)他,督促他完成。那篇作文,雖然稚嫩,卻讓小宇第一次真正體會(huì )到??“拖延的代價(jià)”。
義姐從不避諱在孩子面前展現自己的“另一面”。她有自己的事業(yè),工作時(shí)雷厲風(fēng)行,面對挑戰從不退縮。她會(huì )帶著(zhù)孩子一起去見(jiàn)客戶(hù),讓他們看到媽媽在職場(chǎng)上的拼搏與智慧;她也會(huì )在加班晚歸時(shí),疲憊但堅定地處理家務(wù),讓他們明白生活的不易與母親的擔當。她不會(huì )為了“母親”這個(gè)身份而放棄自我,而是努力將工作與生活平衡,用自己的成??長(cháng)帶動(dòng)孩子的成長(cháng)。
“我不是圣人,我也有累的時(shí)候,也有脾氣不好的時(shí)候?!绷x姐曾??坦言,“我不想讓孩子們覺(jué)得,媽媽就應該是永遠完美的、永遠無(wú)私奉渡的。他們需要看到,媽媽也是一個(gè)人,有自己的喜怒哀樂(lè ),也有自己的奮斗目標。我希望他們看到??的,是一個(gè)真實(shí)、有力量的母親,而不是一個(gè)被‘母愛(ài)’這個(gè)標簽束縛住的工具。
她的教育方式,常常被一些老人或者觀(guān)念比較傳統的親戚朋友詬病?!澳憧茨?,這么兇,孩子以后會(huì )不會(huì )怕你?”“女人嘛,就該溫柔點(diǎn),把家里打理得井井有條?!泵鎸@些質(zhì)疑,義姐總是淡淡一笑,然后用行動(dòng)給出最響亮的回答。她的孩子,雖然有時(shí)會(huì )被她的嚴厲嚇到,但從不缺乏安全感。
他們知道,媽媽的嚴厲背后,是對他們的深切期盼和百分百的信任。他們學(xué)會(huì )了獨立思考,學(xué)會(huì )了勇于承??擔責任,更學(xué)會(huì )了在挫折面前不輕易放棄。
她也會(huì )帶著(zhù)孩子們去一些“非傳統”的地方,比如貧困山區做志愿者,或者去工地看爸爸的施工現場(chǎng)。她認為,孩子不??能只活在溫室里,他們需要接觸社會(huì )最真實(shí)的??一面,去體會(huì )生活的酸甜苦辣,去理解別人的不易,去培養一顆懂得感恩和同情的心。
“我不是‘完美媽媽’,我就是一個(gè)‘義姐’,一個(gè)想要把孩子培養成獨立、有擔當、有責任感的人的媽媽?!绷x姐這樣說(shuō)。她的“不良”在于,她拒絕被傳統觀(guān)念定義,拒絕被??“應該”綁架。她的??“好”在于,她用最真實(shí)、最有力的方式,為孩子構建了一個(gè)堅固的后盾,讓他們有勇氣去探索世界,去闖蕩人生。
義姐的“不良”絕非貶義,而是一種打破常規、挑戰刻板印象的女性力量。她像是生活中的一股清流,攪動(dòng)著(zhù)那些沉悶的傳統觀(guān)念,也為無(wú)數渴望在育兒和自我價(jià)值之間找到平衡的女性,點(diǎn)亮了一盞明燈。
有人說(shuō),她太強勢了。但仔細觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現,她的強勢并非霸道,而是一種對自我和對家庭負責任的表現。當丈夫因為工作忙碌而疏于照顧家庭時(shí),義姐不??會(huì )抱怨,她會(huì )主動(dòng)承擔起更多的責任,同時(shí)也會(huì )巧妙地提醒丈夫,讓他意識到家庭的重要性。她懂得如何與伴侶協(xié)作,而不是一味地??指責。
她用自己的行動(dòng),讓丈夫看到一個(gè)獨立、強大、并且同樣需要被支持的女性形象。
她對待家務(wù),也并非“完美主義”。她不會(huì )要求家里一塵不染,也不會(huì )因為一點(diǎn)小混亂就焦慮不安。她更看重的是家庭成員之間的??互動(dòng)和情感交流。她會(huì )邀請孩子們一起參與家務(wù),讓他們明白家是大家共同的責任。她會(huì )在做飯時(shí),和孩子一起探討菜譜,讓他們在烹飪中獲得樂(lè )趣和成就感。
她會(huì )用一種輕松、有趣的方式,將日常的瑣碎變成增進(jìn)親子關(guān)系的機會(huì )。
“我不可能像電視劇里演的那樣,每天都光鮮亮麗,把?所有事情都處理得妥妥當當?!绷x姐曾笑著(zhù)說(shuō),“生活就是生活,有驚喜,也有意外。我更希望孩子們學(xué)會(huì )的是,面對不完美,如何去接受,如何去解決,而不是一味地追求虛無(wú)縹緲的‘完美’?!?/p>
她的“不良”還體現在她對孩子獨立性的高度重視。她不會(huì )事事包辦,而是鼓勵孩子們自己去嘗試,去犯錯,去從錯誤中學(xué)習。當兒子小宇第一次嘗??試自己組裝自行車(chē),摔倒了好幾次,滿(mǎn)身是泥時(shí),義姐沒(méi)有心疼地立刻上前,而是遠遠地鼓勵他,等他自己站起來(lái),拍拍身上的土,繼續嘗試。
最終,當小宇成功地組裝好自行車(chē),臉上洋溢著(zhù)自豪的??笑容時(shí),義姐走上前,給予了一個(gè)大大的擁抱。那一刻,她眼中的驕傲,比任何夸獎都來(lái)得深刻。
她也從不害怕讓孩子面對失敗。她認為,失敗是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分。她會(huì )和孩子們一起分析失敗的原因,然后鼓勵他們重新振作,再次出發(fā)。她培養的是孩子的韌性,而不是溫室里的花朵。
“我希望我的孩子,將來(lái)無(wú)論遇到什么困難,都能像一顆小草一樣,即使被踩踏,也能頑強地重新站起來(lái)?!绷x姐這樣形容她的期望。
她很少給孩子報各種“內卷”的補習班,而是更注重培養孩子的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。她會(huì )讓孩子學(xué)習一項樂(lè )器,學(xué)習一門(mén)外語(yǔ),學(xué)習一項運動(dòng),甚至鼓勵他們去參加一些有挑戰性的戶(hù)外活動(dòng)。她認為,真正的教育,是幫助孩子找到自己的閃光點(diǎn),讓他們成為一個(gè)有情趣、有能力、有擔當的人。
“義姐”這個(gè)標簽,在很多人的眼中,或許是不羈、是率真、是打破常規。但對于她的家人來(lái)說(shuō),這個(gè)標簽,承載的是一種深沉而有力的愛(ài)。她用自己的方式,詮釋著(zhù)當代女性的??獨立與堅韌,也為“好媽媽”這個(gè)角色,注入了全新的定義。她不是那個(gè)永遠在角落里默默付出的母親,她是那個(gè)站在陽(yáng)光下,用自己的力量,為孩子撐??起一片廣闊天空的“不良媽媽”。