格隆匯
周軼君
2026-02-06 18:20:36
說(shuō)起“川渝BGM”，腦海里瞬間閃過(guò)的，是不是那些自帶BGM、隨時(shí)能開(kāi)啟“哈哈哈哈”模式的場(chǎng)景？沒(méi)錯，川渝地區，尤其是重慶和四川，在音樂(lè )風(fēng)格上，走出了一條獨樹(shù)一幟的“魔性”路線(xiàn)。它不是那種需要靜下心來(lái)細品的藝術(shù)，而是像一股洪流，裹挾著(zhù)你的情緒，讓你不由自主地跟著(zhù)搖擺、跟著(zhù)傻笑。
你可能在短視頻刷到過(guò)，一位老奶奶用重慶話(huà)唱著(zhù)改編的流行歌，那股子接地氣又有點(diǎn)“土味”的韻味，瞬間就能讓你笑出腹肌。也可能是在街頭巷尾，聽(tīng)到過(guò)一些方言說(shuō)唱，歌詞里充??斥著(zhù)各種接地氣的梗，配上夸張的表情和肢體語(yǔ)言，簡(jiǎn)直就是一部??“行走的表情包??”。這就是川渝BGM的魅力所在，它不追求高大上，也不在乎所謂的“高級感”，它只在乎能不??能讓你快樂(lè )，能不能讓你找到共鳴。
這種“魔性”BGM的崛起，背后有著(zhù)深刻的文化土壤。川渝地區自古以來(lái)就以熱情、直爽、幽默的民風(fēng)著(zhù)稱(chēng)。這種性格特質(zhì)，自然而然地??滲透到了音樂(lè )創(chuàng )作中。與其壓抑內心的情感，不如直接、夸張地表達出來(lái)，哪怕有點(diǎn)“用力過(guò)猛”，那也是真性情。方言的運用，更是為這種“魔性”注入了靈魂。
那些獨屬于川渝地區的詞匯、腔調，自帶一種親切感和辨識度，讓年輕人仿佛瞬間回到了家，回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
而且，在新媒體時(shí)代，短視頻平臺的興起，為川渝BGM提供了絕佳的傳播渠道。那些洗腦的旋律、夸張的節奏、幽默的歌詞，太適合用碎片化的時(shí)間去消費了。一個(gè)短視頻，幾秒鐘的時(shí)間，就能讓你記住一首歌，甚至哼唱出來(lái)。這種“病毒式”的傳播，讓川渝BGM迅速占領(lǐng)了年輕人的耳朵，成為他們日常生活中不可或缺的一部分。
當然，川??渝BGM的“魔性”并非毫無(wú)技術(shù)含量。很多歌曲在編曲上，會(huì )大量運用一些抓耳的音效、電子元素的堆砌，節奏感強勁，聽(tīng)起來(lái)就讓人想跟著(zhù)跳舞。歌詞也往往非常生活化，充滿(mǎn)了網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)、接地氣的段子，很容易就能擊中年輕人的笑點(diǎn)和槽點(diǎn)。比如，一些改編歌曲，將當下的熱門(mén)話(huà)題、網(wǎng)絡(luò )梗巧妙地融入歌詞，再配上原曲魔性的旋律，效果簡(jiǎn)直是“化學(xué)反應”。
我們不能簡(jiǎn)單??地將川渝BGM定義為“土味”或“低俗”。它是一種在特定文化背景和傳播環(huán)境下，自然生長(cháng)出來(lái)的音樂(lè )形態(tài)。它代表了一種輕松、快樂(lè )、積極的生活態(tài)度。在快節奏、高壓力的現代生活中，這種能夠瞬間點(diǎn)燃快樂(lè )的音樂(lè )，恰恰是年輕人需要的“情緒解藥”。
它不需要你費盡心思去理解，也不??需要你具備專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )素養，你只需要跟著(zhù)它一起“嗨”起來(lái)，就夠了。
這種“魔性”BGM的成功，也啟發(fā)了更多的音樂(lè )人，去嘗試用更加多樣化的方式來(lái)表達。它打破了傳統音樂(lè )的壁壘，讓音樂(lè )變得更加普適、更加有趣。當你在朋友圈看到有人分享一首川渝BGM，并且配上了意味深長(cháng)的“我太難了”或者“笑不活了”，你大概就能明白，這首歌的能量，已經(jīng)超越了音樂(lè )本身，變成了一種情感的載體，一種生活態(tài)度的象征。
從某種意義上說(shuō)，川渝BGM就像是一部“青春??期的表情包”。它記錄了年輕人在成長(cháng)過(guò)程中，那些傻傻的、開(kāi)心的、有點(diǎn)無(wú)厘頭的瞬間。它可能不是最“高級”的音樂(lè )，但它一定是讓你感覺(jué)最舒服、最自在的音樂(lè )。它就像是你的老朋友，總能在你需要的時(shí)候，給你帶來(lái)一絲慰藉和一份笑容。
所以，下次當你聽(tīng)到那些讓你忍不住笑出聲的歌，別猶豫，跟著(zhù)一起哼唱吧，因為，這就是屬于你的，川渝BGM。
如果說(shuō)川渝BGM是釋放壓力、點(diǎn)燃快樂(lè )的“炸藥”，那么另一股力量，則以一種潤物細無(wú)聲的方式，悄悄地潛入了年輕人的內心深處，那就是“深情BGM”。這部分BGM，不追求瞬間的炸裂，而是以一種細膩、婉轉的??旋律，觸碰年輕人內心最柔軟的部分，勾勒出屬于青春的、那些小心翼翼的情感。
“深情BGM”，顧名思義，它承載的是一種更加濃烈、更加復雜的情感。它可以是初??戀時(shí)，那種不敢觸碰的青澀心動(dòng)；可以是失戀后，一個(gè)人偷偷掉眼淚的孤單；可以是畢業(yè)時(shí)，對未來(lái)迷茫又期待??的復雜心情；也可以是對夢(mèng)想執著(zhù)的堅持，以及在現實(shí)面前的無(wú)奈和掙扎。這些情感，往往不像“魔性BGM”那樣直接外露，而是更加內斂、更加隱晦，需要通過(guò)音樂(lè )來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘和體會(huì )。
這類(lèi)BGM，在旋律上，往往更加舒緩、悠揚，充滿(mǎn)了敘事感。歌詞也更加注重意境的營(yíng)造，用細膩的筆觸描繪出人物的內心世界，或用詩(shī)意的語(yǔ)言，抒發(fā)抽象的情感。它們可能不會(huì )有讓你瞬間“上頭”的節奏，但一旦你走進(jìn)它的情緒里，就會(huì )發(fā)現，它像一位老友，在默默地傾聽(tīng)你的故事，給你無(wú)聲的??慰藉。
在年輕人之間，“深情BGM”的傳播方式，可能不如“魔性BGM”那樣爆發(fā)力十足，但它的影響力卻更為持久和深刻。一首好的深情歌曲，可以成為一個(gè)人青春的“背景音樂(lè )”，陪伴他度過(guò)無(wú)數個(gè)日夜，成??為一段記憶的載體。你會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)刻，比如一個(gè)人走在深夜的街頭，或者在考研自習室里，突然聽(tīng)到這首歌，然后一股熟悉的??、略帶傷感的情緒涌上心頭。
很多時(shí)候，“深情BGM”來(lái)自于一些獨立音樂(lè )人，或者是一些風(fēng)格相對小眾的歌手。他們的作品，往往更注重音樂(lè )本身的品質(zhì)和情感的表達，不那么追求市場(chǎng)的潮流。但正是因為這種“不合時(shí)宜”的堅持，反而讓他們的音樂(lè )，擁有了更加純粹的力量。當這些歌曲被年輕人發(fā)現，并且產(chǎn)生共鳴時(shí)，這種共鳴，往往是跨越了時(shí)間和空間的。
例如，那些講述離別、思念、成長(cháng)的??歌曲，總能在特定的時(shí)期，引發(fā)年輕人的集體共情。高考結束，畢業(yè)季，這些充滿(mǎn)儀式感的時(shí)刻，往往會(huì )伴隨著(zhù)一首首經(jīng)典的“深情BGM”。它們不僅僅是歌曲，更像是青春的??注腳，將那些泛黃的??記憶，用旋律和歌詞，一點(diǎn)點(diǎn)地還原出來(lái)。
而且，相比于“魔性BGM”的快餐式消費，“深情BGM”更需要你去“沉??浸式”地體驗。你需要花時(shí)間去聽(tīng)，去感受，去思考。它可能需要你在一片安靜的環(huán)境中，戴上耳機，讓旋律和歌詞??一點(diǎn)點(diǎn)地滲透進(jìn)你的血液。在這個(gè)過(guò)程中，你可能會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己內心的情感，是如此的豐富和細膩。
當然，這并不意味著(zhù)“深情BGM”就一定比“魔性BGM”高級。它們只是代表了年輕人音樂(lè )消費的兩種不同方向，滿(mǎn)足了他們不同的情感需求。有些人需要通過(guò)音樂(lè )來(lái)釋放壓力、找尋快樂(lè )，而有些人則需要通過(guò)音樂(lè )來(lái)梳理情緒、感受慰藉。這兩種需求，都是真實(shí)而存在的。
最終，哪種BGM更適合年輕人，答案并不是非黑即白的??。它取決于年輕人當時(shí)的年齡、心境、所處的環(huán)境，以及他們想要從音樂(lè )中獲得什么?？赡茉谀承r(shí)刻，他們需要的是一首能讓他們大笑的川渝BGM，來(lái)趕走所有的煩惱；而在另一些時(shí)刻，他們則需要的是一首能讓他們潸然淚下的深情BGM，來(lái)安撫內心的傷痛。
所以，不妨擁抱??這兩種不同的音樂(lè )風(fēng)格吧。讓川渝BGM點(diǎn)亮你的快樂(lè )時(shí)刻，讓深情BGM安??撫你的柔軟內心。畢竟，青春的色彩，本就應該是豐富多彩的。無(wú)論是“魔性”的奔放，還是“深情”的細膩，它們都是構成我們青春年華中，最動(dòng)聽(tīng)的旋律。找到屬于你的那首BGM，然后，讓它陪你，一起走過(guò)這段最美好的??時(shí)光。
