新浪新聞
張雅琴
2026-02-15 21:14:27
“分數！又是分數！”小宇捏著(zhù)那張成績(jì)單，指尖微微泛白。這個(gè)夏天，蟬鳴依舊，但他的心里卻像是壓著(zhù)一塊巨石，沉甸甸的。數學(xué)老師在講臺上滔滔不絕，他卻像一只被困在玻??璃罩里的蝴蝶，拼命掙扎，卻怎么也找不到飛出去的方向。父母殷切的目光，親戚朋友的詢(xún)問(wèn)，那些“別人家的孩子”的故事，像一張無(wú)形的網(wǎng)，將他越收越緊。
他知道，他們是為了他好，但那種無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的期待，像催化劑一樣，將他的焦慮無(wú)限放大。
“我都已經(jīng)很努力了??！”他在心里吶喊，聲音卻微弱得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。有時(shí)候，努力并不意味著(zhù)成功，而挫?敗感，像潮水一樣，一次次拍打著(zhù)他本就脆弱的神經(jīng)。他看著(zhù)同桌的女孩，那個(gè)總是扎著(zhù)馬尾辮，安靜地坐在角落里的女生，她似乎總能游刃有余地應對考試，臉上很少出現他這樣的愁容。
而女孩們，也有她們的“愁”。莉莉看著(zhù)鏡子里自己略顯暗沉的皮膚，和那不怎么服帖的妝容，長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。升學(xué)宴上，看到那些光鮮亮麗的姐姐們，她心里既羨慕又迷茫。她們的笑容是那么自信，眼神是那么堅定，仿佛早已找到了人生的??方向。而她呢？除了眼前堆積如山的習題，還有對未來(lái)的模糊不清。
“我以后要做什么？”這個(gè)問(wèn)題，像一根細細的刺，扎在莉莉的心里，時(shí)不時(shí)地泛起疼痛。她喜歡畫(huà)畫(huà)，但父母卻更希望她學(xué)習商科，認為那才是“穩定”的出路。每一次的溝通，都像一場(chǎng)無(wú)聲的戰爭，消耗著(zhù)她的精力，也讓她對自己的選擇產(chǎn)生了懷疑。她看到班里的男生們，雖然也會(huì )為了考試而焦頭爛額，但似乎總有一種“男子漢大??丈夫，何患無(wú)辭??”的豪邁，即使失敗，也能很快振作起來(lái)。
“為什么我總是這么容易感到不安？”莉莉不明白，為什么自己明明付出了努力，卻依然覺(jué)得不夠好。成績(jì)單上的數字，就像一個(gè)個(gè)無(wú)情的審判官，每一次亮起，都敲擊著(zhù)她內心的不安。她也曾試圖和朋友傾訴，但她們大多也都沉浸在自己的煩惱中，彼此之間的安慰，有時(shí)更像是一種“同病??相憐”的共鳴，卻無(wú)法真正解決問(wèn)題的根源。
男生和女生的“愁”，或許表象不同，但內核卻驚人地相似。那是一種對未來(lái)的不確定，是對自我價(jià)值的探尋，是對外界期待的回應，以及在成長(cháng)過(guò)程中，不可避免的??迷茫與困惑。當他們并肩走在校園的小路上，抬頭看見(jiàn)相似的星空，低頭感受著(zhù)同樣的風(fēng)，他們的“愁”在這一刻，似乎有了微妙的交集。
“你最近是不是也挺煩的？”有一天，小宇在樓道里碰見(jiàn)莉莉，猶豫了一下，還是開(kāi)口問(wèn)道。莉莉一愣，隨即苦笑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！班?，有點(diǎn)?！彼龥](méi)有細說(shuō)，小宇也沒(méi)有追問(wèn)。但那一刻，一種無(wú)言的默契，在兩人之間流淌?；蛟S，這就是青春，是男生女生一起“愁愁愁”的開(kāi)始，是一種共同的成長(cháng)，是在無(wú)數個(gè)糾結的夜晚，對答案的渴望，對未來(lái)的期盼。
年少的友誼，總是純粹得像一杯白開(kāi)水，但??也容易因為一點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)而泛起漣漪?！八遣皇枪室獠焕砦?？”小艾看著(zhù)手機上那個(gè)已經(jīng)顯示“已讀”的對話(huà)框，心里涌上一股莫名的委屈。她和最好的哥們兒，從小學(xué)就在一起，分享著(zhù)彼此的??秘密，經(jīng)歷著(zhù)無(wú)數的歡笑。但最近，她總覺(jué)得，有什么東西不一樣了。
她開(kāi)始在意他看其他女生的眼神，開(kāi)始介意他和其他女生走得太近，甚至，會(huì )因為他的一句無(wú)心之語(yǔ)而失眠。這種感覺(jué)，讓她感到困惑，又有點(diǎn)害怕。她知道，他們是好朋友，但有時(shí)，那種“好朋友”的界限，似乎變得模糊起來(lái)。她不敢告訴任何人，怕被嘲笑，怕破壞這份來(lái)之不易的友誼。
而男生們，也有他們的“愁”。阿杰最近總是心神不寧，走路的時(shí)候，會(huì )不自覺(jué)地看向那個(gè)坐在窗邊的女孩。她喜歡安靜地看書(shū)，偶爾會(huì )露出淺淺的微笑，像一朵悄然綻放的花，吸引著(zhù)他的目光。他想和她說(shuō)話(huà)，卻又不知道該如何開(kāi)口，生怕自己拙劣的表達會(huì )嚇跑她。
“我到底在想些什么？”阿杰有時(shí)候會(huì )一個(gè)人對著(zhù)墻壁發(fā)呆。他知道，現在談戀愛(ài)還太早，父母老師也不??會(huì )同意，但他就是控制不住自己的心。他偷偷地打聽(tīng)她的消息，模仿她的簽名，甚至會(huì )因為她在朋友圈點(diǎn)贊了別人的動(dòng)態(tài)而感到一絲失落。這種小心翼翼，患得患失，讓他既感到甜蜜，又充??滿(mǎn)煎熬。
女生之間，關(guān)于“他是不是喜歡我？”的討論，也從未停止。小雅聽(tīng)著(zhù)閨蜜們七嘴八舌的分析，心里卻一片混亂。那個(gè)男生，確實(shí)對她很好，會(huì )主動(dòng)幫?她拿書(shū)，會(huì )在她遇到困難時(shí)伸出援手，甚至會(huì )偷偷地在她的桌子里放上她喜歡的小零食。但，這僅僅是朋友之間的關(guān)心，還是……？
“別想太多了，他可能就是人比??較好?！绷硪恍┞曇粲衷谒呿懫?。這種不確定性，讓小雅每天都生活在一種患得患失的??情緒中。她害怕主動(dòng)，害怕被拒絕，更害怕因為自己的誤判，而錯過(guò)一些什么。
而男生們，對于女生們微妙的情感變化，也常常感到一頭霧水?！八秊槭裁赐蝗徊焕砦伊?？”“她是不??是生氣了？”這些問(wèn)題，常常讓他們陷入深深的困惑。他們不懂得那些欲言又止，那些欲拒還迎，那些隱藏??在眼神深處的波瀾。他們只能用他們最直接的方式去回應，卻往往適得其反。
“男生女生一起愁愁愁”，不只是因為學(xué)業(yè)，更因為那些在青春期悄然萌發(fā)的，關(guān)于友誼、關(guān)于愛(ài)??情的復雜情感。那些小心翼翼的試探，那些患得患失的??猜測，那些說(shuō)不出口的喜歡，以及那些因為不被理解而產(chǎn)生的誤會(huì )。這些，構成了青春期最動(dòng)人心弦的篇章。
也許，他們都在用自己的方式，笨拙地探索著(zhù)情感的奧秘。男生們或許更直接，而女生們則更細膩。但當他們站在人生的十字路口，面對著(zhù)相似的情感困惑時(shí)，他們共同的“愁”，匯聚成了一幅青春的群像，充滿(mǎn)了青澀、迷茫，也充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能性。
“第一次登臺演講，我的腿一直在抖?！毙∶骰叵肫鹉莻€(gè)讓他至今記憶猶新的場(chǎng)面，嘴角不禁泛起一絲苦笑。站在聚光燈下，面對著(zhù)臺下數百雙眼睛，他感覺(jué)自己的心跳快得像要沖出胸腔。他準備了那么久，臺詞也早已爛熟于心，但那一刻，所有的勇氣都仿佛被抽走了。
他看到臺下，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有同學(xué)低頭玩手機，他甚至感覺(jué)有幾道目光帶著(zhù)嘲諷。那一刻，他多么希望自己能變成一只隱形的小蟲(chóng)，悄悄地爬下舞臺。但，他知道，這是他必須跨過(guò)的一道坎。他深吸一口氣，努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)堅定，然后，開(kāi)始了他有些顫抖的演講。
“我真的好想快點(diǎn)長(cháng)大，但又好害怕長(cháng)大?！毙∶鞒３Ｔ谝股钊遂o的時(shí)候思考這個(gè)問(wèn)題。成長(cháng)的過(guò)程，充滿(mǎn)了各種各樣的“第一次”：第一次獨立面對困難，第一次承擔責任，第一次品嘗失敗的滋味，第一次感受到社會(huì )的??復雜。這些“第一次”，就像一個(gè)個(gè)巨大的問(wèn)號，懸掛在他成長(cháng)的天空中，讓他既期待又畏懼。
而女生們，同樣在經(jīng)歷著(zhù)屬于她們的??“第一次”?！拔业谝淮坞x家這么遠，感覺(jué)好孤單?！崩蚶蚩粗?zhù)窗外陌生的風(fēng)景，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。高中生活，對她來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)告別熟悉的朋友，告別??溫暖的家，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境。她必??須學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )處理各種人際關(guān)系。
“我真的能做好嗎？”這種自我懷疑，像影子一樣，如影隨形。她看到一些女生，似乎很快就適應了新的環(huán)境，她們開(kāi)朗健談，朋友圈也很快活躍起來(lái)。而她，卻總是覺(jué)得格格不入，不知道該如何融入。她努力地想要變得強大，但內心深處，卻渴望著(zhù)一份被理解和支持。
“我第一次化妝，覺(jué)得好奇怪?！毙“瑢χ?zhù)鏡子，看著(zhù)自己略顯生澀的妝容，忍不住笑了出來(lái)。她覺(jué)得，自己好像一夜之間，就得學(xué)會(huì )很多東西?；瘖y，打扮，甚至是開(kāi)始關(guān)注自己的外在形象。這種變化，讓她感到新奇，也感到一絲不知所措。
“為什么會(huì )有那么多關(guān)于‘女生應該怎么樣’的定義？”小艾有時(shí)會(huì )感到困惑。她不明白，為什么社會(huì )對女生的要求似乎總是那么高。她們要溫柔，要體貼，要美麗，還要有能力。這些條條框框，讓她覺(jué)得壓力很大。她只想做自己，但有時(shí)，卻又不得不為了迎合一些“標準”而改變。
男生們，在經(jīng)歷“第一次”的時(shí)候，或許會(huì )表現得更“硬朗”一些。但他們內心深處，同樣有著(zhù)對未知和挑戰的恐懼，以及對自我價(jià)值的渴望。他們或許會(huì )用一種更“爺們”的方式去掩飾自己的不安，但那份對成長(cháng)的期盼，卻是共同的??。
“男生女生一起愁愁愁”，在這種關(guān)于成長(cháng)的“第一次”的經(jīng)歷中，體現得??淋漓盡致。他們都在用自己的方式，勇敢或膽怯地，迎接生命的每一次考驗。他們都在笨拙地學(xué)習如何成為一個(gè)獨立、有擔當??的??個(gè)體。他們都在經(jīng)歷著(zhù)從青澀到成??熟的蛻變??，而在這個(gè)過(guò)程中，迷茫、困惑、焦慮，都是不可避免的。
四、青春的??十字路口，未來(lái)的選擇題，誰(shuí)能給出標準答案？
“我真的不知道自己將來(lái)要做什么?！毙〗茏趫D書(shū)館里，看著(zhù)窗外嬉笑打鬧的人群，心里卻是一片茫然。高考的陰影尚未散去，新的選擇題又擺在了面前。大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇，是人生中一個(gè)至關(guān)重要的節點(diǎn)，但他卻感覺(jué)自己完全沒(méi)有頭緒。
“父母都希望我學(xué)醫，說(shuō)這是‘鐵飯碗’，但我對醫科一點(diǎn)興趣都沒(méi)有?！毙〗芸鄲赖卣f(shuō)。他喜歡編程，喜歡設計，但他知道，這些在父母眼里，都不如醫生穩定。每一次的談話(huà)，都像一場(chǎng)拉鋸戰，讓他身心俱疲。
“到底什么是‘適合’我自己的路？”他常常問(wèn)自己。他看到身邊有的同學(xué)，目標明確，早已規劃好了未來(lái)的藍圖。而他，卻像一只在迷霧中摸索的??船，找不到航行的??方向。
女生們，也同樣面臨著(zhù)未來(lái)的選擇。莉莉看著(zhù)自己畫(huà)了一半的畫(huà)，心里有些失落。她知道，父母對她的期待，以及社會(huì )對女性職業(yè)選擇的某些“固有認知”，讓她在追逐藝術(shù)夢(mèng)想的道路上，猶豫不決。
“我真的能靠畫(huà)畫(huà)養活自己?jiǎn)?？”這個(gè)問(wèn)題，像一塊大石頭，壓在她心頭。她看到一些成??功的設計師，但那畢竟是少數。她害怕自己最終會(huì )選擇一條“正確”但并非自己真正熱愛(ài)的人生道路，然后，在日復一日的重復中，漸漸失去對生活的熱情。
“我應該聽(tīng)從內心的??聲音，還是屈從于現實(shí)的壓力？”這是擺在許多男生女生面前的，一個(gè)沉重而又現實(shí)的問(wèn)題。他們都在青春的十字路口，面臨著(zhù)各種各樣的選擇。這些選擇，不僅僅關(guān)乎學(xué)業(yè)，更關(guān)乎他們未來(lái)的人生軌跡，關(guān)乎他們是否能找到屬于自己的幸福。
“我希望我能找到??一份我喜歡的工作，并且能養活自己?！边@是很多人的心聲。但現實(shí)往往復雜得多。父母的期望，社會(huì )的壓力，自身的興趣，現實(shí)的條件，這些因素交織在一起，讓選擇變得異常艱難。
“男生女生一起愁愁愁”，在面對未來(lái)選擇的時(shí)候，這種“愁”尤為突出??。他們都渴望找到一條屬于自己的路，一條既能實(shí)現自我價(jià)值，又能獲得幸福的路。但在這個(gè)過(guò)程中，他們都需要勇氣，需要堅持，也需要一點(diǎn)點(diǎn)運氣。
也許，沒(méi)有所謂的“標準答案”。每個(gè)人的人生都是一次獨一無(wú)二的探索。那些“愁”，那些迷茫，那些掙扎，都是成長(cháng)的??一部分。正是這些經(jīng)歷，塑造了獨一無(wú)二的他們。
當男生和女生，在青春的歲月里，一同經(jīng)歷著(zhù)學(xué)業(yè)的壓力，情感的懵懂，成長(cháng)的煩惱，以及未來(lái)的迷茫，他們都在用自己的方式，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的青春故事。那些“愁愁愁”的背后，是青澀的渴望，是堅韌的成長(cháng)，是對未知未來(lái)的無(wú)限憧憬。而這份共同的“愁”，也成為了他們青春記憶中最深刻、也最動(dòng)人的??注腳。
