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趙少康
2026-02-07 22:49:55
那年夏天，蟬鳴聒噪，空氣中彌漫著(zhù)泥土和青草的芬芳。巷口的老槐樹(shù)下，我，一個(gè)剛過(guò)五歲的小不點(diǎn)，正全神貫注地研究著(zhù)一輛簡(jiǎn)陋卻在我眼中無(wú)比珍貴的“小馬車(chē)”。它其實(shí)是我用幾根撿來(lái)的木棍，外加一張破舊的紙板，胡亂拼湊出來(lái)的。車(chē)身?yè)u搖晃晃，四個(gè)“輪子”——其實(shí)是四個(gè)易拉罐——也歪歪扭扭，仿佛隨時(shí)會(huì )散架。
但這一切都不妨礙它在我心中成為一輛真正的戰車(chē)、一輛飛船，一輛載著(zhù)我所有夢(mèng)想的奇妙交通工具。
我需要一匹馬。我的小馬，不是那種毛色鮮亮、體態(tài)健美的駿馬，而是一匹來(lái)自我內心深處、渾身散發(fā)著(zhù)神奇光芒的“小馬”。它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻是我最忠實(shí)的伙伴。我給它取了個(gè)名字，叫做“勇氣”。每當我需要力量，需要克服眼前的困難時(shí)，我就會(huì )輕聲呼喚：“勇氣，我的小馬，快來(lái)！”然后，我便學(xué)著(zhù)大人牽馬的樣子，用一根細繩子，系在我的小車(chē)前面，另一頭，我緊緊握在手里，想象著(zhù)一股無(wú)形的力量，正從那頭被我緊握的繩子上，源源不斷地傳遞過(guò)來(lái)。
我，小小的男孩，成了這輛小馬車(chē)的駕馭者。我的雙腳，就是引擎；我的大腦，就是導航系統；而我的小手，則緊緊地，緊緊地牽著(zhù)那根象征著(zhù)“勇氣”的繩子。我的世界，因此變得無(wú)比遼闊。院子里那幾塊形狀各異的石頭，在我眼中，變成了巍峨的山巒；屋檐下滴落的水珠，成了晶瑩剔透的湖泊；就連地上的一只小螞蟻，也成了我必須小心翼翼避開(kāi)的“巨獸”。
我必須小心地駕馭我的小車(chē)，時(shí)而平穩地前進(jìn)，時(shí)而緊急地轉彎，時(shí)而還要用力地“拉”一下繩子，仿佛在鼓勵那匹看不見(jiàn)的小馬，讓它更有勁兒地奔跑。
那時(shí)的我，語(yǔ)言表達能力還很有限，但我卻能通過(guò)這個(gè)小小的“小馬車(chē)”項目，盡情地表??達我的內心世界。我會(huì )在車(chē)上堆滿(mǎn)我最珍貴的寶貝：幾顆光滑的??鵝卵石，一根漂亮的羽毛，還有一個(gè)被我視為無(wú)價(jià)之寶??的彩色玻璃碎片。它們都是我探險途中收集到的戰利品，它們的故事，只有我和我的“小馬”知道。
有時(shí)候，我會(huì )把車(chē)拉到院子的一角，那里有一叢盛開(kāi)的梔子花，濃郁的香氣飄散開(kāi)來(lái)。我會(huì )在那里停下來(lái)，對著(zhù)我的“小馬”輕聲訴說(shuō)：“你看，多美的花啊，我們今天又發(fā)現了新的??寶藏?！?/p>
我記得??，有一次，我試圖把我的小馬車(chē)拉上一個(gè)稍微有些坡度的小土坡。那對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)?史詩(shī)級的挑戰。我使出渾身解數，小臉漲得通紅，額頭冒出了細密的??汗珠。我用力地拉著(zhù)繩子，感覺(jué)“勇氣”也使出了吃奶的力氣。車(chē)子每前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，都像是一次巨大的??勝利。
周?chē)拇笕藗兛吹?，只是笑?zhù)搖搖頭，說(shuō)：“這孩子，真是個(gè)傻乎乎的夢(mèng)想家?！钡麄儾恢?，在那一刻，我心中涌動(dòng)的，是何等的喜悅與成就感。我成功了！我將我的小馬車(chē)，我的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)地，拉上了高處。
小男孩與小馬車(chē)的故事，其實(shí)是每一個(gè)孩子心中最純粹的縮影。它代表著(zhù)童年時(shí)期最直接、最本真的創(chuàng )??造力。我們用最簡(jiǎn)單的材料，構建出最宏偉的世界；我們用最純粹的想象，賦予最普通的事物最神奇的生命。我牽著(zhù)我的“小馬”，拉著(zhù)我的“車(chē)”，不僅僅是在院子里游蕩，而是在探索，在學(xué)習，在成長(cháng)。
每一次的“拉車(chē)”，都是一次對未知世界的嘗試；每一次的“駕馭”，都是一次對自我能力的挑戰。我用我的小手，拉動(dòng)的不止是車(chē)，更是我對生活的好奇心，對世界的探索欲，以及那份永遠不會(huì )熄滅的，對美好事物的??追求。
這份“小馬車(chē)”的體驗，塑造了我早期對“力量”的認知。我明白了，力量并非僅僅是肌肉的強健，更是內心的驅動(dòng)，是目標的??明確，是堅持不懈的努力。我的“小馬”——“勇氣”，它看不見(jiàn)，但我能感受到它在拉動(dòng)我前行。它存在于我的每一次嘗試，每一次跌倒后的重新站起，每一次克服困難后的淺淺微笑。
幼童的小男孩，在牽著(zhù)他的小馬車(chē)時(shí)，就已經(jīng)在悄悄地播下夢(mèng)想的種子，等待著(zhù)在未來(lái)的日子里，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。這輛簡(jiǎn)陋的小馬車(chē)，成為了我童年時(shí)期最寶貴的啟蒙，它教會(huì )了我，即使擁有最渺小的力量，只要有夢(mèng)想，有勇氣，就能拉動(dòng)屬于自己的，無(wú)限廣闊的世界。
隨著(zhù)時(shí)光的流轉，我的小馬車(chē)經(jīng)歷了幾次“改版”。那些易拉罐輪子被我用壞了，我便找來(lái)幾個(gè)舊玩具車(chē)的輪子，雖然它們型號不一，但至少可以滾動(dòng)得更順暢??些。紙板的車(chē)身也因為風(fēng)吹日曬，變得破舊不堪，我便找來(lái)一塊更結實(shí)的木板，用釘子和膠水，一點(diǎn)點(diǎn)地加固。
每一次的改進(jìn)，都伴隨著(zhù)新的思考和學(xué)習。我開(kāi)始琢磨，如何讓車(chē)身更穩固，如何讓輪子轉動(dòng)得更靈活，甚至我還會(huì )思考，如果我給我的小馬車(chē)加上一個(gè)“遮陽(yáng)棚”，它會(huì )不會(huì )更舒適？
“小馬”的形象也在不斷豐富。從最初的“勇氣”，我開(kāi)始為它添加更多的“屬性”。有時(shí)候，它是一匹“智慧”小馬，當我遇到難題，不知道該如何解決時(shí)，我就會(huì )呼喚它，然后自己靜下心來(lái)思考。有時(shí)候，它又變成了一匹“耐心”小馬，當我需要等待，比如等待媽媽做好晚飯，或者等待院子里那棵小樹(shù)開(kāi)花時(shí)，它便默默地陪著(zhù)我，讓我不至于焦躁不安。
我發(fā)現，我可以在我的想象中，為我的“小馬”賦予各種我所需要的品質(zhì)，而這些品質(zhì)，也潛移默化地影響著(zhù)我自己的行為。
我的“小馬車(chē)”不再僅僅是我一個(gè)人在玩的游戲。偶爾，我會(huì )邀請我的小伙伴們加入。但我的“小馬車(chē)”并非誰(shuí)都能駕馭。我會(huì )有選擇地，挑選那些同樣懷揣著(zhù)童真和好奇心的伙伴。我們分工合作，有人負責“拉車(chē)”，有人負責“導航”，有人則充當“貨物管理員”，負責把我們收集來(lái)的“寶貝”安全地運送到目的地。
在協(xié)作中，我們學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了團隊合作。我發(fā)現，當我的“小馬車(chē)”承載著(zhù)更多人的夢(mèng)想時(shí)，它的“力量”似乎也變得更強大了。
一次，我們決定要“遠征”到??鄰居家的院子去探險。那對我們來(lái)說(shuō)，是一次跨越“國界”的壯舉。我們小心翼翼地把小馬車(chē)拉到圍墻邊，然后，我們必須想辦法“翻越”這道“天塹”。我們嘗試了各種方法，有的伙伴想把它抬過(guò)去，有的想把它拆散了再運過(guò)去。最終，我們采用了最“聰明”的??方法：我們找到了一塊長(cháng)長(cháng)的木板，把它搭在圍墻上，形成了一個(gè)臨時(shí)的“橋梁”。
然后，我們小心翼翼地，一寸??一寸地，把小馬車(chē)“拉”過(guò)了這道“橋”。當小馬車(chē)安全地出現在鄰居家的院子里時(shí)，我們發(fā)出??了勝利的歡呼。那種成就感，是任何物質(zhì)獎勵都無(wú)法比擬的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白，“小馬車(chē)”所代表的，不僅僅是簡(jiǎn)單的??玩耍，更是對“目標”的設定與實(shí)現，以及在過(guò)程中所需要的“資源整合”能力。我的“小馬”，不再僅僅是“勇氣”、“智慧”或“耐心”，它更代表著(zhù)我為實(shí)現目標所需要調動(dòng)的一切內在和外在的力量。
我需要“計劃”我的路線(xiàn)，我需要“評估”我的能力，我需要“尋找”合適的工具和伙伴，我需要“堅持”直到終點(diǎn)。
我開(kāi)始用更“科學(xué)”的方式來(lái)看待??我的“小馬車(chē)”。我會(huì )在腦海中勾勒出更詳細的“設計圖”，我會(huì )提前“測量”好路途的長(cháng)度和坡度，我甚至會(huì )思考，如果我的“小馬車(chē)”能載更重的東西，那需要多大的“馬力”？這些看似幼稚的思考，其實(shí)是在潛移默化地培養我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
我的“小馬車(chē)”成為了我早期學(xué)習“項目管理”的實(shí)踐場(chǎng)地。
當我長(cháng)大后，回想起那個(gè)牽著(zhù)小馬車(chē)??的小男孩，我深知，那份創(chuàng )造力和探索精神，已經(jīng)深深地??刻在了我的生命里。它讓我不再畏懼挑戰，讓我敢于想象，讓我懂得，即使起點(diǎn)再卑微，只要有夢(mèng)想在心中，有“小馬”在身邊，就能拉動(dòng)屬于自己的，那輛載滿(mǎn)無(wú)限可能的“車(chē)”。
“幼童小馬拉車(chē)小男孩”，這幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，串聯(lián)起的是一個(gè)孩子最純粹的夢(mèng)想，最生動(dòng)的學(xué)習過(guò)程，以及那份伴隨終生的，勇于探索、敢于創(chuàng )造的寶貴品質(zhì)。這輛小馬車(chē)，拉動(dòng)的??是童年的快樂(lè )，拉動(dòng)的是成長(cháng)的軌跡，更拉動(dòng)的是，我對未來(lái)世界，永不枯竭的向往。
