參考消息
唐婉
2026-02-07 19:30:52
周末的午后，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。小雅拉著(zhù)男朋友阿哲的手，興奮地來(lái)到公園。今天，他們有一個(gè)特別的約定——一起征服輪滑鞋的“拆裝難題”，然后，在夕陽(yáng)下，感受風(fēng)從耳邊掠過(guò)的自由。
“哎呀，這鞋子怎么這么難弄??？”阿雅看著(zhù)眼前這雙嶄新的輪滑鞋，有些犯愁。鞋帶仿佛有了自己的想法，怎么也解不開(kāi)；輪子也像被施了魔法，紋絲不動(dòng)。她偷偷瞄了一眼阿哲，他正一臉認真地??研究著(zhù)鞋身上的說(shuō)明，眉頭微蹙，似乎也在思考著(zhù)“人生難題”。
“別急，親愛(ài)的，看我的！”阿哲自信地一笑，然后，他拿出??了手機，搜索著(zhù)“輪滑鞋拆裝教程”。屏幕上，各種視頻、圖文并茂的攻略瞬間映入眼簾。他點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)播放量極高的視頻，視頻里的博主動(dòng)作麻利，三兩下就拆卸下了一個(gè)輪子?！霸瓉?lái)是這樣！”阿哲恍然大悟，原來(lái)這里有個(gè)隱藏的卡扣，只需要輕輕一按……
他拿起工具，小心翼翼地按照視頻里的步驟操作。小雅在一旁好奇地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)地遞上工具，或者給他加油打氣?！澳阍囋囘@個(gè)角度？會(huì )不會(huì )更容易一點(diǎn)？”“哇，你真厲害，第一個(gè)輪子拆下來(lái)了！”
男人天生就喜歡挑戰和解決問(wèn)題，而輪滑鞋的拆裝，恰好給了阿哲一個(gè)展示“男友力”的機會(huì )。他專(zhuān)注于眼前的任務(wù)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嘿哈”的聲音，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)力量與智慧的較量。小雅則像一個(gè)貼心的小助手，不僅提供情感支持，還時(shí)不時(shí)地貢獻一些“神來(lái)之筆”的建議，讓阿哲少走了不少彎路。
“這個(gè)地方，是不是可以找個(gè)平一點(diǎn)的??鈍器來(lái)撬一下？”小雅指著(zhù)一個(gè)有些卡住的輪子，她的??觀(guān)察力總是那么敏銳。阿哲采??納了她的建議，找來(lái)了一把小撬棍，果然，卡住的輪子應聲而落。
兩人配合默契，像是早已排練過(guò)無(wú)數次。從最初的束手無(wú)策，到現在的游刃有余，時(shí)間仿佛在不??知不覺(jué)中流逝。他們不再是兩個(gè)獨立的個(gè)體，而是變成了一個(gè)為了共同目標而努力的“戰隊”。每一次成功的拆卸，都伴??隨著(zhù)彼此鼓勵的眼神和會(huì )心的微笑。
“看，我們只用了不到15分鐘，就搞定了一只鞋的輪子！”阿哲舉起手中的工具，臉上洋溢著(zhù)成就感。小雅也跟著(zhù)歡呼起來(lái)，她知道，這不僅僅是輪滑鞋的拆裝，更是他們感情升溫的絕佳契機。
“這下輪到我了！”小雅躍躍欲試，她看著(zhù)阿哲熟練的動(dòng)作，也學(xué)著(zhù)他的樣子，開(kāi)始嘗試拆卸另一只鞋的輪子。男生在拆裝過(guò)程中積累的經(jīng)驗，此刻變成了女生學(xué)習的“寶典”。阿哲也不再只是旁觀(guān)者，他耐心地指導著(zhù)小雅，告訴她哪里用力，哪里需要技巧。
“別太用力，順著(zhù)這個(gè)方向，輕輕一掰?！卑⒄艿穆曇魷厝岫膭?。小雅按照他的指導，小心地??操作著(zhù)。當她成功地將第一個(gè)輪子取下時(shí)，臉上露出了比阿哲更燦爛的笑容?！拔易龅搅?！謝謝你，阿哲！”
就這樣，在笑聲和互動(dòng)中，他們越來(lái)越熟練。一開(kāi)始覺(jué)得“天塹”般的輪滑鞋拆裝，在30分鐘后，已經(jīng)變得輕松自如。他們不僅掌握了拆裝技巧，更重要的是，在共同完成一項挑戰的過(guò)程中，增進(jìn)了彼此的了解和默契。
當最后一顆螺絲被擰緊，當最后一組輪子被安裝到位，他們看著(zhù)自己手中煥然一新的輪滑鞋，心中涌起一股難以言喻的喜悅。這30分鐘，不僅僅是關(guān)于輪滑鞋的物理拆裝，更是關(guān)于愛(ài)的“輪”轉，關(guān)于心與心的貼近，關(guān)于共同創(chuàng )造美好回憶的開(kāi)始。
夕陽(yáng)的余暉灑在他們的身上，為公園增添了一抹浪漫的色彩。他們穿上輪滑鞋，小心翼翼地邁出第一步。腳下的輪子，仿佛承載著(zhù)他們對未來(lái)生活的憧憬，準備好與對方一起，在人生的道路上，優(yōu)雅地飛馳。
“爸爸，這個(gè)輪子怎么也轉不動(dòng)??？”小明一臉沮喪地看著(zhù)他的新輪滑鞋，輪子就像被膠水粘住了一樣，紋絲不動(dòng)。爸爸林峰放下手中的報紙，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)。
“別急，兒子，爸爸來(lái)幫你看看?！绷址宥紫律?，仔細檢查了一下輪滑鞋。他注意到，輪子確實(shí)卡得很緊，可能是新鞋的緣故，也可能是因為小明之前沒(méi)有接觸過(guò)輪滑鞋，不知道如何正確地安裝和調試。
“嗯，這輪子有點(diǎn)緊。我們一起把它拆下來(lái)，重新安裝一下，好不好？”林峰的??語(yǔ)氣充滿(mǎn)耐心和鼓勵。小明點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里閃爍著(zhù)期待的??光芒。
林峰拿出了輪滑鞋的附帶工具，他和小明一起研究說(shuō)明書(shū)。雖然說(shuō)明書(shū)是中文的，但對于一個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，還是有些晦澀難懂。林峰便一邊看，一邊??用更通俗易懂的語(yǔ)言向小明解釋。
“你看，這里有個(gè)小小的扳手，我們要把它卡進(jìn)這個(gè)縫隙里，然后輕輕地轉動(dòng)……”林峰一邊說(shuō)，一邊??示范。小明學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，小心地操作著(zhù)。一開(kāi)始，他的動(dòng)作有些笨拙，但林峰一直在旁邊給予指導和鼓勵。
“爸爸，我好像有點(diǎn)明白了！”小明興奮地喊道。他小心翼翼地將扳手對準縫隙，然后輕輕一轉。咔噠一聲，輪子果然松動(dòng)了！
“太棒了！小明，你真聰明！”林峰毫不吝嗇地夸獎兒子。小明的臉上露出了驕傲的笑容，他覺(jué)得自己仿佛變成了一個(gè)小小的工程師。
接下來(lái)的時(shí)間，就變成了父子倆的“輪滑鞋改造大會(huì )”。林峰負責講解和指導，小明則成了主要的“操作員”。他們一起拆卸輪子，檢查軸承，然后又按照正確的順序重新安裝。
“爸爸，為什么有的輪子轉得快，有的轉得慢呀？”小明好奇地問(wèn)道。
“這個(gè)呀，跟輪子的材質(zhì)、軸承的質(zhì)量都有關(guān)系。好的軸承，轉起來(lái)就會(huì )更順暢，跑起來(lái)也會(huì )更快?！绷址迥托牡亟忉屩?zhù)。他沒(méi)有簡(jiǎn)單地回答“就是這樣”，而是借此機會(huì )，向兒子普及了一些關(guān)于輪滑鞋的小知識，培養他的好奇心和求知欲。
拆裝輪滑鞋的過(guò)程，在林峰看來(lái)，不僅僅是為兒子準備一雙可以玩耍的鞋子，更是一個(gè)絕佳的親子互動(dòng)機會(huì )。他知道，現在的孩子，很多時(shí)候沉迷于電子產(chǎn)品，與父母的溝通也越來(lái)越少。而這樣一項動(dòng)手參與的活動(dòng)，不僅能讓孩子遠離手機，還能在合作中拉近彼此的距離。
“爸爸，你看，我把這個(gè)輪子裝好了！”小明得意地展示著(zhù)自己的“杰作”。
“真棒！小明，我們還有另一只鞋呢！我們爭取在30分鐘內，把兩只鞋都裝好，然后一起去公園滑一圈，怎么樣？”林峰提出了一個(gè)更具挑戰性的目標。
就這樣，在不到30分鐘的時(shí)間里，他們不??僅成功地拆裝了兩雙輪滑鞋，更重要的是，在輕松愉快的氛圍中，完成了這場(chǎng)充滿(mǎn)樂(lè )趣的“親子改造”。小明從一個(gè)對輪滑鞋一竅不通的小朋友，變成了一個(gè)小小的“輪滑鞋專(zhuān)家”，而林峰，則在這個(gè)過(guò)程中，重新找回了童年的樂(lè )趣，也感受到了與兒子共同成長(cháng)的快樂(lè )。
當??兩雙嶄新的輪滑鞋被安裝完畢，小明迫不及待地穿上。他小心翼翼地站起來(lái)，然后，在爸爸??的鼓勵下，勇敢地邁出了第一步。雖然一開(kāi)始有些搖晃，但很快，他就掌握了平衡的技巧。
“爸爸，我滑起來(lái)了！”小明興奮地喊著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)純粹的??快樂(lè )。
林峰看著(zhù)兒子在公園里自由滑行的身影，心中充滿(mǎn)了欣慰。他知道，這個(gè)30分鐘的“輪滑鞋挑戰”，不僅僅是讓孩子玩上了心愛(ài)的玩具，更是為他們的親子時(shí)光，增添了無(wú)限的活力和歡笑。
他深信，未來(lái)的日子里，當他們一起在輪滑的世界里探索，一起感受速度與激情，他們的親子關(guān)系，一定會(huì )像這雙輪滑鞋一樣，越滑越順暢，越滑越精彩！而那份30分鐘里積累的默契和愛(ài)，將成為他們心中最寶貴的回憶。
