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劉俊英
2026-02-05 08:56:11
當除夕的鐘聲在遠方若隱若現，空氣中彌漫著(zhù)溫熱的年糕香和淡淡的松香，新年的氣息愈發(fā)濃郁。在江南水鄉一個(gè)古老而靜謐的庭院里，住著(zhù)一位名叫朱可兒的老奶奶。她的名字和她的??生活一樣，充滿(mǎn)了古典的韻味。朱可兒奶奶一生鐘愛(ài)寫(xiě)對聯(lián)，從??年輕時(shí)起，她便用手中的毛筆，為每一個(gè)春節增添一份獨特的??祝福。
她的對聯(lián)，不是簡(jiǎn)單的吉言，而是將生活中的點(diǎn)滴感悟、歲月的沉淀，化作一副副溫潤如玉的句子，掛在門(mén)楣上，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)家國情懷，也寄托著(zhù)對來(lái)年的美好期盼。
朱可兒奶奶的對聯(lián)，總是帶著(zhù)一種淡雅的韻味。例如，她曾在自家門(mén)前寫(xiě)下：“山河錦繡千帆過(guò)，歲月靜好萬(wàn)象新?！庇只蚴牵骸爸耥嵡屣L(fēng)添雅致，梅香傲雪報春??歸?！边@些對聯(lián)，與其說(shuō)是裝飾，不如說(shuō)是朱可兒奶奶內心世界的寫(xiě)照，也是她對生活最真摯的理解。她相信，文字是有力量的，尤其是在這個(gè)闔家團圓、辭舊迎新的特殊時(shí)刻，一副好的對聯(lián)，能為家帶來(lái)祥和，為心帶??來(lái)慰藉。
今年的新春，卻因為一個(gè)意外的闖入者，泛起了些許不同的漣漪。她叫尤妮絲，一個(gè)來(lái)自遙遠北歐的年輕女孩，因為一次跨文化的交流項目，暫住在朱可兒奶奶家隔壁的民宿。尤妮絲的??金發(fā)碧眼，讓她在這古色古香的環(huán)境中顯得格外突出。她對中國傳統文化充滿(mǎn)了好奇，尤其是對春節，更是帶著(zhù)一種孩童般的純真和向往。
尤妮絲第一次見(jiàn)到朱可兒奶奶，是在臘月二十八的集市上。那天，朱可兒奶奶正慢悠悠地挑選著(zhù)寫(xiě)對聯(lián)的紅紙，她的手指因為常年握筆而略顯粗糙，卻在觸摸紅紙時(shí)透著(zhù)一股溫柔。尤妮絲被這幅景象吸引，她駐足在朱可兒奶奶身旁，用略顯生疏的中文問(wèn)道：“奶奶，您在做什么？”
朱可兒奶奶抬起頭，看到尤妮絲臉上真誠??的笑容，眼中閃過(guò)一絲驚奇，隨即化為慈??祥。她溫和地解釋?zhuān)骸拔乙獙?xiě)對聯(lián)，過(guò)年用的?！?/p>
“對聯(lián)？”尤妮絲歪著(zhù)頭，眼睛里閃爍著(zhù)求知的光芒，“是什么？”
于是，在熱鬧的集市一角，朱可兒奶奶用她那帶著(zhù)江南口音的普通話(huà)，為尤妮絲講述了對聯(lián)的起源、結構以及它在中國新年中的重要意義。她講到，對聯(lián)是中華民族獨有的文學(xué)形式，是漢語(yǔ)詩(shī)歌的瑰寶，更是人們表達情感、寄托愿望的載體。尤妮絲聽(tīng)得如癡如醉，她被文字的魅力所打??動(dòng)，更被朱可兒奶奶眼中閃爍的對傳統文化的熱愛(ài)所感染。
從那天起，尤妮絲便開(kāi)始頻繁地出現在朱可兒奶奶的??小院子里。她像一塊海綿，貪婪地吸收著(zhù)關(guān)于對聯(lián)的??一切知識。她看著(zhù)朱可兒奶奶在一張張紅紙上揮毫潑墨，看著(zhù)那些寓意吉祥的文字躍然紙上，她嘗??試著(zhù)模仿，但那些橫平豎直的筆??畫(huà)，在她手中卻顯得有些笨拙。
“奶奶，這個(gè)‘?！?，為什么是倒著(zhù)的？”尤妮絲指著(zhù)一張寫(xiě)好的對聯(lián)，好奇地??問(wèn)道。
朱可兒奶奶笑瞇瞇地解釋?zhuān)骸耙驗椤！搅?，‘?！??了，就是‘福到了’的意思，是個(gè)討吉利的說(shuō)法?！?/p>
尤妮絲恍然大悟，她被這種巧妙的文字游戲深深吸引。她開(kāi)始嘗試自己創(chuàng )作，但初學(xué)者總會(huì )遇到瓶頸。她的上聯(lián)總是過(guò)于直白，下聯(lián)也常常詞不??達意。例如，她曾試著(zhù)寫(xiě)：“Christmasiscoming?！保ㄊフQ節要來(lái)了。）卻不知道下聯(lián)該如何押韻，如何對仗。
尤妮絲想了想，她很喜歡中國的新年，喜歡這里熱鬧的氛圍，喜歡家家戶(hù)戶(hù)掛燈籠、貼對聯(lián)的??景象。她也喜歡這個(gè)古樸的小院，喜歡院子里那棵百年老梅樹(shù)。
“我喜歡，嗯，我喜歡，紅色的紙，還有，燈籠，還有，梅花?！庇饶萁z努力地組織著(zhù)語(yǔ)言。
朱可兒奶奶聽(tīng)了，微笑著(zhù)，筆尖在紙上輕輕滑動(dòng)：“那就從你喜歡的東西開(kāi)始吧。比如，‘紅燈高掛迎新歲’，你看，怎么樣？”
尤妮絲看著(zhù)這句，眼睛亮了起來(lái)：“哇！好看！那，下聯(lián)呢？”
“下聯(lián)，就讓你來(lái)想，你想想，新的一年，你希望看到什么？”
尤妮絲努力回憶著(zhù)這幾天在中國看到的景象，想到了院子里的梅花，想到??了人們臉上洋溢的笑容。她結結巴巴地說(shuō)：“嗯……梅花，笑？”
朱可兒奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好，有梅花，有笑。我們可以把它變成‘梅香巧送報??春來(lái)’。這樣，‘紅燈高掛迎新歲，梅香巧送報春來(lái)’，是不是就有了新年的喜慶，也有了自然的芬芳？”
尤妮絲興奮地拍著(zhù)手：“是的！是的！太美了！奶奶，您太厲害了！”
在朱可兒奶奶的耐心引導下，尤妮絲逐漸找到了寫(xiě)對聯(lián)的感覺(jué)。她開(kāi)始將自己對中國文化的理解，對新年祝福的憧憬，融入到文字之中。她學(xué)會(huì )了用更凝練、更富有詩(shī)意的語(yǔ)言，去表達自己的??情感。從一開(kāi)始的生澀模仿，到逐漸有了自己的風(fēng)格，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰，也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
她發(fā)現，寫(xiě)對聯(lián)不僅僅是文字的游戲，更是一種與傳統對話(huà)，與情感共鳴的方式。
時(shí)光荏苒，轉眼就到了除夕夜。窗外，鞭??炮聲此起彼伏，家家戶(hù)戶(hù)都亮起了溫暖的燈光。朱可兒奶奶的小院，同樣被紅燈籠點(diǎn)綴得喜氣洋洋。而今年的尤妮絲，也不再是那個(gè)只會(huì )模仿的初學(xué)者。她已經(jīng)能夠獨立創(chuàng )??作，甚至，她的對聯(lián)，開(kāi)始帶上了自己獨特的風(fēng)格——一種融合了東方詩(shī)意與西方視角的新鮮感。
朱可兒奶奶看著(zhù)尤妮絲在紅紙上認真創(chuàng )??作，心中充滿(mǎn)了欣慰。今年的尤妮絲，不再是僅僅停留在對字的模仿，而是開(kāi)始真正理解對聯(lián)的精髓，并試圖用自己的方式去詮釋。她寫(xiě)下的對聯(lián)，或許不像朱可兒奶奶那樣飽經(jīng)歲月沉淀，卻有著(zhù)一種初生牛犢不??怕虎的靈動(dòng)和大膽。
“奶奶，您看我寫(xiě)的！”尤妮絲將一張寫(xiě)滿(mǎn)娟秀漢字的紅紙遞給朱可兒奶奶。
朱可兒奶奶接過(guò)一看，眼中閃過(guò)一絲贊賞。尤妮絲寫(xiě)的是：“Goldensunlightmeltsthewintersnow,usheringinayearofjoyandhope.”（金色陽(yáng)光融化冬雪，迎來(lái)了充滿(mǎn)喜悅與希望的一年。
“這……這可不是傳統的對聯(lián)格式啊?！敝炜蓛耗棠涛⑿χ?zhù)說(shuō)，但語(yǔ)氣中并無(wú)責備，反而帶著(zhù)一絲好奇。
尤妮絲略帶羞澀地解釋?zhuān)骸拔抑?，奶奶。這是我嘗試用我的語(yǔ)言，來(lái)寫(xiě)出新年的感覺(jué)?！瓽oldensunlight’，我想象著(zhù)春節時(shí)，陽(yáng)光暖暖地照在身上?！甿eltsthewintersnow’，就像新年驅散了過(guò)去的煩惱?！畊sheringinayearofjoyandhope’，這是我最想對中國說(shuō)的新年祝福。
朱可兒奶奶看著(zhù)尤妮絲真誠的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很有意思。你的對聯(lián)，雖然沒(méi)有嚴格的平仄對仗，但意境很美，也很貼切。它像一首小詩(shī)，用一種更自由的方式，表達了對新年的憧憬?！?/p>
“那，您覺(jué)得我可以在門(mén)上貼嗎？”尤妮絲帶著(zhù)一絲忐忑地問(wèn)道。
朱可兒奶奶想了想，她將自己寫(xiě)好的對聯(lián)遞給尤妮絲：“我的對聯(lián)，有傳統的樣子。你的對聯(lián)，有創(chuàng )新的活力。不如，我們把我的貼在左邊，你的??貼在右邊，怎么樣？”
尤妮絲驚喜地睜大了眼睛：“真的嗎？奶奶！這太好了！”
于是，在這個(gè)除夕之夜，在這個(gè)江南的小院里，發(fā)生了一件有趣的事情。朱可兒奶奶將自己寫(xiě)的一副意境悠遠的對聯(lián)貼在門(mén)框左側：“春風(fēng)送暖千家笑，瑞雪迎祥萬(wàn)象新?！倍饶萁z，則將自己那副充??滿(mǎn)異域風(fēng)情與現代感的“對聯(lián)”貼在了門(mén)框右側：“金光融雪迎新歲，喜語(yǔ)播撒賀吉祥。
”（尤妮絲自己將她的英文意譯成了更符合中文對仗習慣的中文。）
當尤妮絲將自己的“對聯(lián)”貼好，她看著(zhù)與朱可兒奶奶的??對聯(lián)并列在一起，臉上露出了燦爛的笑容。兩副風(fēng)格迥異，卻都飽含祝福的文字，就這樣和諧地掛在了一起，成為了一道獨特的風(fēng)景。
“奶奶，您看，它們在一起，是不是也很好看？”尤妮絲興奮地問(wèn)道。
朱可兒奶奶看著(zhù)這幅奇妙的組合，眼中閃爍著(zhù)溫暖的光芒。她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，孩子，它們在一起，就像我們中國的新年，既有古老的??傳統，也有新的希望。就像你，你帶來(lái)了新的視角，讓這份傳統，變得更加鮮活?！?/p>
尤妮絲的對聯(lián)，吸引了許多來(lái)拜年的鄰居和客人。他們看到這幅不同尋常的??“對聯(lián)”，紛紛駐足觀(guān)看，議論紛紛。一些老一輩人，起初可能有些不理解，覺(jué)得這不像是“正經(jīng)”的對聯(lián)。但當他們聽(tīng)了尤妮絲的創(chuàng )作理念，聽(tīng)了朱可兒奶奶的解釋后，都露出了贊許的笑容。
尤妮絲聽(tīng)到大家的贊揚，心里別提多高興了。她知道，自己不僅僅是學(xué)會(huì )了寫(xiě)對聯(lián)，更重要的是，她用自己的方式，參與進(jìn)了中國的新年，并且得到了大家的??認可。她覺(jué)得，自己和朱可兒奶奶的對聯(lián)，就像是連接兩個(gè)世界的一座橋梁，讓古老的傳統，煥發(fā)出了新的光彩。
在新的一年里，朱可兒奶奶和尤妮絲的故事，成為了小鎮上一段佳話(huà)。尤妮絲的“跨界對聯(lián)”，也引發(fā)了更多關(guān)于傳統文化如何與現代生活融合的??思考。她發(fā)現，當古老的詩(shī)歌遇上年輕的活力，當東方遇見(jiàn)西方，碰撞出的，是更加豐富多彩的文化圖景。
從那天起，尤妮絲回到自己的國家后，她將寫(xiě)對聯(lián)的經(jīng)歷，寫(xiě)成了文章，分享給了更多的朋友。她告訴他們，中國的新年，不僅僅有熱鬧的煙火，還有蘊含著(zhù)千年智慧的文字，更有將傳統與創(chuàng )新融為一體的??美好可能。而朱可兒奶奶，也開(kāi)始嘗試著(zhù)在她的對聯(lián)中，加入一些更具時(shí)代感的??元素，她的??筆下，也流淌出了新的韻味。
她們的故事，就像一副永遠寫(xiě)不完的對聯(lián)，在時(shí)間的河流中，不斷延伸，充滿(mǎn)詩(shī)意。
