證券時(shí)報
王小丫
2026-02-12 05:10:22
“砰！”一聲不大不小的關(guān)門(mén)聲，伴隨著(zhù)一陣低沉的交談聲，李明，一位標準的“80后”奶爸，夾著(zhù)公文包，準時(shí)出現在幼兒園的家長(cháng)會(huì )上。他不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)。放眼望去，教室里坐著(zhù)的大部分是熟悉的面孔——另一位爸爸，還有幾位平時(shí)只在接送孩子時(shí)匆匆見(jiàn)一面的媽媽們。
但??今天，男性的比例明顯高了不少，這在以往的家長(cháng)會(huì )上可是個(gè)新鮮事。
“喲，老王，你也來(lái)了？”李明跟旁邊一個(gè)同樣身著(zhù)商務(wù)休閑裝的爸??爸打了個(gè)招呼。
“那是必須的，我家那小魔頭最近老在哭鼻子，老師說(shuō)要找我談?wù)??！崩贤酰〞呵疫@么稱(chēng)呼吧）苦笑著(zhù)拍了拍李明的肩膀??。
“一樣一樣，我家閨女也是，最近老喜歡跟我發(fā)脾氣，我都懷疑她是不是更年期提前了?！崩蠲饕哺?zhù)抱怨起來(lái)。
這場(chǎng)景，是不是有點(diǎn)似曾相識？在傳統觀(guān)念里，幼兒園和低年級孩子的家長(cháng)會(huì )，似乎總是媽媽們的“主場(chǎng)”。她們更細致，更敏感，也更擅長(cháng)與老師溝通孩子的點(diǎn)滴。而爸爸們，大多數時(shí)候扮演著(zhù)“后勤部長(cháng)”的角色，負責接送、偶爾的“嚴父”訓導，以及在家庭財務(wù)上貢獻力量。
時(shí)代在變，觀(guān)念也在革新。越來(lái)越多的爸爸們開(kāi)始意識到，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，自己并非可有可無(wú)的“背景板”，而是不可或缺的“重要配角”，甚至有時(shí)能成為“定海神針”。這次家長(cháng)會(huì )，就是一個(gè)絕佳的例證。
坐在教室里，李明聽(tīng)著(zhù)老師條理清晰地匯報孩子們的??近期表現，包括學(xué)習能力、社交能力、以及一些生活習慣上的變化。老師并沒(méi)有回避??孩子們可能存在的問(wèn)題，比如注意力不集中、情緒波動(dòng)較大、或者與同伴發(fā)生摩擦等。但更重要的是，老師在講述這些問(wèn)題的也提供了很多切實(shí)可行的建議，并且強調了家庭教育的重要性。
“所以，我們鼓勵爸爸們能更多地??參與到孩子的成長(cháng)中來(lái)，用你們獨特的方式，給予孩子積極的影響?！崩蠋煹倪@句話(huà)，仿佛是說(shuō)給李明和在場(chǎng)的每一位爸爸們聽(tīng)的。
李明開(kāi)始反思。他承認，自己平時(shí)工作忙，確實(shí)忽略了與女兒的深度交流。他更多的是扮演一個(gè)“玩伴”的角色，陪她搭積木，陪她講故事，但很少深入了解她在學(xué)校里遇到了什么，和同學(xué)們相處得怎么樣，有什么小煩惱。而當女兒表現出負面情緒時(shí)，他常常感到手足無(wú)措，或者簡(jiǎn)單粗暴地讓她“別哭了”。
“父愛(ài)，不只是‘給’，更是‘陪伴’和‘引導’?！崩蠋煹倪@句話(huà)，在李明腦海中不斷回響。他想起自己小時(shí)候，父親雖然話(huà)不多，但每次他遇到困難時(shí)，父親總會(huì )默默地??遞上一本書(shū)，或者拉著(zhù)他去公園散步，用行動(dòng)告訴他如何解決問(wèn)題，而不是直接替他解決。
“我們發(fā)現，很多時(shí)候，男孩子在遇到挫折時(shí)，更需要一個(gè)榜樣，一個(gè)可以模仿的堅韌身影。而女孩子，她們可能更渴望得到來(lái)自父親的肯定和支持，這種肯定能極大地增強她們的自信心?！币晃荒贻p的老師補充道，她的話(huà)引起了在場(chǎng)很多爸爸??的共鳴。
“沒(méi)錯，我家兒子，自從我開(kāi)始每周陪他踢一次足球，他變得開(kāi)朗多了，也不那么怕摔倒了?！币粋€(gè)爸爸站起來(lái)分享道。
“我家閨女，我發(fā)現她最近喜歡畫(huà)畫(huà)，我就買(mǎi)了一堆畫(huà)筆和畫(huà)紙，雖然我什么都不會(huì )，但我在旁邊假裝很認真地給她‘指導??’，她就特別??開(kāi)心，畫(huà)得也越來(lái)越好?！绷硪粋€(gè)爸爸也補充道。
這些看似微小的舉動(dòng)，卻蘊含著(zhù)巨大的力量。爸??爸們的參與，不僅為孩子帶來(lái)了快樂(lè )，更重要的是，為他們樹(shù)立了積極的榜樣，培養了他們的獨立性和解決問(wèn)題的能力。
李明開(kāi)始在腦海中勾勒一幅畫(huà)面：周末的午后，他和女兒坐在地板上，一起閱讀她喜歡的繪本，討論書(shū)中的情節；或者，他可以帶著(zhù)她去公園，學(xué)習辨認不同的植物，觀(guān)察小動(dòng)物。他甚至可以嘗試著(zhù)和她一起動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的手工，即使做得不好看，但過(guò)程中的陪伴，或許才是最珍貴的。
“爸爸們，你們是孩子生活中不可或缺的一部分。你們的擔??當、你們的智慧、你們的幽默感，都能為孩子的??成長(cháng)注入獨特的養分。我們希望，在未來(lái)的日子里，能看到更多爸爸們的身影活躍在幼兒園的各項活動(dòng)中，成為孩子最堅實(shí)的??后盾?！崩蠋煹目偨Y，讓在場(chǎng)的爸爸們倍感振奮。
家長(cháng)會(huì )結束，李明走出教室，感覺(jué)心情豁然開(kāi)朗。他不再感到迷茫，而是充滿(mǎn)了行動(dòng)的動(dòng)力。他知道，從今天起，他要成為一個(gè)更積極、更有參與感的??父親。他要用自己的方式，去灌溉女兒的成??長(cháng)，讓這份“硬核”的父愛(ài)，在幼兒園這個(gè)充滿(mǎn)童真的世界里，綻放出??別樣的光彩。
他甚至開(kāi)始期待下一次家長(cháng)會(huì )，期待能與老師和各位爸爸們，分享更多關(guān)于父愛(ài)的新故事。
在幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，當老師們用充滿(mǎn)愛(ài)??意的語(yǔ)言，描繪著(zhù)孩子們的??成長(cháng)軌跡，并且提出了對家庭教育的殷切期望時(shí)，在場(chǎng)的爸爸們，就像被點(diǎn)燃了心中的某根弦。他們不再是那個(gè)西裝革履、眉頭緊鎖的職場(chǎng)精英，而是回歸到最本??真的身份——父親。
“我們發(fā)現，很多爸爸們在工作中是雷厲風(fēng)行的決策者，但??在教育孩子的問(wèn)題上，卻常常顯得有些‘力不從心’，或者說(shuō)，不知道??從何‘下手’?！币晃焕蠋熢诜窒碇刑岬?，“這其實(shí)是很正常的。因為教育孩子，尤其是學(xué)齡前兒童，需要的是一種‘潤物細無(wú)聲’的智慧，需要的是耐心和細致。
這句話(huà)，讓李明感同身受。他平時(shí)習慣了在工作上用效率說(shuō)話(huà)，用結果導向來(lái)衡量一切。但在與女兒的相處中，他卻常??常因為女兒的“磨蹭”或者“不聽(tīng)話(huà)”而感到煩躁。他曾試圖用“講道理”的方式去教育女兒，但效果并??不理想。因為一個(gè)四歲的孩子，她的世界觀(guān)、她的認知能力，都還在發(fā)展中，單純的道理，對她來(lái)說(shuō)可能過(guò)于抽象。
“所以，我們鼓勵爸爸們，放下那些‘大道理’，嘗試著(zhù)用游戲的方式，用故事的方式，甚至是用‘扮演’的方式，去引導孩子?！崩蠋熇^續說(shuō)道，“比如，當孩子不愿意收拾玩具時(shí)，你可以說(shuō)：‘我們來(lái)玩一個(gè)‘玩具回家’的游戲吧，看誰(shuí)能最快把玩具送回‘家’！’”
李明聽(tīng)得津津有味。他突然意識到，原來(lái)教育孩子，也可以這么有趣。他平時(shí)總是想著(zhù)要“教”孩子什么，卻忽略了“陪伴”和“引導”的重要性。孩子的天性是玩耍，是探索，如果能將教育融入到她們喜愛(ài)的游戲中，不僅能提高孩子的興趣，還能在潛移默化中，教會(huì )她們道理。
“我有個(gè)朋友，他家兒子特別調皮，一天到晚就喜歡在地上打滾。他爸爸就買(mǎi)了一個(gè)籃球架，然后跟兒子說(shuō)：‘我們來(lái)一場(chǎng)?‘爸爸對兒子’的籃球賽吧！’結果，兒子為了‘贏(yíng)’爸爸，開(kāi)始認真練習，每天都跑來(lái)跑去，現在身體可好了?！币晃话职址窒砹俗约旱慕?jīng)驗。
“我兒子不愛(ài)吃飯，我老婆總是追著(zhù)喂，我都看不下去了。后來(lái)，我突發(fā)奇想，買(mǎi)了一個(gè)小勺子，然后跟兒子說(shuō)：‘爸爸給你開(kāi)‘飛機’，‘飛機’要降落到‘機場(chǎng)’啦！’我兒子每次都吃得很開(kāi)心，感覺(jué)像在玩游戲一樣?！绷硪粋€(gè)爸爸也加入了分享的行列。
“我們發(fā)現，爸爸們的參與，往往能給孩子帶來(lái)一些媽媽身上少有的特質(zhì)?！崩蠋焸兝^續分享道，“比如，爸爸??們可能更傾向于鼓勵孩子去嘗試，去冒險，即使失敗了，也能從挫折中學(xué)習。這種‘敢于嘗試’的??精神，對于孩子的獨立性和創(chuàng )造力培養，至關(guān)重要?！?/p>
“我家閨女，以前做什么事情都小心翼翼，生怕出錯。我帶她去攀巖，她一開(kāi)始死活不敢上去。我告訴她，‘寶??貝??，你看，爸爸站在下面，你只管往上爬，就算摔下來(lái)，爸爸也會(huì )接著(zhù)你?！髞?lái)，她慢慢就敢嘗試了，現在膽子大了很多?！币粋€(gè)爸爸的分享，贏(yíng)得了陣陣掌聲。
確實(shí)如此。爸爸們的角色，不應該僅僅是“嚴父”或者“保護傘”，更應該是“榜??樣”和“引路人”。他們可以用自己的行動(dòng)，教會(huì )孩子勇敢、堅韌、獨立，以及如何面對挑戰。
“當然，我們并不是說(shuō)媽媽們的作用不重要?！崩蠋焸冄a充道，“恰恰相反，媽媽們的溫柔、細致和耐心，是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的。我們提倡??的是，父母雙方能夠形成合力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為孩子提供一個(gè)全面、balanced的成長(cháng)環(huán)境?！?/p>
李明深有感觸。他認識到，自己不能僅僅滿(mǎn)足于做那個(gè)“負責貌美如花”的家庭背景板，也不??能僅僅在周末陪女兒玩幾把游戲。他需要更深入地??參與到女兒的教育中來(lái)，了解她的需求，支持她的發(fā)展，并用自己的方式，去影響她、引導她。
“例如，當孩子在幼兒園和小伙伴發(fā)生沖突時(shí)，媽媽可能會(huì )更傾向于安撫情緒，而爸爸，或許可以引導孩子去分析原因，學(xué)習如何溝通和解決問(wèn)題?！币晃焕蠋熍e例說(shuō)明。
“我曾經(jīng)教我的兒子，如何通過(guò)‘輪流玩’來(lái)解決和朋友爭玩具的問(wèn)題。我讓他想象自己是‘談判專(zhuān)家’，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)對方的需求，然后提出一個(gè)雙方都能接受的方案。沒(méi)想到，他現在在這方面做得比我還好?！绷硪晃话职址窒淼??。
家長(cháng)會(huì )即將結束，老師們再次強調了家校合作的??重要性?！拔覀兿Ｍ?，爸爸??們能把?在家長(cháng)會(huì )上的感受，帶回家，和孩子媽媽一起，共同規劃孩子的??教育。我們更希望，爸??爸們能真正走進(jìn)孩子的內心世界，成為他們最值得信賴(lài)的朋友和伙伴?！?/p>
李明走出教室，陽(yáng)光正好。他拿出手機，給妻子發(fā)了一條微信：“老婆，今晚回家，我們好好聊聊閨女的學(xué)習和成??長(cháng)計劃?！?/p>
他知道，從今天開(kāi)始，他不僅僅是一個(gè)“奶爸??”，更是一個(gè)“硬核”的教育者。他要用自己的愛(ài)，用自己的智慧，去點(diǎn)亮女兒的童年，去為她的未來(lái)，打下最堅實(shí)的基礎。這場(chǎng)別??開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅僅是一次溝通，更是一次父愛(ài)的覺(jué)醒，一次關(guān)于家庭教育的全新啟航。他甚至開(kāi)始期待，下一次??家長(cháng)會(huì )上，能和在場(chǎng)的??各位爸爸們，一起分享更多父愛(ài)的“硬核”故事，共同見(jiàn)證孩子們的??茁壯成長(cháng)。
