南風(fēng)窗
王志郁
2026-02-04 10:40:55
夏日，是屬于青島的季節，也是屬于15歲少男少女的季節?？諝庵袕浡?zhù)海水的咸濕與啤酒花的香甜，這座美麗的海濱??城??市，總有說(shuō)不完的故事。對于小雅來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天，因為一部名叫《木馬小》的??電視劇，變??得格外不同。
小雅，一個(gè)再普通不過(guò)的15歲初中生。她住在青島的老城區，家離海邊不遠，每天放學(xué)，她總喜歡踩著(zhù)沙灘，看著(zhù)潮起潮落。升上初三的??壓力，像一層陰霾，悄悄籠罩著(zhù)她的心頭。成績(jì)的焦慮，對未來(lái)的??迷茫，以及青春期特有的敏感與躁動(dòng)，讓她在這個(gè)夏天，有些不知所措?。
“媽?zhuān)夷懿蝗タ茨莻€(gè)什么補習班嗎？我只想在家待著(zhù)?！毙⊙诺穆曇魩е?zhù)一絲叛逆。
媽媽有些無(wú)奈，但更多的是理解?！澳悄阆胱鍪裁茨?？在家玩手機也不好?！?/p>
就是在這個(gè)略顯沉悶的下午，《木馬小》悄然闖入了小雅的生活。起初，她只是隨意地打開(kāi)了某個(gè)視頻平臺，漫無(wú)目的地瀏覽著(zhù)。屏幕上跳躍的電視劇封面，以其獨特的色彩和充滿(mǎn)故事感的畫(huà)面，吸引了她的注意?！澳抉R??？聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)意思?！彼c(diǎn)開(kāi)了播放鍵。
伴??隨著(zhù)悠揚的片頭曲，《木馬小》的故事徐徐展開(kāi)。電視劇講述的是一個(gè)關(guān)于童年、夢(mèng)想和成長(cháng)的故事，主角是一個(gè)名叫“木馬小”的機器人，它意外地??來(lái)到人類(lèi)世界，和一群性格各異的孩子們成為朋友，一起經(jīng)歷了一系列啼笑皆非卻又感人至深的冒險。
小雅漸漸被吸引住了。劇中的孩子們，有著(zhù)和她相似的??煩惱和快樂(lè )。他們會(huì )因為考試成績(jì)而沮喪，會(huì )因為和小伙伴發(fā)生爭執而難過(guò)，也會(huì )因為一個(gè)微小的成功而欣喜若狂。而那個(gè)充滿(mǎn)智慧又略帶笨拙的“木馬小”，就像一個(gè)來(lái)自另一個(gè)世界的引路人，用它的方式，教會(huì )孩子們如何去愛(ài)，如何去面對困難，如何在看似平凡的生活中發(fā)現不平凡的意義。
“天哪，這也太像我了吧！”當劇中一個(gè)角色因為害怕公開(kāi)演講而躲在角落時(shí)，小雅忍不住驚呼出聲。她想起了自己上次??在班級上發(fā)言時(shí)的緊張，手心冒汗，聲音發(fā)顫。
《木馬小》里的角色，就像一面面鏡子，照出了小雅內心深處的??自己。她看到了自己的膽怯，也看到了自己的勇氣；看到了自己的迷茫，也看到了自己的渴望。劇中的情節，有時(shí)會(huì )讓她捧腹大笑，有時(shí)又會(huì )讓她眼眶濕潤。她發(fā)現，原來(lái)自己并不是一個(gè)人在面對這些成長(cháng)中的煩惱。
青島的老城區，依然是那個(gè)熟悉的老城區，但小雅的心境，卻悄然發(fā)生了變化。傍晚，當夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)海面，金光粼粼，小雅不再只是望著(zhù)潮水發(fā)呆，她開(kāi)始思考劇中的情節，思考“木馬小”的臺詞。
“‘就算是最微小的木馬，也有它要去的地方?！@句話(huà)，是什么意思呢？”小雅坐在陽(yáng)臺上，手里捧著(zhù)一杯冰鎮的檸檬水，輕聲自語(yǔ)。她看著(zhù)遠處海面上忙碌的漁船，開(kāi)始琢磨起自己的“地方”。
電視劇的免費播放，對于小雅來(lái)說(shuō)，就像打開(kāi)了一扇窗。她不再被動(dòng)地接受外界的安排，而是主動(dòng)地去尋找屬于自己的慰藉和啟發(fā)。她開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于《木馬小》的討論，和其他觀(guān)眾分享自己的觀(guān)后感。她發(fā)現，原來(lái)有那么多人和她一樣，因為這部劇而產(chǎn)生了共鳴。
“你們覺(jué)得，木馬小最想教會(huì )孩子們的，是什么？”在一個(gè)論壇里，小雅小心翼翼地發(fā)出了自己的第一個(gè)帖子。
很快，就有回復涌了進(jìn)來(lái)?！拔矣X(jué)得是堅持夢(mèng)想！”“是學(xué)會(huì )分享和合作?！薄笆菒?ài)與包容吧！”
小雅認真地看著(zhù)每一個(gè)回復，仿佛置身于一個(gè)由無(wú)數個(gè)“木馬小”愛(ài)好者組成的秘密社群。她覺(jué)得，自己不再是那個(gè)孤單的??初三學(xué)生，她加入了一個(gè)充滿(mǎn)善意和溫暖的大家庭。
這個(gè)夏天，青島的陽(yáng)光依然燦爛，海風(fēng)依然溫柔，而15歲的小雅，在《木馬小》的陪伴下，開(kāi)始了一段屬于自己的，關(guān)于成長(cháng)與蛻變的奇妙旅程。她不再僅僅是那個(gè)對未來(lái)感到迷茫的初中生，她開(kāi)始學(xué)著(zhù)去觀(guān)察，去思考，去感受，去尋找自己心中那匹屬于自己的“木馬”，以及它要去的那片遠方。
從屏幕到現實(shí)：當《木馬小》的啟示照亮青島的夏日生活
電視劇《木馬小》不??僅僅是小雅打發(fā)時(shí)間的工具，它更像是一盞明燈，在潛移默化中，照亮了她青島夏日的生活，也悄悄地改變著(zhù)她。
起初，小雅只是被劇中輕松幽默的情節所吸引，但??隨著(zhù)劇情的??深入，她開(kāi)始被劇中人物身上的閃光點(diǎn)所打動(dòng)。尤其是當劇中的主角們，在遇到挫折時(shí)，并沒(méi)有選擇放棄，而是互相鼓勵，共同尋找解決辦法時(shí)，小雅深受觸動(dòng)。
“你看，就算是木馬小，它也會(huì )犯錯誤，但它從來(lái)不會(huì )因為害怕失敗就不去嘗試?！庇幸惶?，小雅一邊看著(zhù)劇，一邊對家里的小貓說(shuō)。小貓懶洋洋地趴在她的腿上，發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，仿佛在回應她。
小雅開(kāi)始反思自己在學(xué)習上的態(tài)度。她承認，自己有時(shí)候會(huì )因為害怕題目太難而選擇逃避，會(huì )因為擔心考不??好而不敢大膽提問(wèn)。而《木馬小》里的孩子們，他們敢于挑戰，敢于嘗試，即使失敗了，也能從中學(xué)習，然后重新站起來(lái)。
“我下次??做數學(xué)題，也要像他們一樣，遇到難題，先自己琢磨一下，再和同學(xué)討論，而不是直接跳過(guò)去?！毙⊙畔露Q心。
她開(kāi)始主動(dòng)地在課間休息時(shí)，找同學(xué)討論自己不懂的題目。起初，她還有些不好意思，但當她發(fā)現，同學(xué)們不僅不嘲笑她，反而很樂(lè )意地幫助她，甚至和她一起分享解題思路時(shí)，小雅臉上的笑容也越來(lái)越燦爛。
“小雅，你最近數學(xué)進(jìn)步好大??！”一次，數學(xué)老師在課堂上表?yè)P了她。小雅心里像喝了蜜一樣甜。她知道，這不僅僅是巧合，這更是《木馬小》帶給她的勇氣和堅持。
除了學(xué)習上的改變，小雅在人際交往上也變得更加積極。劇中的孩子們，他們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)彼此的想法，學(xué)會(huì )了理解對方的感受，即使有矛盾，也能通過(guò)溝通來(lái)化解。
小雅想起自己曾經(jīng)和好朋友小莉因為一件小事鬧了別扭，好幾天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。當時(shí)，她覺(jué)得是小莉的錯，但看了《木馬小》后，她才意識到，自己也有不夠理解小莉的地方。
“小莉，對不起，之前是我不夠好，我們和好吧?！痹谝粋€(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小雅主動(dòng)找到了小莉，誠懇地??道歉。
小莉有些驚訝，但很快也露出了笑容?！拔乙矊Σ黄?，我不該那么生氣?！?/p>
兩個(gè)女孩緊緊地擁抱在一起，仿佛又回到了無(wú)話(huà)不談的時(shí)光。那一刻，小雅覺(jué)得??，現實(shí)中的友誼，比??電視劇里的??情節還要美好。
《木馬小》的免費播放，也讓小雅學(xué)會(huì )了如何更好地??利用自己的空閑時(shí)間。她不再只是沉迷于虛擬世界，而是開(kāi)始將電視劇中的一些積極理念，運用到自己的生活中。
她開(kāi)始嘗試在家里幫助媽媽做家務(wù)，雖然一開(kāi)始有些笨??手笨腳，但看到媽媽開(kāi)心的笑容，小雅覺(jué)得很有成就感。她也開(kāi)始利用空閑時(shí)間，閱讀一些課外書(shū)籍，聽(tīng)一些有意義的播客，她覺(jué)得自己正在一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)自己。
“媽?zhuān)乙院笙雽W(xué)畫(huà)畫(huà)?！庇幸惶?，小雅突然對媽媽說(shuō)。
媽媽有些意外，但還是微笑著(zhù)說(shuō)：“好啊，只要你想學(xué)，媽媽支持你?！?/p>
小雅知道，自己內心深處的那個(gè)“小木馬”，已經(jīng)開(kāi)始朝著(zhù)自己想要去的方向，悄悄地啟程了。她不再害怕失敗，不再害怕未知，因為她知道，即使是最微小的木馬，也有它要去的地方，也有它要去實(shí)現的光芒。
青島的夏日，海風(fēng)依舊輕柔，海浪依舊拍打著(zhù)沙灘，但對于15歲的小雅來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天，因為《木馬小》的??陪伴，變得格外珍貴。她在這部電視劇中，找到了勇氣，找到了友誼，找到了夢(mèng)想的啟示，也找到??了那個(gè)更美好的自己。
她知道，無(wú)論未來(lái)的路有多么艱難，她都會(huì )記得《木馬小》帶給她的那份力量，記得那個(gè)在青島海邊，因為一部電視劇而悄然成長(cháng)的15歲初中生。這個(gè)夏天，注定是她人生中，一段閃閃發(fā)光的記憶。
