紅山網(wǎng)
李卓輝
2026-02-05 17:10:44
在無(wú)數人的想象中，“家”總是意味著(zhù)兩個(gè)人并肩，孩子圍繞膝下，構成一幅溫馨的畫(huà)卷。生活的畫(huà)筆有時(shí)會(huì )描繪出另一番景象——一個(gè)人，扛起整個(gè)家的重量。這便是單親家庭。它不是殘缺，而是另一種形式的完整，一種在挑戰中淬煉出的堅韌與深情。
小雅，一個(gè)獨力撫養女兒樂(lè )樂(lè )的年輕媽媽?zhuān)偸窃谏钜菇Y束一天的工作后，才開(kāi)始她與樂(lè )樂(lè )的??“專(zhuān)屬時(shí)光”。樂(lè )樂(lè )今年七歲，正是好奇心爆棚、小腦袋瓜里裝著(zhù)無(wú)數個(gè)“為什么”的年紀。一天晚上，樂(lè )樂(lè )指著(zhù)繪本里一個(gè)有爸爸媽媽和孩子的幸福家庭，歪著(zhù)頭問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兗覜](méi)有爸爸？”
這個(gè)問(wèn)題，是無(wú)數單親孩子內心深處最純粹的疑問(wèn)，也曾是小雅最不愿意觸碰的敏感。但看著(zhù)樂(lè )樂(lè )清澈的眼睛，她知道，逃避只會(huì )讓誤解生根發(fā)芽。她輕輕地將樂(lè )樂(lè )摟進(jìn)懷里，溫和地回答：“樂(lè )樂(lè )，你看，我們家是有爸爸的，只是爸爸去了很遠的地方工作，不能經(jīng)?；貋?lái)。但是，媽媽在這里，媽媽會(huì )一直陪著(zhù)你，給你所有的愛(ài)，好不好？”
樂(lè )樂(lè )似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但小雅知道，這句話(huà)只是一個(gè)開(kāi)始。她需要用更多的行動(dòng)，去填補??那個(gè)“爸??爸”在樂(lè )樂(lè )心中的??空白，去證明即使是“單人模式”，家的溫度也絲毫不會(huì )減退。
小雅開(kāi)始有意識地與樂(lè )樂(lè )進(jìn)行“親子對話(huà)”，她鼓勵樂(lè )樂(lè )表達自己的想法和感受，也坦誠地分享自己的生活?！敖裉鞁寢尮ぷ魃嫌龅搅艘恍┬±щy，但媽媽努力解決了，這就是成長(cháng)的過(guò)程?！薄皹?lè )樂(lè )今天和小朋友們一起玩，學(xué)到了什么呀？有什么開(kāi)心的事跟媽媽說(shuō)說(shuō)？”
她也巧妙地將一些“爸爸”的角色融入到生活中。比如，和樂(lè )樂(lè )一起看一些講述父愛(ài)的電影，然后討論：“你看，爸爸多么愛(ài)他的孩子，他會(huì )保護他們，教他們長(cháng)大?！辈??非刻意去制造一個(gè)虛假的“爸爸”，而是通過(guò)故事和討論，讓樂(lè )樂(lè )理解父愛(ài)的存在形式，理解愛(ài)并??非只有一種模樣。
樂(lè )樂(lè )漸漸長(cháng)大，她開(kāi)始理解媽媽的辛苦，也學(xué)會(huì )了體諒。有一次，小雅工作到很晚，回來(lái)時(shí)疲憊不堪。樂(lè )樂(lè )沒(méi)有像往常一樣纏著(zhù)媽媽玩，而是主動(dòng)端來(lái)一杯溫水，輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)赛c(diǎn)水，早點(diǎn)休息?！蹦且豢?，小雅的心被一股暖流包裹，她知道，她的愛(ài)，樂(lè )樂(lè )都收到了，并且以同樣溫柔的方式回饋著(zhù)。
單親家庭的??“對騷對白”，并非是缺失的呼喚，而是愛(ài)??的呼應。它是一種“我在這里，你也在那里”的默契，是一種“無(wú)論多少，我都給你”的決心。
在日常的柴米油鹽中，在一次次睡前的故事里，在無(wú)數個(gè)看似平凡的瞬間，單親的父母用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)：家，不因人數的多少而定義，只因愛(ài)的??深淺而存在。他們用“單人力量”，撐起了一個(gè)有聲有色的世界，讓孩子在其中，感受到的??是比雙親家庭更為集中、更為熱烈的愛(ài)。
這種愛(ài)，有時(shí)是嚴厲的督促，有時(shí)是無(wú)聲的陪伴??，有時(shí)是放手的信任。小雅從未因為自己是單親媽媽?zhuān)蛯?lè )樂(lè )“溺愛(ài)”或“過(guò)度保護”。她依舊堅持對樂(lè )樂(lè )的規矩和要求，讓樂(lè )樂(lè )明白，生活有愛(ài)的也有責任和規則。
“樂(lè )樂(lè )，今天的作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成？”“媽媽?zhuān)覍?xiě)完了，還復習了英語(yǔ)單詞?！薄罢姘?！看來(lái)媽媽的‘小幫手’越來(lái)越能干了?！?/p>
這種對話(huà)，簡(jiǎn)單而直接，卻充滿(mǎn)了鼓勵和肯定。小雅明白，她不僅是樂(lè )樂(lè )的母親，在某種程??度上，她也扮演著(zhù)“父親”的角色——給予力量，引導方向。她用自己的堅強，教會(huì )樂(lè )樂(lè )勇敢；用自己的善良，感染樂(lè )樂(lè )正直。
當社會(huì )上對單親家庭存在一些偏見(jiàn)或誤解時(shí)，小雅選擇用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。她不會(huì )在樂(lè )樂(lè )面前抱怨生活的艱難，而是分享她克服困難的喜悅，讓樂(lè )樂(lè )看到，生活充滿(mǎn)了挑戰，但也充滿(mǎn)了希望。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁从行┩瑢W(xué)有爸爸媽媽一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )？”樂(lè )樂(lè )偶爾會(huì )流露出這樣的失落。小雅會(huì )耐心解釋?zhuān)骸耙驗槊總€(gè)家庭都不一樣呀。我們樂(lè )樂(lè )很棒，媽媽一樣可以參??加家長(cháng)會(huì )，而且媽媽會(huì )是最支持你的哦！”
這種坦誠與鼓勵，是單親家庭“對騷對白”的精髓。它不是回避問(wèn)題，而是用愛(ài)和理解去化解問(wèn)題，讓孩子在接納自己家庭獨特性的依然感受到??滿(mǎn)滿(mǎn)的歸屬感和幸福感。
事實(shí)上，許多單親家庭的??孩子，因為從小就與父母建立了更緊密的聯(lián)系，更早地學(xué)會(huì )了獨立思考和承擔責任，他們往往比同齡孩子更加成熟、有擔當。他們的成??長(cháng)，是一場(chǎng)?與父母共同經(jīng)歷的“升級打怪”之旅，每一次挑戰，都讓他們變得更強大。
“媽媽?zhuān)医裉煸趯W(xué)校幫助了一個(gè)同學(xué)，老師表?yè)P了我！”樂(lè )樂(lè )興奮地跑回家。小雅笑著(zhù)摸摸她的頭：“哇，樂(lè )樂(lè )真是個(gè)善良的孩子！媽媽為你驕傲?！?/p>
這樣的對話(huà)，是愛(ài)的澆灌，也是品格的塑造。單親家庭的父母，用他們的愛(ài)，鋪就了一條通往孩子美好未來(lái)的道路，這條路上，充滿(mǎn)了理解、支持與無(wú)盡的溫暖。他們的“對騷對白”，是心與心的交流，是靈魂與靈魂的碰撞，是愛(ài)與成長(cháng)的最美旋律。
“親子對騷對白”，這四個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)似乎帶點(diǎn)調皮和輕松，但它背后蘊含的??，卻是單親家庭建立穩固親子關(guān)系最核心的秘訣——有效的溝通。在這個(gè)特殊的家庭結構中，父母往往是孩子唯一的“港灣”和“引路人”，每一次對話(huà)，都可能成為孩子心理成長(cháng)的重要養分。
林峰，是一位離異后獨自撫養兒子小宇的父親。小宇現在初中，正值青春期，叛逆、敏感，偶爾還會(huì )對父親的管教表現出抵觸。有一次，林峰因為小宇考試成績(jì)下滑而責備了他幾句，結果小宇摔門(mén)而出，留下一臉錯愕的林峰。
事后，林峰沒(méi)有選擇繼續指責，而是反思了自己的溝通方式。他認識到，青春期的孩子，需要的是理解而非簡(jiǎn)單的說(shuō)教。他找到正在房間里生悶氣的小宇，沒(méi)有一上來(lái)就講道理，而是坐在他旁邊，輕聲說(shuō)：“小宇，今天爸爸說(shuō)話(huà)可能有點(diǎn)沖??，讓你不開(kāi)心了。但爸爸是關(guān)心你的成績(jì)，我們聊聊，好嗎？”
小宇起初有些抗拒，但看到父親誠懇的態(tài)度，漸漸softeneddown。他開(kāi)始訴說(shuō)自己的煩惱：學(xué)習壓力大，跟同學(xué)相處也有些問(wèn)題，自己也感到很迷茫。林峰沒(méi)有打斷，而是認真傾聽(tīng)，不時(shí)點(diǎn)頭，并適時(shí)給予回應：“嗯，我明白，青春期的確不容易?！薄案瑢W(xué)相處不來(lái)，是什么讓你覺(jué)得困擾呢？”
當小宇傾訴完，林峰才開(kāi)口：“爸爸知道你很努力，這次考試成績(jì)沒(méi)有達到預期，可能是有原因的。爸爸不是想責怪你，而是想和你一起找到解決問(wèn)題的辦法。你想聽(tīng)聽(tīng)爸爸的建議嗎？”
小宇點(diǎn)點(diǎn)頭。林峰沒(méi)有直接給答案，而是引導小宇自己思考：“你覺(jué)得，是什么影響了你的學(xué)習？我們該怎么調整？”這樣的對話(huà)，將“說(shuō)教”變成了“共同探討”，將“命令”變成了“建議”，讓小宇覺(jué)得??自己是被??尊重和信任的。
這次“對騷對白”，不僅化解了父子間的矛盾，更重要的是，讓小宇感受到了父親的理解與支持，也讓他學(xué)會(huì )了如何與家人溝通，如何共同面對問(wèn)題。
單親家庭的親子溝通，需要更多的耐心和智慧。父母需要明白，孩子可能因為家庭環(huán)境的不同，而產(chǎn)生一些敏感或不安。這時(shí)候，父母的穩定情緒和積極引導，至關(guān)重要。
比如，當孩子問(wèn)起另一方父母時(shí)，父母的態(tài)度就顯得尤為重要。與其沉默或抱怨，不如坦誠地解釋?zhuān)娬{自己對孩子的愛(ài)是不會(huì )改變的?！鞍职郑▼寢?zhuān)╇m然不能陪在你身邊，但爸爸（媽媽?zhuān)┮恢焙荜P(guān)心你，希望你開(kāi)心。我們現在有爸爸（媽媽?zhuān)┡阒?zhù)，也很幸福?！边@種誠??實(shí)的溝通，能幫助孩子建立健康的自我認知，避免對親情產(chǎn)生不確定感。
“媽媽?zhuān)铱吹酵瑢W(xué)的爸爸??接他放學(xué)，我也想要爸爸?！币淮??，樂(lè )樂(lè )這樣對小雅說(shuō)。小雅心頭一緊，但她很快鎮定下來(lái)：“樂(lè )樂(lè )，媽媽知道你想要爸爸陪著(zhù)。但是，媽媽在這里，媽媽會(huì )做你的‘超級英雄’，給你所有的保護和愛(ài)。而且，我們還有很多好朋友，大家都很愛(ài)樂(lè )樂(lè )。
她還主動(dòng)和小宇的老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現和情緒，并及時(shí)與小宇交流?！袄蠋熣f(shuō)你今天在課堂上表現很積極，真棒！”“最近有沒(méi)有遇到什么不開(kāi)心的事，可以跟媽媽說(shuō)?！?/p>
這種“主動(dòng)式”的溝通，不僅能及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題，也能讓孩子感受到父母的關(guān)注無(wú)處不在。它就像是給孩子裝上了一個(gè)“雷達”，隨時(shí)都能接收到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)信號。
“對騷對白”的另一個(gè)重要方面，是父母的自我關(guān)懷。一個(gè)狀態(tài)良好的父母，才能給孩子提供穩定、積極的成長(cháng)環(huán)境。小雅會(huì )給自己安排一些放松的時(shí)間，和朋友聚會(huì )，或者進(jìn)行一些自己喜歡的活動(dòng)。她也會(huì )適時(shí)地向信任的??朋友傾訴自己的壓力，尋求支持。
“媽媽?zhuān)阕罱孟窈荛_(kāi)心?！庇幸淮?，樂(lè )樂(lè )注意到小雅的神態(tài)。小雅笑著(zhù)說(shuō)：“是呀，媽媽和朋友們一起做了件很有趣的事情，所以心情很好。等你長(cháng)大了，也可以做自己喜歡的事情，讓自己開(kāi)心?！?/p>
她也用自己的行動(dòng)，告訴樂(lè )樂(lè )，成年人也有自己的生活和情緒，學(xué)會(huì )照顧自己，也懂得如何尋求快樂(lè )，這才是真正的成熟。
對于青春期的孩子，林峰也摸索出了一套“彈性溝通”法。當小宇表現出獨立思考和自我管理的意愿時(shí)，他會(huì )給予更多的空間和自主權?！靶∮?，這次的暑假旅行，你有什么想去的地方嗎？我們可以一起商量行程?！?/p>
“爸爸，我想去爬山，而且我想自己制定一個(gè)徒步??計劃?！绷址鍥](méi)有直接否定，而是帶著(zhù)鼓勵的語(yǔ)氣：“好主意！你先做一個(gè)計劃，然后我們一起看看，爸爸可以給你一些建議?！?/p>
這種“放手”的藝術(shù)，讓孩子感受到被信任，從而更愿意去承擔責任。而當孩子遇到??困難時(shí)，父母的“兜底”支持，又能給他們最堅實(shí)的后盾。
單親家庭的“親子對騷對白”，是關(guān)于愛(ài)、理解、信任與成長(cháng)的交響曲。它不是簡(jiǎn)單地彌補缺失，而是創(chuàng )造一種新的、更加獨特而深刻的連接。父母用自己的言傳身教，教會(huì )孩子如何去愛(ài)，如何去面對生活，如何去成為一個(gè)獨立而完整的人。
每一次真誠的對話(huà)，每一次耐心的傾聽(tīng)，每一次??溫暖的回應，都在為這個(gè)家注入新的活力。它們像一束束陽(yáng)光，穿透生活的陰霾，照亮孩子前進(jìn)的道路。
最終，單親家庭的“對騷對白”，不僅是對孩子成??長(cháng)的引導，更是父母自身心路歷程的寫(xiě)照。它們證明了，無(wú)論家庭結構如何，愛(ài)永遠是那個(gè)最溫暖、最強大??的基石。當父母用盡全力去愛(ài)，孩子必將以最燦爛的姿態(tài)，回饋這份深沉而堅韌的親情。
