鳳凰網(wǎng)
吳小莉
2026-02-04 15:09:57
“51臺北娜娜老師家訪(fǎng)2”的鏡頭，如同一雙敏銳的眼睛，穿梭于臺北的精致宅邸之中，捕捉著(zhù)居住者與空間之間最真實(shí)的對話(huà)。這次家訪(fǎng)，不再僅僅是對家裝風(fēng)格的簡(jiǎn)單??展示，更是一場(chǎng)關(guān)于“家”的深層探索，關(guān)于居住者與空間如何相互塑造，共同呼吸的哲學(xué)。娜娜老師以她一貫的專(zhuān)業(yè)素養和人文關(guān)懷，引領(lǐng)我們審視每一個(gè)角落，去理解設計如何成為生活的延伸，而非束縛。
當??我們將目光聚焦在第一個(gè)家訪(fǎng)對象——年輕藝術(shù)家林先生的Loft公寓時(shí)，便??能立刻感受到一股自由不羈的氣息。老舊廠(chǎng)房改造的空間，保留了工業(yè)風(fēng)的粗獷，卻又巧妙地融入了藝術(shù)家的生活氣息。裸露的磚墻、水泥地面，這些曾經(jīng)被視為“未完成”的元素，在娜娜老師的解讀下，卻成了空間最動(dòng)人的肌理。
她引導我們關(guān)注光線(xiàn)如何穿透巨大的??落地窗，在粗糙的墻面上投下斑駁的光影，仿佛是畫(huà)布上不經(jīng)意揮灑的筆觸。
“家，首先是一個(gè)容器，盛放我們的生活，也承載我們的情緒?！蹦饶壤蠋熭p聲說(shuō)道。在林先生的家中，這個(gè)容器被賦予了極強的生命力。開(kāi)放式的布局打破了傳統居室的界限，客廳、餐廳、廚房，甚至工作區，都融為一體，形成一個(gè)流動(dòng)的、充滿(mǎn)活力的公共空間。娜娜老師指出，這種“去隔斷化”的設計，不??僅最大化地利用了空間，更重要的是促進(jìn)了居住者之間的互動(dòng)和情感交流。
當我們看到林先生在寬敞的客廳中揮灑畫(huà)筆，妻子在開(kāi)放式廚房里忙碌，孩子在光線(xiàn)充足的角落閱讀時(shí)，這種“流動(dòng)的家”的魅力便油然而生。
更值得??玩味的是，娜娜老師并沒(méi)有讓空間僅僅停留在“粗獷”的層面。她精心挑選了具有溫暖質(zhì)感的軟裝，例如一張厚實(shí)的羊毛地毯，幾盞造型別致的落地燈，以及大量綠植的點(diǎn)綴。這些元素，如同藝術(shù)家筆??下的色彩??，為原本略顯冷峻的空間注入了柔和的生命力。她談到，家居設計并非一成不變的風(fēng)格標簽，而是需要根據居住者的生活習慣、情感需求進(jìn)行個(gè)性化的??定制。
對于林先生這樣需要大量創(chuàng )作空間且追求自由的藝術(shù)家而言，一個(gè)通透、靈活、能夠激發(fā)靈感的空間，才是真正意義上的“家”。
接著(zhù)，我們來(lái)到了第二個(gè)家訪(fǎng)地點(diǎn)——一對中年夫婦的溫馨三居室。這里的風(fēng)格截然不同，少了Loft的張揚，多了幾分沉靜與舒適。但娜娜老師的解讀依然犀利而深刻。她發(fā)現，雖然空間整體風(fēng)格偏向傳統，但??居住者卻在細節處悄悄地注入了現代的生活理念。例如，在原本略顯擁擠的餐廳區域，通過(guò)巧妙的定制家具和鏡面元素的運用，不僅增加了儲物空間，更在視覺(jué)上拓展了空間感。
“收納，從來(lái)不是把東西藏起來(lái)，而是讓它們以最恰當的方式存在?！蹦饶壤蠋煹倪@句話(huà)，點(diǎn)醒了許多在收納問(wèn)題上感到困擾的觀(guān)眾。她展示了如何利用墻面空間，打造隱藏式的收納系統，讓客廳和臥室都顯得井然有序。她強調，好的收納設計，應該與整體風(fēng)格融為一體，不應成為空間的負擔??，反而能成為提升空間美感的亮點(diǎn)。
例如，在玄關(guān)處，一個(gè)設計簡(jiǎn)潔、線(xiàn)條流暢的鞋柜，不僅能容納大量的鞋子，還可以作為展示藝術(shù)品或擺放鑰匙的平臺。
娜娜老師還特別關(guān)注了“光”在空間中的作用。她解釋說(shuō)，自然光是最具生命力的裝飾，而人工照明則需要根據不同的功能和氛圍進(jìn)行細致的設計。在這對夫婦的家中，她展示了如何在局部區域使用射燈，突出裝飾畫(huà)的質(zhì)感；如何在床頭設置柔和的閱讀燈，營(yíng)造溫馨的睡眠氛圍；如何在用餐區使用吊燈，提升整體的儀式感。
這些看似微小的光影變化，卻極大地影響著(zhù)居住者的情緒和體驗。
“家，是情感的港灣，也是自我表達的舞臺?！蹦饶壤蠋熆偨Y道。通過(guò)這兩個(gè)截然不同的??家訪(fǎng)案例，我們看到了“51臺北娜娜老師家訪(fǎng)2”不僅僅是關(guān)于“怎么裝”，更是關(guān)于“怎么生活”。它鼓勵我們思考，如何通過(guò)家居設計，讓空間更好地服務(wù)于我們的生活，如何讓家成為一個(gè)既能滿(mǎn)足實(shí)用功能，又能滋養心靈的??理想之地。
從空間的對話(huà)到重塑，從功能性的考量到情感的連接，娜娜老師帶領(lǐng)我們走近了家的呼吸哲學(xué)，開(kāi)啟了一段關(guān)于生活藝術(shù)的探索之旅。
“51臺北娜娜老師家訪(fǎng)2”的??第二部分，將我們帶??入了更為細膩的感官體驗——色彩與軟裝的魔力。如果說(shuō)Part1關(guān)注的是空間骨架與功能布局，那么Part2則深入到家居的靈魂層面，探討色彩如何影響情緒，軟裝如何賦予空間生命力，最終實(shí)現詩(shī)意的棲居。
娜娜老師以其敏銳的藝術(shù)觸覺(jué)和深厚的家居美學(xué)知識，引領(lǐng)我們揭開(kāi)家居“表情”的密碼。
在本??期家訪(fǎng)中，我們來(lái)到了一個(gè)年輕家庭的北歐風(fēng)住宅。整個(gè)空間以柔和的白色和原木色為主調，營(yíng)造出寧靜、舒適的氛圍。娜娜老師并沒(méi)有止步于“安全牌”，她巧妙地在其中融入了充滿(mǎn)活力的色彩點(diǎn)綴。例如，客廳的沙發(fā)上擺放著(zhù)幾個(gè)明黃色的抱枕，墻面上掛著(zhù)一幅色彩鮮艷的抽象畫(huà)，兒童房的墻壁則刷成了淡淡的薄荷綠。
“色彩，是家居中最直接的情感語(yǔ)言?！蹦饶壤蠋熯@樣說(shuō)道。她解釋說(shuō)，不同的顏色能夠喚起不同的情緒和感受。暖色調如黃色、橙色，能夠帶來(lái)溫暖、活潑的感覺(jué)，適合用在公共空間，增加空間的活力；冷色調如藍色、綠色，則能帶??來(lái)寧靜、放松的感受，適合用在臥室或書(shū)房，幫?助舒緩情緒。
而白色和原木色，則如同畫(huà)布??，為色彩的運用提供了無(wú)限可能。
在討論到窗簾、地毯、抱枕等軟裝的選擇時(shí)，娜娜老師強調了“材質(zhì)與觸感”的重要性。她用手輕輕撫摸著(zhù)一張粗獷的??麻質(zhì)窗簾，說(shuō)道：“不要只用眼睛去感受家，用你的皮膚去感受它。不同材質(zhì)的觸感，能夠帶來(lái)截然不??同的溫暖度?！彼J為，在家居設計中，應該多運用天然材質(zhì)，如棉、麻、羊毛、木材等，這些材質(zhì)不僅環(huán)保，更能帶來(lái)一種親近自然、回歸本真的舒適感。
在軟裝搭??配方面，娜娜老師也提供了一些實(shí)用的建議。她認為，不必追求所謂的“潮流”，最重要的是選擇那些能夠觸動(dòng)你內心，并且與你生活方式相契合的物品。她鼓勵觀(guān)眾大膽嘗試，將自己喜歡的藝術(shù)品、旅行紀念品，甚至是一件舊物，都融入到??家居環(huán)境中，讓家成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)人故事和回憶的空間。
在那個(gè)北歐風(fēng)的家中，她特別提到了主人精心挑選的幾件復古擺件，這些小物件不僅增添了空間的趣味性，更訴說(shuō)著(zhù)主人的生活經(jīng)歷和審美情趣。
我們進(jìn)入了一個(gè)更具挑戰性的案例——一個(gè)熱愛(ài)復古風(fēng)格的女性屋主的公寓。這個(gè)空間充滿(mǎn)了各種奇思妙想的色彩搭配和混搭的家具。深邃的墨綠色墻壁，搭配著(zhù)天鵝絨質(zhì)感的寶藍色沙發(fā)，以及帶有民族風(fēng)情的波斯地毯。乍一看，這種大??膽的色彩組合似乎有些“出格”，但娜娜老師卻從中發(fā)現了別樣的韻味。
“復古，不是對過(guò)去的簡(jiǎn)單復制，而是對經(jīng)典元素的重新演繹?！蹦饶壤蠋熚⑿χ?zhù)解讀道。她指出，這位屋主巧妙地運用了色彩的層次感，并通過(guò)材質(zhì)的對比，使得整個(gè)空間既有濃郁的復古情調，又不失現代的精致感。例如，深色墻壁與相對明亮的家具形成視覺(jué)沖擊，而絲絨、皮革、金屬等不同材質(zhì)的碰撞，則為空間增添了豐富的肌理感。
在這一部分，娜娜老師還分享了關(guān)于“綠植”在家居中的重要性。她認為，綠植不僅能夠凈化空氣，更能為空間注入生命力，帶來(lái)一種生機勃勃的活力。她展示了如何根據不??同的空間采光和風(fēng)格，選擇合適的綠植，以及如何利用花盆、吊籃等容器，將綠植融入到家居的整體設計中。
在那個(gè)復古的公寓里，幾盆大型的龜背竹和散尾葵，不僅增添了空間的層次感，更中和了略顯沉悶的色彩，帶來(lái)了清新自然的呼吸感。
“家，是靈魂的棲息地，是自我療愈的場(chǎng)所?！蹦饶壤蠋熥詈罂偨Y道。通過(guò)對色彩和軟裝的深入探討，“51臺北娜娜老師家訪(fǎng)2”不僅為我們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，更在潛移默化中引導我們思考，如何通過(guò)家居設計，來(lái)表達內心的情感，滿(mǎn)足精神的需求。從調色盤(pán)般的色彩選擇，到觸感與情感交織的軟裝搭配，娜娜老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了生活的詩(shī)意棲居，讓我們明白??了，一個(gè)真正美好的??家，是能夠與居住者的靈魂對話(huà)，并且讓這份對話(huà)，在日常的點(diǎn)滴中，綻放出最動(dòng)人的??光彩。
