鳳凰網(wǎng)
陳秋實(shí)
2026-02-06 14:39:40
“19歲”，這個(gè)年紀的標簽，本身就帶著(zhù)一種奇妙的魔力。它一半是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代，一半是躍躍欲試的成年世界。而國產(chǎn)電視劇，恰恰成為了許多19歲大學(xué)生觀(guān)察和理解這個(gè)世界的窗口，更是映照自己青春??歲月的鏡子。
劇里的女主雖然也會(huì )跌倒，但她總能爬起來(lái)，繼續往前走，這給了我很大??的鼓勵?！?9歲的年紀，正是從“被安排”的生活切換到“自主選擇”的開(kāi)端。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)的??選擇、人際關(guān)系的建立，還是對未來(lái)職業(yè)的初步構想，都充滿(mǎn)了不??確定性。電視劇中那些關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于友誼、關(guān)于初戀的真實(shí)描繪，恰好填補了現實(shí)中信息和經(jīng)驗的空白，為他們提供了一種情感上的慰藉和行為上的參考。
“我喜歡看一些比較現實(shí)題材的劇，”來(lái)自北方一所重點(diǎn)大學(xué)的李明這樣說(shuō)。他最近在追一部講述職場(chǎng)新人的國產(chǎn)劇?！半m然我現在還是學(xué)生，離職場(chǎng)?還很遠，但我能從中學(xué)到很多東西。比??如，如何處理復雜的人際關(guān)系，如何在壓力下保持冷靜，還有一些關(guān)于職業(yè)道德和個(gè)人成長(cháng)的道理。
我覺(jué)得這比書(shū)本上的知識更直觀(guān)，也更容易記住?！?9歲的大學(xué)生，雖然身處象牙塔，但對社會(huì )的好奇和對未來(lái)的擔憂(yōu)卻從未停止。他們渴望了解成人世界的運行法則，渴望為即將到來(lái)的挑戰做好準備。那些能夠觸及社會(huì )現實(shí)、展現個(gè)體奮斗的電視劇，自然而然地??成為了他們學(xué)習和思考的素材。
當然，19歲的青春，也少不了對美好情感的向往。小艾，一個(gè)性格活潑的女生，對近期的古裝偶像劇《YY（此處可填入熱門(mén)劇名）》情有獨鐘?！袄锩娴哪兄鹘怯謳浻謱?zhuān)情，女主角聰明又可愛(ài)，他們的愛(ài)情故事真的太甜了！每天晚上都要追更新，不然睡不著(zhù)覺(jué)?！彼缓靡馑嫉匦α诵?，“雖然知道是電視劇，有點(diǎn)夸張，但看著(zhù)他們的甜蜜互動(dòng)，自己也會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，好像也談了一場(chǎng)戀愛(ài)一樣。
”這種對浪漫愛(ài)情的憧憬，是19歲這個(gè)年紀最天然的情感流露。國產(chǎn)劇中的愛(ài)情故事，無(wú)論是以現代都市的浪漫邂逅，還是古代宮廷的愛(ài)恨糾葛，都能滿(mǎn)足他們對純粹、美好的情感體驗的渴望。這種情感投射，既是青春期荷爾蒙的??釋放，也是對未來(lái)情感生活的預演。
更有趣的是，19歲的大學(xué)生們，在追劇時(shí)也會(huì )展現出他們獨特的“社交屬性”?！拔腋沂矣褌兘?jīng)常一起討論劇情，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的演技最好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的造型最美，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的臺詞最經(jīng)典。有時(shí)候還會(huì )為了某個(gè)角色吵起來(lái)，不過(guò)都是開(kāi)玩笑的???！毙§o這樣分享她的追劇日常。他們會(huì )在社交媒體上發(fā)表觀(guān)后感，參與話(huà)題討論，甚至組織線(xiàn)下的觀(guān)影會(huì )。
電視劇，成為了他們之間交流、互動(dòng)、增進(jìn)友誼的重要載體。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，一部共同追看的劇，能讓他們在虛擬世界中找到真實(shí)的連接，形成一種“同頻共振”的社群感。
總而言之，19歲的大學(xué)生們觀(guān)看國產(chǎn)電視劇，絕不僅僅是簡(jiǎn)單的娛樂(lè )消遣。電視劇中的情節、人物、情感，都在不經(jīng)意間觸動(dòng)著(zhù)他們內心深處??的敏感神經(jīng)。那些關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于選擇、關(guān)于奮斗、關(guān)于愛(ài)??情的故事，或多或少地成為了他們理解世界、認識自我、規劃未來(lái)的一個(gè)重要參考系。
他們從熒屏上尋找共鳴，從角色身上汲取力量，從故事中品味人生，19歲的青春，在一次次劇情的跌宕起伏中，悄然地描繪著(zhù)屬于自己的??獨特軌跡。
19歲的大學(xué)生，早已不再是passively（被動(dòng)地）接受信息的一代。當他們沉??浸在一部國產(chǎn)電視劇中時(shí)，他們的參與度和互動(dòng)性遠遠超出了“觀(guān)看”本身。他們用自己的方式，與劇集進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)深度對話(huà)，并從中汲取著(zhù)寶貴的價(jià)值。
“我有時(shí)候會(huì )對著(zhù)劇里的臺詞思考，這句話(huà)放在我的生活里，我會(huì )怎么說(shuō)，怎么做?！毙￡?，一個(gè)哲學(xué)系的??學(xué)生，分享了他的獨特追劇方式?！坝绕涫且恍╆P(guān)于人生哲理的臺詞，我會(huì )反復琢磨，甚至會(huì )寫(xiě)進(jìn)我的筆記本里。比如《ZZ（此處可填入有深度臺詞的劇名）》里那句‘生活不是為了取悅任何人，而是為了讓自己活得更明白’，這句話(huà)就讓我反思了很多。
”19歲，是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的??關(guān)鍵時(shí)期。他們開(kāi)始獨立思考，對世界、對人生提出自己的疑問(wèn)。那些蘊含著(zhù)人生智慧、引發(fā)深度思考的電視劇，成為了他們探索內心、構建自我認知的重要工具。他們樂(lè )于從劇本的字里行間，甚至角色的內心獨白中，尋找那些能夠點(diǎn)亮自己思想火花的“金句”，并將其內化為指導自己行為的準則。
“我喜歡看一些歷史劇或者現實(shí)主義題材的，因為可以學(xué)到很多知識?！毙≮w，歷史系大一學(xué)生，最近迷上了《YYY（此處可填入歷史劇名）》?！半m然我知道歷史劇為了戲劇效果會(huì )有一些改編，但它能勾起我對那段歷史的興趣，然后我會(huì )自己去查閱相關(guān)的史料，了解更多細節。
感覺(jué)比枯燥的課本有趣多了?！?9歲的大??學(xué)生，求知欲旺盛，對知識的渴望不??僅僅局限于課堂。那些制作精良、細節考究的國產(chǎn)劇，尤其是歷史劇、紀錄片式的影視作品，能夠以一種生動(dòng)、具象的方式，將書(shū)本上的知識“活起來(lái)”，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，拓寬他們的知識視野。
他們不是全盤(pán)接受，而是帶著(zhù)批判性思維去觀(guān)看，并??將其作為進(jìn)一步學(xué)習的起點(diǎn)。
“有時(shí)候，我看劇也會(huì )讓我反思自己的缺點(diǎn)，然后想辦法改進(jìn)?！毙±?，一個(gè)性格有點(diǎn)內向的男生，坦言自己在看《XXX（此處可填入人物成長(cháng)劇名）》時(shí)，對劇中主角從膽怯到勇敢的轉變印象深刻?！拔乙郧霸谡n堂上不敢舉手發(fā)言，很怕說(shuō)錯。但看到他一次次克服困難，我也會(huì )告訴自己，下次有機會(huì )，我也要嘗試一下。
”19歲的年紀，是自我認知和自我完善的重要階段。他們開(kāi)始意識到自己的不足，并渴望成為更好的自己。電視劇中的人物成長(cháng)弧光，特別??是那些展現角色克服缺點(diǎn)、不斷突破自我的故事，能夠為他們提供強大的情感支持和行為示范。他們從角色身上看到??了“可能性”，并激勵自己去做出改變。
更具時(shí)代特色的??是，19歲的大學(xué)生們，在觀(guān)看電視劇時(shí)，也展現出了極強的“批判性”?！艾F在的很多國產(chǎn)??劇，劇情都太套路化了，或者說(shuō)太‘懸浮’了。我反而更喜歡那些講究細節，能夠反映真實(shí)生活的劇?！毙⊥?，一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對一些“神劇”表達了自己的看法。
“比如，為什么一個(gè)角色突然就變聰明了？為什么一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)得那么順利？這些邏輯漏洞，一看就覺(jué)得很假?！彼麄冇凶约旱呐袛鄻藴?，不盲目崇拜，而是能夠識別作品的優(yōu)劣。他們會(huì )通過(guò)彈幕、評論區，甚至自發(fā)組織討論，來(lái)表??達自己的觀(guān)點(diǎn)，對作品進(jìn)行“二次創(chuàng )作”和“二次解讀”。
這種主動(dòng)的參與和批判，也反過(guò)來(lái)推動(dòng)了國產(chǎn)劇制作的進(jìn)步，讓創(chuàng )作者們更加重視觀(guān)眾的真實(shí)反饋。
“有時(shí)候，一部劇能夠引起社會(huì )上的廣泛討論，我也很有興趣參與進(jìn)去?！毙『?，一個(gè)社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對那些能夠觸及社會(huì )熱點(diǎn)、引發(fā)思考的電視劇尤為關(guān)注?！氨热珀P(guān)于性別平等、階層固化、教育內卷的劇，看完之后，我也會(huì )跟我同學(xué)討論，我們作為年輕人，應該如何看待這些問(wèn)題，又該如何去努力。
”19歲的??大學(xué)生，正處??于對社會(huì )議題高度敏感的時(shí)期。他們渴望了解身處的??社會(huì )，思考自己在社會(huì )中的位置，并??對未來(lái)社會(huì )的發(fā)展方向形成自己的看法。那些能夠引發(fā)社會(huì )思考、觸及時(shí)代痛點(diǎn)的國產(chǎn)劇，成為了他們參與公共討論、形成社會(huì )意識的契機。他們不是旁觀(guān)者，而是積極的參??與者，試圖通過(guò)對劇集的解讀，來(lái)理解和影響現實(shí)世界。
總而言之，19歲的大學(xué)生群體，他們觀(guān)看國產(chǎn)電視劇，早已超越了單純的娛樂(lè )范疇。他們是積極的思考者，是主動(dòng)的探索者，是富有創(chuàng )造力的評論家。他們從熒屏故事中汲取知識、感悟人生、反思自我、參??與社會(huì )。電視劇，成為了他們連接現實(shí)、認識世界、塑造自我的一個(gè)生動(dòng)而復雜的場(chǎng)域。
他們用自己的青春熱忱，為國產(chǎn)劇注入了新的生命力，也讓熒屏上的故事，在他們的人生中，綻放出更加深刻而多彩的光芒。
