宣講家
韓喬生
2026-02-03 00:06:27
南岸的冬日，總是帶著(zhù)一種慵懶而寧靜的美。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在客廳的地板上，留下斑駁的光影。對于大多數家庭而言，冬日午后可能是圍爐夜話(huà)，或是捧一本書(shū)靜靜享受時(shí)光。在南岸某處溫馨的居所里，這個(gè)冬日卻因為一對兄妹的“創(chuàng )意”而變得格外不同。
哥哥叫小宇，是個(gè)十二歲的少年，臉上還帶??著(zhù)些許稚氣，眼神里卻藏著(zhù)同齡人少有的沉??穩。妹妹叫小雅，是個(gè)八歲的女孩，活潑可愛(ài)，是家里的“開(kāi)心果”。他們的父母工作繁忙，但總會(huì )留出高質(zhì)量的陪伴時(shí)間。而這個(gè)冬天，小宇和小雅，這對年齡相差四歲的兄妹，卻自創(chuàng )了一種獨特的冬日娛樂(lè )方式——在客廳里，用一張巨大的毯子，搭建一個(gè)屬于他們倆的“秘密觀(guān)影基地”。
一切都始于一個(gè)偶然。那天，天氣格外寒冷，小雅裹著(zhù)一張厚實(shí)的??絨毯，坐在沙發(fā)上，覺(jué)得不夠溫暖，也不夠“有氣氛”。她望著(zhù)電視屏幕里播放的動(dòng)畫(huà)片，嘟囔著(zhù)：“要是能有個(gè)自己的小房子就好了，這樣看電視就不會(huì )冷，也感覺(jué)更舒服?！毙∮钤谝慌月?tīng)了，靈機一動(dòng)，他看著(zhù)客廳里掛著(zhù)的幾件衣服，以及沙發(fā)旁邊??的抱枕，腦海中勾勒出一個(gè)“簡(jiǎn)易工程”。
小雅的眼睛立刻亮了起來(lái)，她最喜歡哥哥的鬼點(diǎn)子。于是，一場(chǎng)“客廳建筑工程”就此拉開(kāi)序幕。他們首先從儲物間搬出了家里最大的一張絨毯，那是父母偶爾用來(lái)蓋在沙發(fā)上的，質(zhì)地??柔軟，顏色溫暖。接著(zhù)，小宇發(fā)揮了他的“工程學(xué)”天賦，他把沙發(fā)推離墻壁一段距離，利用沙發(fā)的靠背和扶手作為支撐點(diǎn)。
然后，他把毯子的一角搭在沙發(fā)背上，另一角則巧妙地垂??下，形成一個(gè)半封閉的空間。為了讓這個(gè)“基地”更加穩固，他從衣柜里拿了幾件外套，小心翼翼地塞進(jìn)毯子和沙發(fā)靠墊的縫隙中，充當“支撐柱”。
小雅則負責“室內裝修”。她把幾個(gè)最柔軟的抱枕堆放在毯子內部，又把之前裹著(zhù)她的絨毯也拿了進(jìn)來(lái)，鋪在地上，形成一個(gè)舒適的“地毯”。她還把自己最喜歡的幾本繪本和幾只毛絨玩具也搬了進(jìn)來(lái)，讓這個(gè)小小的空間充滿(mǎn)了童趣和溫馨。
當一切準備就緒，哥哥小宇和小妹妹小雅，小心翼翼地鉆進(jìn)了這個(gè)由毯子搭成的“秘密基地”。他們緊緊地挨在一起，外面微涼的空氣被厚實(shí)的毯子隔絕在外，里面則因為他們的體溫和緊密的依偎，散發(fā)出??一種暖暖的舒適感。電視的??聲音透過(guò)毯子傳??來(lái)，雖然有些模糊，卻增添了一種特殊的“沉浸感”。
“哥哥，你看，我們的小房子！”小雅興奮地撲進(jìn)小宇懷里，聲音帶著(zhù)一絲羞澀的得意。
小宇看著(zhù)妹妹開(kāi)心的樣子，也覺(jué)得很有成就感。他伸出手，輕輕揉了揉妹妹的??頭發(fā)，“是啊，我們的小房子，專(zhuān)門(mén)看電視用的?！?/p>
從那天起，“蓋毯子看電視”就成了小宇和小雅在南岸冬日里最喜歡的一項活動(dòng)。每當周末或者放學(xué)后，只要有空，他們就會(huì )在客廳里上演這場(chǎng)“筑巢記”。他們開(kāi)始嘗試不同的“建筑風(fēng)格”，有時(shí)候會(huì )利用椅子，有時(shí)候會(huì )用衣架，甚至有一次，他們還嘗試用幾張紙板箱搭建了一個(gè)更復雜的“隧道式”基地。
每一次的搭??建，都充滿(mǎn)了兄妹倆的奇思妙想和默契配合。
在這個(gè)過(guò)程??中，他們不僅僅是在玩耍，更是在學(xué)習。小宇在思考如何讓結構更穩固，如何利用現有的材料達到最佳效果，這鍛煉了他的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。小雅雖然年紀小，但她對色彩和舒適度的??感知，以及她對“家”的想象，也為這個(gè)“基地”增添了無(wú)限的溫馨。
他們一起討論，一起嘗試，一起分享成??功的喜悅和失敗的教訓。
父母下班回到家，看到兄妹倆在客廳里，各自蜷縮在毯子搭成的“山洞”里，認真地看著(zhù)電視，臉上都露出了會(huì )心的微笑。他們沒(méi)有去打擾，只是靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)兩個(gè)孩子因為一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意而迸發(fā)出的快樂(lè )，看著(zhù)他們因為共同的玩伴而產(chǎn)生的親密無(wú)間。
“你看，他們就像兩只快樂(lè )的小鼴鼠，在自己的洞穴里，享受著(zhù)屬于他們的世界?！眿寢屳p聲對爸爸說(shuō)。
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中充滿(mǎn)了贊賞，“是啊，生活中的小確幸，有時(shí)候就藏在這些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意里。而且，你看他們多開(kāi)心，多有創(chuàng )造力?！?/p>
對于小宇和小雅來(lái)說(shuō)，這個(gè)由毯子搭成的“秘密基地”，早已不僅僅是一個(gè)看電視的地方。它承載了他們兄妹倆的友誼，包含了他們對家的熱愛(ài)，更在這個(gè)南岸寒冷的冬日里，為他們注入了源源不斷的溫暖和快樂(lè )。它是一個(gè)屬于他們的“秘密花園”，一個(gè)充滿(mǎn)想象力的“游樂(lè )場(chǎng)”，更是他們共同回憶里，一段閃閃發(fā)光的時(shí)光。
南岸的冬日，空氣中彌漫著(zhù)一絲清冽，但陽(yáng)光依舊慷慨。在這個(gè)被兄妹倆精心打造的“秘密基地”里，一份獨特的溫暖正在悄然蔓延。這張巨大??的毯子，不僅僅是物理上的遮蔽，更像是一道溫柔的屏障，將外界的喧囂隔離開(kāi)來(lái)，讓小宇和小雅的??世界，聚焦于眼前的屏幕，以及彼此的??陪伴。
在這個(gè)“毯子王國”里，他們不??僅僅是旁觀(guān)者，更是這場(chǎng)“光影盛宴”的參與者。當屏幕上出現緊張刺??激的畫(huà)面，小雅會(huì )下意識地??抓緊哥哥的手；當看到感人至深的情節，她會(huì )悄悄地把?頭埋在小宇的肩窩里；而小宇，則會(huì )一本??正經(jīng)地充當妹妹的“解說(shuō)員”，用他略顯成熟的語(yǔ)言，為妹妹解釋那些她還不理解的劇情，或者在她害怕時(shí)，給予她最堅實(shí)的依靠。
“哥哥，那個(gè)壞人為什么要做壞事呀？”有一次，小雅看著(zhù)屏幕上一位反派角色，不解地問(wèn)。
小宇想了想，認真地??說(shuō)：“可能他小時(shí)候沒(méi)有得到??足夠的愛(ài)，所以心里不開(kāi)心，就想讓別人也不開(kāi)心?！彼D了頓，又補充道：“不過(guò)，不管怎么樣，做壞事都是不對的?！?/p>
這樣的對話(huà)，在他們的“毯子基地”里，幾乎每天都在上演。這些看似平常的交流，卻蘊含著(zhù)孩子之間最真摯的情感碰撞和價(jià)值觀(guān)念的傳遞。小宇在妹妹面前，努力扮演著(zhù)一個(gè)“懂事”的哥哥，他用自己的方式，引導著(zhù)妹妹去理解世界，去分辨善惡。而小雅，則用她純真的目光，觀(guān)察著(zhù)哥哥的一舉一動(dòng)，默默地學(xué)習著(zhù)他的優(yōu)點(diǎn)。
有時(shí)候，他們也會(huì )進(jìn)行一些“即興創(chuàng )作”。比如，當電視里播放的是一部關(guān)于探險的??紀錄片，他們就會(huì )在毯子基地里，用手電筒的光束，在毯子內外制造出各種奇妙的光影效果，想象著(zhù)自己正在進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的尋寶之旅。小宇會(huì )扮演勇敢的探險家，而小雅則化身為聰明的小助手，他們會(huì )在毯子“洞穴”里，用低語(yǔ)交流著(zhù)“發(fā)現”的“秘密線(xiàn)索”。
“你看，這是我們找到的藏寶圖！”小宇用手電筒的光在毯子上畫(huà)出一個(gè)模糊的形狀。
“哇！是寶藏！哥哥，我們快把它挖出來(lái)！”小雅興奮地揮舞著(zhù)手中的玩具鏟子，盡管她知道這只是游戲，但臉上的表情卻是無(wú)比認真和投入。
這些游戲，讓原本只是被動(dòng)的觀(guān)影體驗，變得更加主動(dòng)和有趣。他們不再僅僅是被動(dòng)的接收者，而是成為了故事的創(chuàng )造者，將自己的想象力融入到每一次的觀(guān)影之中。毯子，就如同一個(gè)神奇的畫(huà)布，承載著(zhù)他們無(wú)限的創(chuàng )意和可能。
當然，這樣的“基地”也并非總是完美無(wú)缺。有時(shí)候，毯子會(huì )滑落，他們的“秘密空間”就會(huì )暴露在客廳的視野里；有時(shí)候，他們會(huì )因為爭奪“最佳觀(guān)影位置”而發(fā)生小小的爭執；有時(shí)候，他們也會(huì )因為太過(guò)投入而忘記了時(shí)間，直到父母來(lái)提醒他們吃??飯。但這些小小的??“插曲”，反而為他們的兄妹情誼增添了幾分真實(shí)的色彩。
父母看在眼里，記在心里。他們深知，在這個(gè)快節奏的時(shí)代，孩子們能有這樣一段純粹的、充滿(mǎn)童趣的時(shí)光是多么寶貴。他們沒(méi)有過(guò)多干涉，只是在必要的時(shí)候，為他們提供一些“技術(shù)支持”，比如在毯子外面搭上一根晾衣桿，讓“基地”更加穩固；或者在毯子里面鋪上一層軟墊，讓他們坐得更舒服。
他們也常常會(huì )湊上前去，扮演一次“不??速之客”，和小宇小雅一起，在毯子基地里，分享一小段溫馨的時(shí)光。
“嘿，允許我這個(gè)‘探險家’加入你們的隊伍嗎？”爸爸帶著(zhù)戲謔的口吻問(wèn)道。
小宇和小雅會(huì )心一笑，然后用力拉扯著(zhù)毯子，給爸爸騰出一個(gè)“入口”。一家人就這樣，在這個(gè)狹小的“毯子空間”里，分享著(zhù)電視里的歡笑，也分享著(zhù)彼此的溫暖。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，南岸的冬日漸漸走向尾聲，但小宇和小雅關(guān)于“毯子基地”的記憶，卻如同溫熱的烙印，深深地刻在了他們的心中。這張毯子，從最初的保??暖工具，演變成了他們共同的“創(chuàng )作畫(huà)布”，成為了他們兄妹情誼的見(jiàn)證者。它見(jiàn)證了小雅對哥哥的依賴(lài)，見(jiàn)證了小宇對妹妹的保護，更見(jiàn)證了他們在這個(gè)冬日里，共同經(jīng)歷的每一個(gè)溫馨瞬間。
如今，即便是天氣轉暖，那個(gè)被毯子搭起來(lái)的“秘密基地”偶爾也會(huì )被他們重新搭建起來(lái)?；蛟S不再是為了看電視，而是為了分享一個(gè)秘密，或者僅僅是為了找回那份屬于兄妹倆的，獨一無(wú)二的溫暖。南岸的??陽(yáng)光依舊，而這份由一張毯子，一份創(chuàng )意，和無(wú)盡的兄妹之情所構筑的??溫暖，將永遠照亮他們成長(cháng)的道路。
