IT之家
海霞
2026-02-11 19:29:45
我承認，在見(jiàn)到亞歷克斯之前，我的腦海里并沒(méi)有“刻板印象”這個(gè)詞。至少，我以為我沒(méi)有。作為一個(gè)在多元文化大都市土生土長(cháng)的母親，我一直自詡開(kāi)明、包容，從不以貌取人。當兒子小明興奮地指著(zhù)操場(chǎng)上那個(gè)奔跑的身影，大聲喊出：“媽媽?zhuān)@是我的新朋友，亞歷克斯！”我才猛然意識到，我心中的“朋友”的形象，在不經(jīng)意間，似乎還是被某種看不見(jiàn)的模子框住了。
亞歷克斯，他的膚色比我見(jiàn)過(guò)的任何同學(xué)都要深邃，一頭卷曲的黑發(fā)如同黑曜石般在陽(yáng)光下閃耀。他的笑容，如同夏日最燦??爛的??陽(yáng)光，毫無(wú)保留地灑落，帶著(zhù)一種純粹的、無(wú)畏的力量。他的母親，一位笑容同樣燦爛的黑人女性，站在一旁，眼神中充滿(mǎn)了對兒子的驕傲和愛(ài)意。
那一刻，我內心深處某個(gè)角落，似乎有什么東西被輕輕觸動(dòng)了。
小明第一次提到亞歷克斯，是在一次學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)后。他滔滔不絕地??講述著(zhù)他們一起搭建的“秘密基地??”，一起分享的零食，還有亞歷克斯講的一個(gè)關(guān)于海盜??的、充滿(mǎn)想象力的??故事。我欣喜于兒子交到新朋友，但心里卻不免泛起一絲漣漪。我開(kāi)始思考，小明和亞歷克斯，他們之間會(huì )有多少共同語(yǔ)言？他們的文化背景差異是否會(huì )成??為阻礙？
這種思考，并非源于惡意，而是根植于一種小心翼翼的保護欲。我害怕我的兒子在看似美好的友誼中受到傷害，我也擔心自己沒(méi)有做好準備，去引導孩子面對可能出現的文化隔閡。我是一個(gè)普通母親，我的世界觀(guān)，不可避免地受到我成長(cháng)環(huán)境的影響。
很快，亞歷克斯的媽媽邀請我們去他們家做客。我帶著(zhù)一絲忐忑，也帶著(zhù)一份期待，和小明一起去了。他的家，充滿(mǎn)了溫暖和藝術(shù)氣息。墻上掛滿(mǎn)了色彩斑斕的畫(huà)作，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，空氣中彌漫著(zhù)一股淡淡的香料味，那是他們家特有的味道，也是一種我從未體驗過(guò)的異域芬芳。
亞歷克斯活潑開(kāi)朗，他的眼神里總是閃爍著(zhù)對世界的好奇。他和小明在一起，仿佛一對失散多年的兄弟，玩耍起來(lái)毫無(wú)隔閡。他們一起搭??樂(lè )高，一起畫(huà)畫(huà)，一起爭論哪個(gè)超級英雄最厲害。我看著(zhù)他們，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。他們的友誼，如此純粹，如此自然，仿佛所有的膚色、文化、背景，都只是他們眼中虛無(wú)的背景板。
亞歷克斯的媽媽?zhuān)旣悂?，是一位非常有智慧的女性。她和我分享了她作為一位黑人母親在西方社會(huì )的一些經(jīng)歷，關(guān)于她如何努力讓亞歷克斯保持自信，如何引導他理解和尊重不同的文化。她談到??，她希望亞歷克斯能夠擁抱自己的身份，也能夠與世界上的每一個(gè)人建立真誠的聯(lián)系。
她的眼神中，閃爍著(zhù)一種堅韌和力量，讓我由衷地欽佩。
那天晚上，當我帶著(zhù)小明離開(kāi)時(shí)，我感覺(jué)到自己的??內心發(fā)生了一些微妙的??變化。那些曾經(jīng)在我腦海中模糊的、關(guān)于“不同”的界限，似乎在亞歷克斯和瑪麗亞的真誠與熱情中，變得越來(lái)越模糊。我開(kāi)始反思，我曾經(jīng)的那些小小的顧慮，是不是源于我對未知的一種本能的抗拒？是不??是我低估了孩子們的包容性和學(xué)習能力？
我開(kāi)始意識到，真正的友誼，它不應該被膚色、種族、國籍所定義。它應該建立在真誠的交流、共同的興趣和相互的尊重之上。而我，作為父母，我的責任，不是去預設障礙，而是去引導孩子，讓他們看到，這個(gè)世界有多么廣闊，有多么豐富多彩。
回到家，小明還在興奮地??講述著(zhù)亞歷克斯家的趣事。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)他那張因為興奮而漲紅的小臉。我突然覺(jué)得，我之前那些關(guān)于“如何引導”的顧慮，似乎有點(diǎn)多余了。因為，真正的引導，往往就蘊含在這些最純粹??的童年經(jīng)歷中。當孩子們能夠自然地??接納和喜愛(ài)一個(gè)與自己不同的人時(shí)，他們就已經(jīng)在學(xué)習如何去愛(ài)，如何去理解，如何去包容。
那一刻，我仿佛看到了一個(gè)更美好的??未來(lái)，一個(gè)孩子們能夠自由地跨越膚色、文化界限，彼此連接，共同成長(cháng)的未來(lái)。而我，很慶幸，我的??兒子，已經(jīng)在這條道路上，邁出了堅實(shí)的第一步。
自從亞歷克斯走進(jìn)小明的??世界，我的生活也隨之悄然改變。起初，我只是小心翼翼地觀(guān)察，試圖理解孩子之間純粹??的友誼是如何跨越那些我曾經(jīng)以為的鴻溝。但很快，我發(fā)現，我所擔心的“溝壑”，在孩子們眼中，根本不值一提。
小明和亞歷克斯的友誼，不僅僅是簡(jiǎn)單的玩伴關(guān)系。他們開(kāi)始互相學(xué)習對方的語(yǔ)言，盡管只是簡(jiǎn)單的詞匯和問(wèn)候。小明會(huì )在亞歷克斯的鼓勵下，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，而亞歷克斯也會(huì )被中文的聲調和韻律吸引。他們會(huì )分享彼此的家庭傳統，亞歷克斯會(huì )帶著(zhù)小明體驗一些他家庭特有的節日慶祝方式，而小明也會(huì )邀請亞歷克斯品嘗家里的中式點(diǎn)心。
這種跨文化的互動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)，是一種全新的教育體驗。我不再是從書(shū)本上、新聞里去了解不同的文化，而是通過(guò)兒子最真切的經(jīng)歷，去感受、去體會(huì )。我開(kāi)始主動(dòng)去了解亞歷克斯的文化背景，學(xué)習他們的歷史、藝術(shù)和音樂(lè )。我發(fā)現，每當我嘗試去了解，我就會(huì )發(fā)現更多美好和有趣的東西，那些曾經(jīng)被我忽視的、甚至是被誤解的文化，在我眼中，都閃爍著(zhù)獨特的光芒。
最讓我感動(dòng)的是，亞歷克斯的??出現，也讓我看到了小明身上那些我未曾發(fā)掘的品質(zhì)。他不再是那個(gè)只會(huì )在家里和父母撒嬌的孩子，他學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了照顧比自己弱小的朋友，學(xué)會(huì )了在與人交往中展現出耐心和理解。有一次，在一次學(xué)?；顒?dòng)中，一些孩子因為亞歷克斯的膚色而竊竊私語(yǔ)，小明毫不猶豫地站出來(lái)，為亞歷克斯辯護，他用一種堅定而純粹的語(yǔ)氣說(shuō)：“亞歷克斯是我的朋友，他很好！”那一刻，我看到一個(gè)男孩身上閃耀著(zhù)的、超越年齡的勇氣和擔當。
瑪麗亞也成為了我非常好的朋友。我們經(jīng)常在一起交流育兒經(jīng)驗，分享彼此的生活。我們發(fā)現，盡管膚色、文化背景不同，但作為母親，我們對孩子的愛(ài)、對家庭的期盼，卻是如此??相似。我們都希望自己的??孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，能夠在社會(huì )上找到自己的位置，能夠成為一個(gè)善良、正直、有責任感的人。
有一次，我們一起參加學(xué)校的親子運動(dòng)會(huì )。當亞歷克斯因為比賽失利而沮喪時(shí)，我看到瑪麗亞溫柔地擁抱了他，用低沉而充??滿(mǎn)力量的聲音安慰他。而我，也看到小明在旁邊，笨拙地遞給亞歷克斯一塊零食，試圖用自己的方式去逗他開(kāi)心。那一幕，深深地烙印在了我的腦海里。
我看到了，在父母的引導下，孩子們是如何學(xué)會(huì )如何去理解和安慰他人的。
她的話(huà)，也給了我很大的啟發(fā)。我開(kāi)始明白，教育孩子去認識和接納不同，不僅僅是教他們去“容忍”，更是教他們去“欣賞”。當孩子們能夠從不同的文化中汲取養分，他們的人生就會(huì )變得更加豐富多彩。而當我們以開(kāi)放的心態(tài)去擁抱多元，我們所生活的社會(huì )，也會(huì )因此變得更加溫暖和有活力。
亞歷克斯的出現，就像一束陽(yáng)光，照亮了我曾經(jīng)可能存在的、對“不同”的模糊的恐懼和不安。他教會(huì )我，真正的友誼，它是一種無(wú)形的橋梁，能夠連接起不同的心靈，融化掉那些人為設定的界限。他教會(huì )我的兒子，用一顆純粹的心去感受世界，用一顆善良的心去對待他人。
如今，小明和亞歷克斯已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。他們一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享成??長(cháng)的喜悅與煩惱。他們之間的友誼，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，沒(méi)有國界，沒(méi)有膚色，只有最真摯的情感和最美好的連接。
我也更加堅信，教育的意義，不僅僅是傳授知識，更是塑造品格，培養胸懷。當孩子們能夠學(xué)會(huì )用愛(ài)和理解去擁抱世界，他們就能成為那個(gè)讓世界變得更美好的力量。而亞歷克斯，這個(gè)曾經(jīng)只是“兒子黑人同學(xué)”的孩子，如今已經(jīng)成??為了我們家庭生活中，最重要的一抹亮色，一個(gè)關(guān)于愛(ài)??、關(guān)于包容、關(guān)于希望的，最生動(dòng)的證明。
他不僅豐富了我兒子的童年，也讓我，一個(gè)曾經(jīng)以為自己足夠開(kāi)明的母親，重新認識了“理解”和“接納”的深層含義。
