九派新聞
張雅琴
2026-02-13 01:53:18
河南，這片承載著(zhù)厚重歷史與勃勃生機的土地，孕育了無(wú)數懷揣夢(mèng)想的青年。在眾多技工學(xué)校中，總有那么一些瞬間，能夠觸動(dòng)人們內心深處最柔軟的情感，激蕩起最澎湃的??共鳴。近日，一段記錄河南某技校學(xué)生中午放學(xué)場(chǎng)景的視頻，悄然在網(wǎng)絡(luò )上引發(fā)關(guān)注。它沒(méi)有華麗的特效，沒(méi)有刻意煽情的旁白??，卻以最真實(shí)、最生動(dòng)的鏡頭語(yǔ)言，展現了一幅幅令人動(dòng)容的畫(huà)面：
視頻的開(kāi)端，午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的??縫隙，在校園的小徑上投下斑駁的光影。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，教學(xué)樓的大門(mén)應聲而開(kāi)，一股股青春的洪流便如同被釋放的精靈，歡快地涌動(dòng)出??來(lái)。黑色的校服，整齊劃一卻又各具神采，它們匯聚成??一條條流動(dòng)的色彩帶，在校園的各個(gè)角落交織、穿梭。
這不是簡(jiǎn)單的??“散場(chǎng)”，而是一場(chǎng)關(guān)于能量與活力的集體釋放。
你看，那幾個(gè)男生，剛從教室里出來(lái)，還在為剛才的課堂討論爭論不休，臉上洋溢著(zhù)初生牛犢不怕虎的自信。他們的步??伐矯健有力，仿佛對即將到來(lái)的午餐時(shí)間充滿(mǎn)了期待，又仿佛已經(jīng)迫不及待地想要投身到下午的學(xué)習和實(shí)踐中。他們的談笑聲，夾雜著(zhù)偶爾的吶喊，在空氣中回蕩，為這寧靜的午后增添了幾分喧囂與熱烈。
再看那群女生，她們三三兩兩，或輕聲細語(yǔ)，分享著(zhù)午餐的計劃，或嬉笑打鬧，青春的活力在她們的??臉上綻放。有人一邊走一邊整理著(zhù)剛剛在實(shí)訓課上沾染的??機油漬，臉上卻不見(jiàn)一絲疲憊，反而帶著(zhù)一絲自豪。那是技能的印記，是學(xué)習的勛章。她們的眼神中，透露出對未來(lái)的憧憬，對掌握一門(mén)精湛技藝的渴望。
視頻的鏡頭緩緩推進(jìn)，我們看到了更多細節。在操場(chǎng)的一角，幾位同學(xué)正在進(jìn)行簡(jiǎn)單的體能訓練，汗水浸濕了他們的衣衫，卻無(wú)法阻擋他們對運動(dòng)的熱愛(ài)??。在圖書(shū)館門(mén)口，一些學(xué)生則捧著(zhù)書(shū)籍，步履匆匆，他們似乎想在短暫的午休時(shí)間里，汲取更多的知識養分。而在校門(mén)口，家長(cháng)們騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，或者三三兩兩地聚集，等待著(zhù)他們的孩子，畫(huà)面中充滿(mǎn)了溫情與關(guān)懷。
這不僅僅是一段簡(jiǎn)單的放學(xué)視頻，它更像是一面鏡子，映照出當代技校學(xué)子們的真實(shí)狀態(tài)。他們不再是被刻板印象所定義的“學(xué)歷不高”的群體，而是充滿(mǎn)朝氣、勤奮好學(xué)、敢于追逐夢(mèng)想的新時(shí)代青年。他們選擇技校，并非是無(wú)奈之舉，而是對自身興趣和未來(lái)職業(yè)規劃的深思熟慮。
他們在這里學(xué)習技能，磨練技藝，為的是在未來(lái)的職場(chǎng)上，能夠有一技之長(cháng)，能夠用自己的雙手創(chuàng )造價(jià)值。
視頻中，偶爾閃過(guò)的實(shí)訓車(chē)間畫(huà)面，更是讓人眼前一亮。那精密的機械設備，那閃爍的電火花，那充滿(mǎn)智慧的圖紙……這一切都昭示著(zhù)，技校不僅僅是傳授理論的地方，更是孕育工匠精神的搖籃。學(xué)生們在這里，將書(shū)本??上的知識轉化為實(shí)踐能力，將抽象的概念具象化為手中的作品。
這種“學(xué)以致用”的學(xué)習模式，讓他們在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在錯誤中不??斷進(jìn)步，為未來(lái)的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
他們的熱情，他們的專(zhuān)注，他們的成長(cháng)，都化作了這段視頻中最動(dòng)人的注腳，也為這個(gè)時(shí)代的技職教育，描繪出一幅充滿(mǎn)希望與活力的嶄新圖景。
技能鑄就未來(lái)，熱愛(ài)點(diǎn)燃夢(mèng)想——技校學(xué)子的午間“微光”
當視頻中的學(xué)生們三五成群地離開(kāi)教學(xué)樓，畫(huà)面并未因此??黯淡。相反，午間的校園，隱藏著(zhù)更多值得我們細細品味的故事，那些看似平凡的瞬間，卻蘊含著(zhù)技校學(xué)子們對未來(lái)的不懈追求與對生活的熱愛(ài)。
我們看到，在校道旁的一處休息區，幾位同學(xué)圍坐在一起，不是在討論最新的網(wǎng)絡(luò )游戲，而是眉頭緊鎖地研究著(zhù)一張復雜的電路圖。他們的手指在圖紙上輕輕劃過(guò)，嘴里不??時(shí)地迸出一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，空氣中彌漫著(zhù)一種專(zhuān)注而嚴肅的氣氛。其中一位同學(xué)，突然恍然大悟般地??拍了拍手，指著(zhù)圖紙上的某個(gè)節點(diǎn)，開(kāi)始向同伴??解釋他的新想法。
這一刻，他們不再是青澀的少年，而是未來(lái)工程師的雛形，他們用智慧和汗水，點(diǎn)亮了通往專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的光明。這是一種基于興趣和專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，是他們?yōu)閷?shí)現職業(yè)夢(mèng)想而付出的努力。
鏡頭轉向食堂門(mén)口，排隊的學(xué)生們雖然饑腸轆轆，但秩序井然。他們中有的人，還在利用排隊的時(shí)間，默默地背誦著(zhù)英語(yǔ)單詞??，或者復習著(zhù)下午的理論知識。他們的眼神中，沒(méi)有一絲懈怠，只有對知識的渴望和對未來(lái)的期盼。在隊伍的末尾，幾位同學(xué)則在分享著(zhù)自己的學(xué)習心得??，他們互相鼓勵，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
這種積極的學(xué)習氛圍，是技校教育“授人以漁”理念的生動(dòng)體現，他們在這里不僅學(xué)習技能，更學(xué)會(huì )了如何成為一個(gè)終身學(xué)習者。
視頻的另一角落，是剛剛結束實(shí)訓課的學(xué)生們。他們有的還在討論著(zhù)剛才操作中遇到的技術(shù)難題，有的則在仔細地??清潔和保養著(zhù)自己使用的設備。他們身上沾染的油污和汗水，在他們看來(lái)，并非辛苦的象征，而是技能熟練度的證明，是他們?yōu)檎莆找婚T(mén)精湛手藝而留下的印記。
一位男生，小心翼翼地用抹布擦拭著(zhù)剛剛打磨好的金屬零件，當他看到零件光滑如鏡，閃耀著(zhù)金屬的光澤時(shí)，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。這笑容，是對自己辛勤付出的肯定，更是對未來(lái)?yè)碛芯考妓嚨淖孕拧?/p>
我們注意到，在視頻的背景中，隱約可見(jiàn)一些精心布置的社團活動(dòng)區域。雖然午休時(shí)間有限，但仍有少數學(xué)生積極地參與到其中。有的在排練著(zhù)學(xué)校的器樂(lè )社團，悠揚的樂(lè )聲為寧靜的校園增添了幾分藝術(shù)氣息；有的則在討論著(zhù)即將到來(lái)的技能競賽的策略，他們的??臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信和決心。
這些課余活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，也讓他們在掌握專(zhuān)業(yè)技能的能夠發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養更全面的綜合素質(zhì)。
更令人欣喜的是，視頻中還穿插了一些與行業(yè)專(zhuān)家或企業(yè)代表的交流畫(huà)面。雖然只是短暫的幾秒，但足以展現技校教育與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念。學(xué)校積極與企業(yè)合作，引進(jìn)最新的技術(shù)和行業(yè)需求，讓學(xué)生在校期間就能接觸到真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和行業(yè)前沿信息，為他們未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展鋪平道路。
這種“訂單式培養”、“校企合作”的模式，不僅提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力，也為社會(huì )輸送了大??量高素質(zhì)的技能人才。
這段視頻，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，生動(dòng)地展現了河南某技校學(xué)子們的風(fēng)采。他們不是被動(dòng)的知識接受者，而是主動(dòng)的技能創(chuàng )造者；他們不是為了文憑而學(xué)習，而是為了掌握一項能夠安身立命的本領(lǐng)而努力。他們的午間放學(xué)，不是簡(jiǎn)單的??休憩，而是對技能的熱情，對夢(mèng)想的執著(zhù)，對未來(lái)的堅定。
他們的青春，因為技能的學(xué)習而更加閃耀，因為夢(mèng)想的追求而更加蓬勃。
當我們結束觀(guān)看這段視頻，內心涌起的，是對這些年輕人的由衷敬佩。他們用自己的汗水和努力，詮釋著(zhù)“技多不壓身”的樸素道理，也用實(shí)際行動(dòng)證明著(zhù)，職業(yè)教育同樣能培養出杰出??人才，同樣能成就精彩人生。他們是時(shí)代發(fā)展的弄潮兒，是制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的中堅力量，他們的未來(lái)，必將因掌握的??精湛技能而更加光明，因心中燃燒的熱愛(ài)而更加精彩！這段看似平凡的午間放學(xué)畫(huà)面，實(shí)則是一曲關(guān)于青春、技能與夢(mèng)想的動(dòng)人贊歌，是對中國制造邁向中國創(chuàng )造的有力注腳。
