錢(qián)江晚報
康輝
2026-02-04 22:54:03
還記得那個(gè)夏天嗎？蟬鳴不止，空氣中彌漫著(zhù)汗水和青草的味道，還有我們臉上寫(xiě)滿(mǎn)的，名為“青春”的愁緒。從小學(xué)升入初中，從初中邁向高中，再到那遙不可及的高考，升學(xué)，一直是籠罩在無(wú)數少男少女心頭的一片陰影。男生們擠在球場(chǎng)上，揮灑著(zhù)汗水，也壓抑著(zhù)對未知世界的恐懼；女生們則聚在角落里，竊竊私語(yǔ)，分享著(zhù)關(guān)于成績(jì)、關(guān)于老師、關(guān)于考試的焦慮。
“唉，數學(xué)又不及格?！睆垈ゴ诡^喪氣地將試卷扔進(jìn)書(shū)包，仿佛那張鮮紅的“38分”是他人生中無(wú)法擺脫的烙印。他的愁，是成績(jì)單上的數字，是父母期待的眼神，更是對未來(lái)無(wú)法掌控的迷茫。他渴望像電影里的英雄一樣，無(wú)所不能，但現實(shí)卻是，一道道數學(xué)題就能將他打回原形。
“聽(tīng)說(shuō)，他喜歡上了隔壁班??的李娜?！标愌┣那牡卦诙Z(yǔ)，語(yǔ)氣里帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的??酸澀。她的愁，是情竇初開(kāi)的悸動(dòng)，是暗戀的苦澀，是看到心儀的男生與別的女生說(shuō)笑時(shí)的失落。那時(shí)的愛(ài)戀，純粹得像一杯白開(kāi)水，卻又因為摻雜了太多的不??確定和羞澀，變??得五味雜陳。
一封情書(shū)，一次擦??肩而過(guò)的眼神，都能成為她一天情緒的晴雨表??。
男生女生，看似涇渭分明，卻在“愁”這件事上，達成了驚人的一致。男生為學(xué)業(yè)煩惱，為體能擔憂(yōu)，為如何才能在喜歡的女生面前表現得更“酷”而絞盡腦汁；女生為容貌焦慮，為考試排名憂(yōu)愁，為那些捉摸不透的男生心思而輾轉反側。這種愁，不一定是驚天動(dòng)地??的??悲傷，更多的是一種彌漫在空氣中的、細微的、卻又深刻的煩惱。
或許，這就是青春最真實(shí)的寫(xiě)照。它不是一帆風(fēng)順的坦途，而是一條布滿(mǎn)荊棘的小路，需要我們跌跌撞撞，一路探索。我們在這些“愁愁愁”中成長(cháng)，在與同伴的分享中獲得慰藉。還記得嗎？那個(gè)晚上，我們圍坐在一起，分享著(zhù)各自的煩惱，哭過(guò)，笑過(guò)，最終，互相拍拍肩膀，說(shuō)一句：“沒(méi)事的，明天太陽(yáng)照常升起。
即使結局不盡如人意，那份經(jīng)歷，也早已在心底扎根，成為生命中最寶貴的財富。
這種“一起愁”的氛圍，就像一張無(wú)形的網(wǎng)，將我們緊密地聯(lián)系在一起。它讓我們明白，煩惱并非個(gè)人獨有的專(zhuān)利，它是一種普適的情感體驗。我們通過(guò)分享，稀釋了煩惱的濃度；我們通過(guò)傾聽(tīng)，理解了彼此的處境。一個(gè)男生默默地看著(zhù)自己不擅長(cháng)的文科試卷發(fā)愁，他或許會(huì )想起，那個(gè)在數學(xué)課上總是能拿到滿(mǎn)分的女生，她也曾經(jīng)因為一篇作文而眉頭緊鎖。
一個(gè)女生對著(zhù)鏡子里的自己，因為一點(diǎn)點(diǎn)的小瑕疵而唉聲嘆氣，她或許會(huì )想起，那個(gè)在操場(chǎng)上揮灑汗水的男生，他也在為自己的體能訓練而感到疲憊。
《男生女生一起愁愁愁》，我們愁升學(xué)，我們愁??考試，我們愁未來(lái)，我們愁那些說(shuō)不出口的心事。但正是因為這份“一起”，讓愁緒不再那么沉重。我們在這份共同的愁緒中，找到了理解，找到了支持，找到了前進(jìn)的力量。那些曾經(jīng)的愁，如今回想起來(lái)，都化作了青春里最動(dòng)人的音符，在心頭輕輕回響。
青春的煩惱，就像是一道道考題，擺在我們面前，等著(zhù)我們去解答。而《男生女生一起愁愁愁》，正是我們在解答這些難題時(shí)，最堅實(shí)的伙伴。男生和女生，雖然在思考方式和表達方式上可能有所差異，但當我們共同面對“愁”時(shí)，總能找到意想不到的“解藥”。
升學(xué)，是橫亙在無(wú)數青春期少年少女面前的一道巨大鴻溝。男生們常常傾向于用“硬碰硬”的方式去解決問(wèn)題，他們會(huì )選擇埋頭苦讀，或者在運動(dòng)場(chǎng)?上發(fā)泄壓力。而女生們，則可能更擅長(cháng)于通過(guò)溝通和互助來(lái)緩解焦慮。當男生因為一套復雜的物理公式而愁眉不展時(shí)，他或許會(huì )尷尬地向那個(gè)成績(jì)優(yōu)異的??女生請教，而女生也樂(lè )于分享她的筆記和解題思路。
反之，當女生因為一次演講而緊張得結巴時(shí)，或許是那個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的男生，用一句玩笑話(huà)，或者一個(gè)鼓勵的眼神，讓她重新找回了自信。
“你別擔心，這道題我當時(shí)也做錯了，后來(lái)老師講了，其實(shí)換個(gè)角度看就好?！蹦猩±钆闹?zhù)張偉的肩膀，分享著(zhù)自己的學(xué)習經(jīng)驗。張偉聽(tīng)著(zhù)，緊鎖的眉頭漸漸舒展。他意識到，原來(lái)自己并非孤軍奮戰，原來(lái)解決問(wèn)題的思路，也并非只有一條。
“你看，你的長(cháng)處是邏輯分析，我的強項是語(yǔ)言表達，我們結合一下，下次小組展示一定能出彩！”女生小趙一邊鼓勵著(zhù)那位平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生，一邊在他耳邊低語(yǔ)著(zhù)她的想法。男生聽(tīng)著(zhù)，眼中閃爍著(zhù)光芒，他看到了自己被認可的價(jià)值，也看到了合作的可能性。
愛(ài)情，更是青春期最令人“愁”不過(guò)的話(huà)題。男生們不懂女生的心思，女生們也捉摸不??透男生的想法。但正是這份“不懂”，才讓他們的互動(dòng)充滿(mǎn)了戲劇性和浪漫。男生們會(huì )為了贏(yíng)得心儀女生的注意，而笨拙地去學(xué)習一項新技能，比如彈吉他，或者寫(xiě)詩(shī)。女生們則會(huì )因為男生的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心而竊喜，然后又開(kāi)始糾結，他是不是真的喜歡我？
“我給你帶了你最?lèi)?ài)吃的零食?！蹦猩⊥跫t著(zhù)臉，將一袋薯片遞給喜歡的女生。女生接過(guò)，心里泛起一絲甜意，她不知道該如何回應，只能小聲說(shuō)了句：“謝謝?！?/p>
“你的表演真的??太棒了！尤其是最后那個(gè)眼神，簡(jiǎn)直絕了！”女生小芳真誠地贊美著(zhù)那個(gè)在舞臺上略顯生澀的男生。男生聽(tīng)著(zhù)，臉上露出了久違的笑容，他知道，自己的努力被看見(jiàn)了。
《男生女生一起愁愁愁》，這種“愁”的背??后，其實(shí)隱藏著(zhù)我們對成長(cháng)的渴望，對愛(ài)情的憧憬，對未來(lái)的期盼。我們因為這些“愁??”，而不得不去思考，去行動(dòng)，去改變。而在這個(gè)過(guò)程中，男生和女生之間的??互相理解、互相支持，就成為了我們最寶貴的“解藥”。
男生們從女生那里學(xué)會(huì )了細膩的情感表達和溝通技巧，他們開(kāi)始懂得，原來(lái)愛(ài)不是單方面的付出，而是雙向的奔赴。女生們也從男生那里獲得了勇氣和力量，她們開(kāi)始明白，原來(lái)勇敢地追求自己想要的東西，并不是一件那么可怕的事情。
我們一起面對升學(xué)的壓力，一起分享學(xué)習的??喜悅，一起為一次考試的??失利而抱頭痛哭，也一起為一次小小的進(jìn)步而歡呼雀躍。我們一起討論喜歡的明星，一起八卦最新的電影，一起憧憬著(zhù)畢業(yè)后的未來(lái)，也一起為那些懵懂的感情而心神不寧。
那些曾經(jīng)讓我們“愁”得夜不能寐的日子，如今回想起來(lái)，卻成了我們青春里最閃耀的光芒。我們在這份共同的“愁”中，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了愛(ài)與被愛(ài)。男生女生，我們一起愁，我們一起笑，我們一起成長(cháng)，我們一起，成為了更好的自己。
《男生女生一起愁愁愁??》，這是一種青春的儀式感，一種成長(cháng)的印記。它提醒我們，無(wú)論未來(lái)有多少挑戰，有多少未知，只要我們在一起，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。我們將在彼此的陪伴中，找到屬于自己的答案，跨越那些“愁”，奔向更廣闊的天地。
