宣講家
陳淑莊
2026-02-05 19:26:23
“我愛(ài)搞”，這三個(gè)字，在許多人聽(tīng)來(lái)，或許帶著(zhù)幾分不羈，幾分頑皮，甚至幾分“不務(wù)正業(yè)”的意味。對于我而言，它卻是一種發(fā)自?xún)刃牡膮群?，一種對生活無(wú)限熱情與探索的宣言。它不是簡(jiǎn)單的“玩樂(lè )”，而是融入骨血的驅動(dòng)力，是點(diǎn)亮生命色彩的火種。
我想，“我愛(ài)搞”的起點(diǎn)，往往源于那份純粹的好奇心。小時(shí)候，堆積木、拆玩具、在泥土里捏捏畫(huà)畫(huà)，都是“搞”。我們不問(wèn)為什么，只問(wèn)“怎么能這樣做？”、“如果這樣會(huì )怎么樣？”。這種未經(jīng)雕琢的探索欲，是孩童最寶貴的財富。長(cháng)大后，這份好奇心并未消退，只是它開(kāi)始有了更具象的目標。
可能是對新技術(shù)的著(zhù)迷，下載各種軟件，一遍遍地嘗試，直到弄懂它的原理；可能是對某個(gè)領(lǐng)域知識的渴望，一頭扎進(jìn)書(shū)本，在字里行間尋找答案；也可能是對一項技能的向往，從最基礎的教程開(kāi)始，日復一日地練習，直到指尖流淌出流暢的旋律，或是手中勾勒出靈動(dòng)的線(xiàn)條。
“我愛(ài)搞”的精髓，在于“搞”的過(guò)程本身。這個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了挑戰，也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。它意味著(zhù)要面對失敗，要克服困難。每一次代碼的??bug，每一次模型的崩塌，每一次烹飪的??失敗，都像是一場(chǎng)小小的戰役。我們會(huì )在挫敗中摸索，在失敗中學(xué)習，在一次次的“搞砸”中，逐漸積累經(jīng)驗，磨練心智。
有人或許會(huì )問(wèn)，何苦呢？明明有更輕松、更省力的方式。但正是這份“折騰”，這份不走尋常路的勇氣，讓我們看到了不一樣的風(fēng)景。當我們從一堆零散的零件中組裝出可運行的電子設備，當我們用算法解決了一個(gè)棘手的問(wèn)題，當??我們親手制作出一件獨一無(wú)二的??藝術(shù)品，那種成就感，是任何人都無(wú)法給予的。
“我愛(ài)搞”，更是一種創(chuàng )造的沖動(dòng)。它驅使我們去思考“有沒(méi)有更好的方法？”，“能不能做得更不一樣？”。它鼓勵我們打破常規，跳出思維的定勢?；蛟S只是一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，但在“我愛(ài)搞”的精神驅使下，我們愿意去嘗試，去實(shí)現。這個(gè)“搞”的過(guò)程，就是從無(wú)到有的轉化，是從模糊到清晰的具象化。
它可能是寫(xiě)一首詩(shī)，唱一首歌，畫(huà)一幅畫(huà)，拍一部短片，甚至是設計一款APP，搭建一個(gè)網(wǎng)站。每一次的創(chuàng )作，都是一次對自我潛能的挖掘，一次對世界獨特理解的表達。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是模仿者，更是創(chuàng )造者，我們賦予了事物新的生命和意義。
“我愛(ài)搞”也代表著(zhù)一種協(xié)作的精神。很多時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的。當我們遇到瓶頸，當我們缺乏某種技能，當我們渴望將想法變得更宏大，就需要與他人合作?！拔覑?ài)搞”的人，往往樂(lè )于分享，樂(lè )于交流，他們深知集思廣益的??力量。從線(xiàn)上的技術(shù)社區到線(xiàn)下的興趣小組，我們聚集在一起，共同討論，共同實(shí)踐，共同解決問(wèn)題。
每一次的合作，都是一次思想的碰撞，一次技能的互補，一次友誼的升華。我們在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習到??如何更好地溝通，如何更好地協(xié)作，如何將個(gè)人的熱愛(ài)匯聚成更大的能量。
“我愛(ài)搞”，它是一種生活方式，一種積極的人生態(tài)度。它教會(huì )我們擁抱未知，無(wú)畏挑戰，享受過(guò)程，并從中獲得成長(cháng)。它讓我們的人生，不再只是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地去創(chuàng )造，去體驗，去熱愛(ài)。每一個(gè)“我愛(ài)搞”的瞬間，都是對生命的熱情回應，都是對美好未來(lái)的不懈追求。
“我愛(ài)搞”，從最初的個(gè)人興趣，到如今成為一種深入骨髓的生活態(tài)度，它所蘊含的能量，遠超我們的想象。它不僅僅是追求新奇，更是一種對自我價(jià)值的實(shí)現，對生活品質(zhì)的提升，以及對社會(huì )貢獻的渴望。
“我愛(ài)搞”的核心，是對“懂”的??追求。我們不是為了“搞”而“搞”，而是渴望去理解事物的本質(zhì)，去掌握其運行的規律。這種“懂”，可能是對編程語(yǔ)言的深入理解，能夠寫(xiě)出優(yōu)雅高效的代碼；可能是對食材特性的精準把握，能夠烹飪出令人驚艷的美食；可能是對音樂(lè )理論的深刻洞察，能夠創(chuàng )作出觸動(dòng)人心的旋律；也可能是對歷史事件的細致分析，能夠洞察其背后的邏輯。
這份對“懂”的追求，讓我們在“搞”的過(guò)程中，不斷地學(xué)習、成長(cháng)，從“知其然”到“知其所以然”。它讓我們從被動(dòng)的接受者，轉變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習者和探索者。
“我愛(ài)搞”的價(jià)值，在于它能夠不斷地拓展我們的邊界。當我們沉浸在某個(gè)“搞”的項目中時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，自己正在不知不覺(jué)中學(xué)習新的知識，掌握新的技能，甚至改變舊的思維模式。一個(gè)熱愛(ài)攝影的人，可能會(huì )開(kāi)始學(xué)習光影的原理，學(xué)習構圖的技巧，甚至學(xué)習后期處理的軟件。
一個(gè)喜歡DIY電子產(chǎn)品的人，可能會(huì )開(kāi)始學(xué)習電路設計，學(xué)習嵌入式編程。這種技能的疊加和知識的擴展，如同滾雪球一般，讓我們變得越來(lái)越“全能”，越來(lái)越有競爭力。更重要的是，這種“搞”出來(lái)的能力，往往具有很強的實(shí)用性，它們能夠解決實(shí)際問(wèn)題，能夠創(chuàng )造實(shí)際價(jià)值。
“我愛(ài)搞”，它還是一種解決問(wèn)題的能力。生活并??非一帆風(fēng)順，總會(huì )有各種各樣的??問(wèn)題需要我們去面對。而“我愛(ài)搞”的人，往往具備一種天然的解決問(wèn)題的??思維模式。他們不畏難，不抱怨，而是習慣于拆??解問(wèn)題，分析原因，尋找解決方案。他們會(huì )利用自己掌握的技能和知識，去嘗試各種可能性，直到找到最有效的辦法。
這種解決問(wèn)題的能力，不僅體現在技術(shù)層面，也體現在生活的方方面面。一個(gè)“愛(ài)搞”的人，或許能夠自己修理家里的電器，或許能夠為朋友提供個(gè)性化的建議，又或許能夠組織一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。
“我愛(ài)搞”的魅力，還在于它所帶來(lái)的“心流”體驗。當一個(gè)人全神貫注地投入到一項自己熱愛(ài)且具有挑戰性的活動(dòng)中時(shí)，他會(huì )進(jìn)入一種高度專(zhuān)注、忘我、沉醉的狀態(tài)，這就是“心流”。在“心流”狀態(tài)下，時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，外界的一切干擾都消失了，只有自己與所從事的事物。
這種體驗，是極具滿(mǎn)足感和幸福感的。它讓我們忘記了疲憊，忘記了煩惱，只是單純地享受創(chuàng )造和探索的樂(lè )趣。這種“心流”的體驗，是“我愛(ài)搞”最直接的回報之一，它讓我們的生活充滿(mǎn)了意義和色彩。
當然，“我愛(ài)搞”并非意味著(zhù)要放棄所有的責任和義務(wù)，也不是鼓勵大家沉溺于虛擬世界。真正的“我愛(ài)搞”，是將這份熱愛(ài)與生活巧妙地融合，讓它成為我們提升自我、豐富人生、甚至回饋社會(huì )的動(dòng)力。它可以是我們工作中的一個(gè)創(chuàng )新項目，它可以是我們業(yè)余時(shí)間的一個(gè)愛(ài)好，也可以是我們參與公益活動(dòng)的一個(gè)方式。
最終，“我愛(ài)搞”是一種生活態(tài)度的選擇。它代表著(zhù)一種積極進(jìn)取，一種樂(lè )于探索，一種勇于創(chuàng )造。它讓我們的人生，不再是單調的重復，而是充滿(mǎn)驚喜的旅程。每一個(gè)“搞”出來(lái)的成果，無(wú)論大小，都是我們生命中獨特的印記，都是我們對生活最真摯的熱愛(ài)。所以，讓我們繼續“搞”下去吧，去探索，去創(chuàng )造，去享受這個(gè)精彩紛呈的世界！
