川觀(guān)新聞
宋曉軍
2026-02-05 11:07:01
記憶的長(cháng)廊里，總有那么幾個(gè)畫(huà)面，如同老舊電影膠片般，在歲月的沉淀下愈發(fā)清晰，散發(fā)著(zhù)溫暖的光芒。對于很多人來(lái)說(shuō)，“幼童小馬拉車(chē)小男孩”這樣的組合，或許會(huì )勾勒出一幅略顯古老卻又飽含溫情的畫(huà)面。這并非現代社會(huì )常??見(jiàn)的場(chǎng)景，但它卻承載著(zhù)一個(gè)時(shí)代的印記，一段關(guān)于成長(cháng)初體驗的獨特敘事。
故事的開(kāi)端，往往是那個(gè)眼神清澈、充滿(mǎn)好奇的幼童。他或許還無(wú)法完全理解世界的復雜，但他的世界里，充滿(mǎn)了對生命最初??的感知和懵懂的愛(ài)。而那匹小馬，可能并非人們想象中高大威猛的駿馬，它可能是一匹體型偏小、略顯瘦弱的馬，或許是因為年幼，或許是因為生活所迫，它帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的膽怯，和這個(gè)幼童的生命軌跡發(fā)生了交集。
想象一下，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，在一個(gè)或許是鄉村、或許是某個(gè)寧靜的角落，一個(gè)穿著(zhù)樸素的小男孩，臉上還帶著(zhù)未褪的稚氣，正小心翼翼地靠近那匹小馬。他的手里，可能牽著(zhù)一根簡(jiǎn)陋的韁繩，又或者只是伸出一只小手，輕輕地撫摸著(zhù)小馬溫熱的??鼻頭。那眼神，沒(méi)有絲毫的??雜質(zhì)，只有純粹的善意和一種難以言喻的親近。
小馬或許也感受到了這份來(lái)自幼小生命的善意。它可能會(huì )不安地扭動(dòng)身體，發(fā)出低低的嘶鳴，但當它看到??男孩那雙澄澈的眼睛時(shí)，或許會(huì )慢慢地放松下來(lái)。那一刻，一種跨越物種的連接，就在無(wú)聲無(wú)息中建立。
“小馬拉車(chē)”這個(gè)概念，在現代社會(huì )中顯得有些陌生，但在過(guò)去，它可能是一種生活的方式，一種簡(jiǎn)單的交通工具，尤其是在資源相對匱乏的年代。對于這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，這匹小馬，不僅僅是一匹動(dòng)物，它更可能是他最早的“伙伴”，是他探索世界的重要載體。
他會(huì )學(xué)著(zhù)給小馬喂草，學(xué)著(zhù)給它梳理毛發(fā)，盡管動(dòng)作可能笨拙，但那份認真勁兒，足以融化人心。他會(huì )對著(zhù)小馬絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)自己的小秘密，講著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的趣事，甚至是那些連父母都無(wú)法理解的奇思妙想。小馬似乎也聽(tīng)得懂，它會(huì )靜靜地站在那里，偶爾打個(gè)響鼻，仿佛在回應著(zhù)男孩的傾訴。
而當他第一次嘗試駕馭這匹小馬，套上簡(jiǎn)易的韁繩，坐在那搖搖晃晃的??小車(chē)上時(shí)，那份心情，該是如何的激動(dòng)與忐忑？小車(chē)緩慢地啟動(dòng)，在顛簸的路上前進(jìn)，男孩的臉上，混合著(zhù)興奮、緊張，還有一種初嘗“責任”的莊重。他需要集中全部的注意力，去引導這匹小馬，去控制這輛承載著(zhù)他小小夢(mèng)想的車(chē)。
這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的“駕駛”，這是男孩在用自己的方式，學(xué)習如何與生命互動(dòng)，學(xué)習如何承擔一份小小的責任。他不再是那個(gè)只會(huì )被照顧的??“幼童”，他開(kāi)始成??為一個(gè)“掌舵者”，盡管他的“船”只是一輛簡(jiǎn)陋的小車(chē)，他的“?！敝皇羌议T(mén)前的小路。
在這個(gè)過(guò)程中，他可能會(huì )遇到挫折。小馬可能不聽(tīng)話(huà)，小車(chē)可能卡在溝里，男孩可能會(huì )摔倒，眼淚在眼眶里打轉。但每一次的跌倒，都讓他更加堅韌；每一次的失敗??，都讓他更加努力。他會(huì )在跌倒的地方爬起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續嘗試。這匹小馬，成為了他成長(cháng)的見(jiàn)證者，也成為了他練習勇氣和毅力的“教練”。
“幼童小馬拉車(chē)小男孩”的畫(huà)面，不僅僅是關(guān)于一個(gè)孩子和一匹馬的故事，它更是關(guān)于童年里那些最純粹的夢(mèng)想和最初的成長(cháng)。在那個(gè)不追求效率、不講究速度的??年代，這樣的場(chǎng)景，充滿(mǎn)了詩(shī)意和生活的情趣。它讓我們回想起，曾經(jīng)的??童年，是如何在這樣簡(jiǎn)單而真實(shí)的??情境中，一點(diǎn)一滴地構建起對世界的認知，對生命的尊重，以及對未來(lái)的憧憬。
這匹小馬，也許最終會(huì )成為男孩生命中一個(gè)重要的??角色，它教會(huì )他溫情，教會(huì )他付出，教會(huì )他如何與生命共舞。而男孩，也在與小馬的相處中，逐漸褪去幼童的稚嫩，展露出屬于小男生的勇敢和擔當。這是一種無(wú)聲的教育，一種最直接、最深刻的生命體驗。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)那個(gè)只敢小心翼翼伸出手撫摸小馬鼻頭的幼童，如今已成長(cháng)為一個(gè)略顯青澀的小男孩。他和小馬的“羈絆”，也隨著(zhù)時(shí)間的推移，變得愈發(fā)深厚，從最初的懵懂好奇，演變成了肩上沉甸甸的責任，以及心中那份不曾磨滅的閃亮夢(mèng)想。
“小馬拉車(chē)”早已不再是那個(gè)僅僅為了滿(mǎn)足好奇心而進(jìn)行的嘗試。對于這個(gè)小男孩而言，這輛承載著(zhù)小馬的小車(chē)，更像是一種使命，一種他主動(dòng)承擔起的“任務(wù)”。他可能需要用它來(lái)載著(zhù)家中剛收獲的瓜果蔬菜，穿過(guò)村莊的小路，送到集市上去售賣(mài)；又或者，是在節日里，用它載著(zhù)家人，去探望遠方的親戚。
每一次的出行，都意味著(zhù)一份責任。小男孩需要仔細檢查??小車(chē)的車(chē)輪是否牢固，需要給小馬備好充足的水和草料，需要規劃好路線(xiàn)，確保行程的安全。他不再是那個(gè)僅僅享受騎行樂(lè )趣的孩子，他成了一個(gè)團隊的“負責人”，而他的團隊，只有一個(gè)忠誠的伙伴——那匹小馬。
他學(xué)會(huì )了觀(guān)察小馬的情緒。如果小馬今天顯得疲憊，他會(huì )放慢速度，調整路線(xiàn)，甚至停下來(lái)讓它休息。如果小馬表現出焦躁，他會(huì )輕聲安撫，用手掌摩挲著(zhù)它的鬃毛，用眼神告訴它，“別擔心，有我呢?！边@份細膩的觀(guān)察和體貼，是他在與小馬的日?；?dòng)中，一點(diǎn)一滴學(xué)來(lái)的。
在那些顛簸的旅途中，小男孩和他的小馬，共同面對著(zhù)風(fēng)雨和驕陽(yáng)。他或許曾在大雨中，緊緊地抱著(zhù)小馬的脖子，任憑雨水打濕衣裳；他也曾在大熱天里，為小馬尋找一片陰涼，自己卻汗流浹背。這些經(jīng)歷，在別人看來(lái)或許微不足道，但對于男孩來(lái)說(shuō)，卻是人生中寶貴的磨礪。
他開(kāi)始明白，什么是“伙伴”?；锇椴粌H僅是分享快樂(lè )的玩伴，更是能夠一起承擔風(fēng)雨、共渡難關(guān)的依靠。當他看到小馬在烈日下辛勤地拉著(zhù)車(chē)，他知道，它也在用自己的力量，支持著(zhù)這個(gè)家庭，支持著(zhù)他的成長(cháng)。這份感激，讓他更加珍視這份情誼。
那些關(guān)于“夢(mèng)想”的故事，也常常在小男孩和他的小馬之間悄悄上演?；蛟S，他夢(mèng)想著(zhù)有一天，能夠擁有一匹真正高大的駿馬，馳騁在廣闊的原野；又或許，他夢(mèng)想著(zhù)能夠用這輛小車(chē)，載著(zhù)他心愛(ài)的姑娘，去看看遠方的風(fēng)景。這些夢(mèng)想，雖然稚嫩，卻在他心中生根發(fā)芽，給予他前進(jìn)的動(dòng)力。
當他坐在小車(chē)上，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉頰，看著(zhù)路邊飛馳??而過(guò)的風(fēng)景，他會(huì )對著(zhù)小馬說(shuō)：“再快一點(diǎn)，我們還有很多地方要去呢！”他的聲音里，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬和對未知世界的渴望。小馬似乎也感受到了這份熱切，它的步??伐會(huì )不知不覺(jué)地加快，仿佛在回應著(zhù)少年的呼喚。
有時(shí)候，小男孩會(huì )把小車(chē)停在路邊，爬上路旁的小坡，眺望遠方。他會(huì )和小馬分享自己的思考，關(guān)于人生，關(guān)于未來(lái)。盡管他的??思考還帶著(zhù)些許不成熟，但那份探索的勇氣，那份對世界的求知欲，卻在那一刻展現得淋漓盡致。小馬只是靜靜地站在他身邊??，仿佛一個(gè)沉默的傾聽(tīng)者，又像一個(gè)忠誠的守護者。
隨著(zhù)男孩的長(cháng)大，他和小馬的故事，也逐漸融入了更廣闊的人生畫(huà)卷。他可能會(huì )面臨選擇，可能會(huì )需要離開(kāi)家鄉，去追求更高的學(xué)業(yè)或更遠大的前程。但無(wú)論走到哪里，他都不會(huì )忘記，在那段最純真的時(shí)光里，有一匹小馬，和一輛簡(jiǎn)陋的小車(chē)，一起見(jiàn)證了他的成長(cháng)，承載了他的夢(mèng)想。
“幼童小馬拉車(chē)??小男孩”的畫(huà)面，在時(shí)間的長(cháng)河中，從一個(gè)純真的童年場(chǎng)景，升華為一段關(guān)于成長(cháng)、責任與夢(mèng)想的深刻寓言。它讓我們看到，最簡(jiǎn)單的相遇，也能激發(fā)出最真摯的??情感；最平凡的擔當，也能孕育出最偉大的勇氣。
那匹小馬，或許早已不在，但??它留下的溫暖和教誨，卻深深地烙印在男孩的心中。而那個(gè)曾經(jīng)的幼童，如今已成長(cháng)為一名少年，他帶著(zhù)小馬賦予他的力量，勇敢地奔向屬于自己的??未來(lái)。這輛小車(chē)，不僅僅是載著(zhù)人和物的工具，更是載著(zhù)一段青蔥歲月，載著(zhù)一個(gè)少年的成長(cháng)足跡，載著(zhù)一個(gè)關(guān)于愛(ài)與勇氣的，永恒的童話(huà)。
