廣州日報
李怡
2026-02-06 18:08:58
互聯(lián)網(wǎng)的觸角幾乎延伸至我們生活的每一個(gè)角落，它既是知識的海洋，也是娛樂(lè )的天堂，更是信息交流的平臺。在這片虛擬的??數字大陸上，同樣存在著(zhù)一些不為人知的陰暗角落，它們如同一道道潛藏的陷阱，隨時(shí)可能吞噬心智尚未成熟的青少年。我們常說(shuō)的“18歲以下禁入網(wǎng)站的‘紅線(xiàn)’”，并非一個(gè)模糊的概念，而是對一系列可能對未成年人身心健康造成負面影響的內容和服務(wù)的??一種警示和界定。
這條“紅線(xiàn)”究竟劃在了哪里？我們可以從幾個(gè)關(guān)鍵維度來(lái)理解。
色情低俗內容是這條“紅線(xiàn)”最觸目驚心的一條。從赤裸裸的??成人影片到隱晦暗示的軟色情信息，這些內容不??僅違背社會(huì )公序良俗，更可能扭曲未成年人的性觀(guān)念，引發(fā)不健康的性沖動(dòng)，甚至導致性犯罪的發(fā)生。一些網(wǎng)站利用青少年好奇心和求知欲，以“擦邊球”的方式包裝傳播，其危害性不容小覷。
這些內容會(huì )嚴重影響青少年的正常發(fā)育，讓他們過(guò)早接觸成人世界，失去本該屬于他們的純真與活力。
暴力血腥內容也是“紅線(xiàn)”的??重要組成部??分。無(wú)論是真實(shí)的戰爭場(chǎng)面、犯罪記錄，還是虛構的血腥暴力游戲、電影片段，這些內容都可能給未成年人帶來(lái)心理創(chuàng )傷，導致恐懼、焦慮、甚至攻擊性行為的產(chǎn)生。長(cháng)期的接觸，還可能讓他們對暴力產(chǎn)生麻木，降低同情心，甚至模仿施暴。
想象一下，一個(gè)孩子整日沉浸在血腥的畫(huà)面中，他的內心世界會(huì )是怎樣的扭曲？
再次，不良信息和錯誤價(jià)值觀(guān)導向同樣是“紅線(xiàn)”的重災區。這包括宣揚極端思想、種族歧視、宗教極端主義的內容；傳播網(wǎng)絡(luò )謠言、欺詐信息；鼓勵賭博、吸毒、酗酒等違法或不良行為；以及那些鼓吹拜金主義、享樂(lè )主義，腐蝕青少年正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的內容。這些信息往往披著(zhù)“新潮”、“自由”的外衣，看似無(wú)害，實(shí)則潛移默化地侵蝕著(zhù)青少年稚嫩的心靈，讓他們誤入歧途。
誘導過(guò)度消費和不良商業(yè)行為也構成了“紅線(xiàn)”的一部分。例如，一些網(wǎng)絡(luò )游戲中的過(guò)度充值誘導，網(wǎng)絡(luò )購物平臺上的欺詐信息，以及利用未成年人單純心理進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )詐騙，都可能給家庭帶來(lái)經(jīng)濟損失，給孩子的心靈蒙上陰影。
網(wǎng)絡(luò )欺凌和個(gè)人信息泄露也是不容忽視的“紅線(xiàn)”。網(wǎng)絡(luò )欺凌給受害者帶來(lái)的精神痛苦，有時(shí)甚至比身體傷害更為深重。而個(gè)人信息的泄露，則可能導致各種騷擾、詐騙，甚至人身安??全受到威脅。
理解了這些“紅線(xiàn)”的界定，我們才能更好地認識到問(wèn)題的嚴重性，并采取有針對性的措施來(lái)保護我們年輕一代。這不僅僅是技術(shù)的壁壘，更是道德和責任的堅守。
明確了“紅線(xiàn)”的所在，接下來(lái)的關(guān)鍵是如何構筑一道堅實(shí)的防線(xiàn)，為未成年人營(yíng)造一個(gè)安全健康的數字成長(cháng)環(huán)境。這需要家庭、學(xué)校、社會(huì )以及技術(shù)開(kāi)發(fā)者等多方協(xié)同努力，形成合力。
家庭是第一道也是最重要的一道防線(xiàn)。父母作為孩子的第一任老師，肩負著(zhù)重要的監護和引導責任。
加強溝通與信任：父母應該主動(dòng)了解孩子上網(wǎng)的內容，而不是一味地禁止。通過(guò)平等、開(kāi)放的溝通，了解孩子的興趣，引導他們接觸積極向上、有益身心的網(wǎng)絡(luò )內容。當孩子遇到困惑或不適時(shí)，能夠坦誠地向父母求助，而不是獨自承受。樹(shù)立榜樣作用：父母自身的網(wǎng)絡(luò )使用習慣也直接影響著(zhù)孩子。
健康、理性的網(wǎng)絡(luò )使用，是最好的教育。技術(shù)輔助與適度限制：合理利用家長(cháng)控制軟件、瀏覽器設置等技術(shù)手段，為孩子設置訪(fǎng)問(wèn)權限，屏蔽不良信息。也要注意適度，避免過(guò)度壓制，引起孩子的逆反心理。培養數字素養：教會(huì )孩子如何辨??別網(wǎng)絡(luò )信息的真偽，如何保護個(gè)人隱私，如何應對網(wǎng)絡(luò )欺凌，以及如何理性消費和避免網(wǎng)絡(luò )陷阱。
這些數字素養的培養，是讓他們在復雜的網(wǎng)絡(luò )世界中自我保護的??關(guān)鍵。關(guān)注身心健康：關(guān)注孩子上網(wǎng)的時(shí)長(cháng)，避免沉迷。鼓勵孩子多參與線(xiàn)下活動(dòng)，保持身心健康發(fā)展。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育課程：將網(wǎng)絡(luò )安全、數字素養納入教學(xué)體系，系統性地向學(xué)生傳授網(wǎng)絡(luò )知識、風(fēng)險防范和法律法規。營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境：學(xué)校的校園網(wǎng)應設置過(guò)濾機制，屏蔽不良信息。組織開(kāi)展積極向上的網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)，引導學(xué)生形成健康的上網(wǎng)習慣。關(guān)注學(xué)生心理健康：及時(shí)發(fā)現并干預有網(wǎng)絡(luò )成癮傾向或遭受網(wǎng)絡(luò )欺凌的學(xué)生，提供心理輔導和支持。
家校合作：定期與家長(cháng)溝通，分享學(xué)生在校的網(wǎng)絡(luò )使用情況，共同探討家庭教育的方法，形成教育合力。
完善法律法規：加大對傳播不良信息的網(wǎng)站和個(gè)人的打擊力度，完善相關(guān)法律法規，提高違法成本。技術(shù)監管與凈化：相關(guān)部門(mén)應加強對互聯(lián)網(wǎng)內容的監管，利用技術(shù)手段識別和屏蔽不良信息，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。推動(dòng)行業(yè)自律：鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)承擔社會(huì )責任，建立健全內容審核機制，開(kāi)發(fā)適宜未成年人的產(chǎn)品和服務(wù)。
普及網(wǎng)絡(luò )安全知識：通過(guò)媒體宣傳、公益活動(dòng)等多種形式，向全社會(huì )普及網(wǎng)絡(luò )安全知識，提高公眾的網(wǎng)絡(luò )安全意識。建立舉報機制：暢通舉報渠道，鼓勵社會(huì )各界積極舉報不良信息，形成全社會(huì )共同治理的局面。
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)作為網(wǎng)絡(luò )空間的建設者，更應承擔起主體責任。
加強內容審核：建立嚴格的內容審核機制，從源頭上杜絕不良信息的傳播。技術(shù)創(chuàng )新與防護：研發(fā)更先進(jìn)的技術(shù)手段，如人工智能識別、內容過(guò)濾等，提升對不良信息的攔截能力。優(yōu)化產(chǎn)品設計：在產(chǎn)品設計中充分考慮未成年人保護，如設置防沉迷系統、限制未成年人消費額度、增加家長(cháng)監管功能等。
積極配合監管：嚴格遵守國家法律法規，積極配合政府部門(mén)的監管要求。
守護未成年人免受不良信息的侵害，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。它需要我們每個(gè)人都提高警惕，承擔起應有的責任。當“紅線(xiàn)”不再是遙不可及的警示，而是人人心中自覺(jué)的準則時(shí)，我們的孩子們才能在數字世界中自由翱翔，健康成長(cháng)，他們的未來(lái)，才會(huì )因此更加光明。
