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陳嘉映
2026-02-14 08:46:18
高三，這個(gè)詞本身就自帶??沉甸甸的重量，它像一座巍峨的山，壓在無(wú)數考生和家庭的肩頭。而對于“王女士”來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天來(lái)得尤為漫長(cháng)。她的兒子小明，一個(gè)本該在書(shū)海中奮戰的??少年，卻在高考的緊繃?氛圍下，顯露出一些她難以忽視的“不安分”。
起初，王女士只是察覺(jué)到兒子行為上的細微變化。以往專(zhuān)注于學(xué)業(yè)的他，最近常??常心不在焉，晚上回到房間后，時(shí)不??時(shí)會(huì )傳來(lái)一些莫名的“聲響”，有時(shí)是吞咽口水的??聲音，有時(shí)是刻意壓抑的喘息。她也曾聽(tīng)到兒子與朋友們煲電話(huà)粥，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲興奮與迷茫。王女士并非保守之人，她深知青春期的??少年，荷爾蒙如同火山噴發(fā)，性沖動(dòng)是這個(gè)年齡段少年必然會(huì )經(jīng)歷的課題。
只是，高考在即，她擔心這種“沖動(dòng)”會(huì )分散小明的精力，影響他的學(xué)習狀態(tài)，甚至可能因此埋下隱患，比如意外懷孕，那將是多么大的打擊。
與許多家長(cháng)選擇“封鎖”、“禁止”不同，王女士心里泛起的是一絲更深的憂(yōu)慮：如果一味地壓制，會(huì )不會(huì )適得其反？青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬，你想把它套住，它只會(huì )更加狂野地掙脫。她想起自己年輕時(shí)，也曾有過(guò)懵懂的??情感，但那個(gè)年代，關(guān)于性的信息閉塞，讓她在探索過(guò)程中充滿(mǎn)了不安與困惑。
她不想讓自己的兒子也重蹈覆轍，尤其是在這個(gè)關(guān)鍵的人生節點(diǎn)。
“壓制不是解決辦法，疏導才是關(guān)鍵?！蓖跖康哪X海中閃過(guò)這句話(huà)。她開(kāi)始思考，如何才能既不打擾小明的學(xué)習節奏，又能適時(shí)地??為他“減負”，同時(shí)還要將潛在的風(fēng)險降到最低？這似乎是一個(gè)無(wú)解的難題，直到有一天，她在整理家中物品時(shí)，無(wú)意中看到了一個(gè)被遺忘的角落里，幾盒嶄新的、包裝完好的避孕套。
那是幾年前，她出于對女兒的保護，購買(mǎi)的以備不時(shí)之需。當時(shí)女兒還小，她只是覺(jué)得有備無(wú)患，沒(méi)想到現在，這些“工具”卻意外地給了她一些靈感。她沒(méi)有立刻行動(dòng)，而是反復斟酌。直接給兒子，會(huì )不會(huì )讓他覺(jué)得被冒犯，甚至產(chǎn)生逆反心理？還是通過(guò)一種更巧妙的方式，讓他明白她的用意，同時(shí)又不失尊重？
“避孕套”，這個(gè)詞在大多數家庭中，總是帶著(zhù)幾分羞澀和禁忌。但王女士卻從它身上看到了“安全”和“責任”的含義。她想，與其讓兒子在無(wú)知和沖??動(dòng)中犯錯，不??如教會(huì )他如何負責任地??保護自己和他人。而高考前這個(gè)特殊時(shí)期，她更需要為兒子筑起一道“心理防火墻”，讓他明白，即使在壓力之下，也要學(xué)會(huì )自我約束，懂得為自己的行為負責。
經(jīng)過(guò)幾天的內心掙扎，王女士終于下定決心。她沒(méi)有直接把避孕套塞給兒子，而是決定用一種更“藝術(shù)”的方式。她精心挑選了一個(gè)普通的、看起來(lái)并不起眼的盒子，然后在里面放了一份精心準備的“禮物”。這份禮物，不僅僅是幾盒避孕套，更是一封飽含深情的、坦誠的信。
信中，王女士沒(méi)有使用任何指責或說(shuō)教的語(yǔ)氣。她首先肯定了小明在高考前付出的努力，表達了對他的??信任和支持。然后，她委婉地提到了青春期的生理和心理變化，以及她作為母親對兒子成長(cháng)的關(guān)切。她沒(méi)有點(diǎn)破“性”這個(gè)字，而是用“情感的沖動(dòng)”、“身體的成長(cháng)”等詞語(yǔ)來(lái)代替。
她將避??孕套作為一份“特殊的??禮物”，并解釋了它的用途——“它能幫助你在特殊的時(shí)刻，更好地??保護自己，也保護你愛(ài)的人。這是一種責任，也是一種成熟的表現?！?/p>
她將這個(gè)盒子悄悄地放在了小明的書(shū)桌上，然后轉身離開(kāi)，留下兒子一個(gè)人去面對這份“別出心裁”的母愛(ài)。她知道，這可能會(huì )是兒子人生中第一次，以一種如此直接而又充??滿(mǎn)智慧的方式，接觸到關(guān)于“性”和“責任”的教育。而她，也在這場(chǎng)無(wú)聲的博弈中，用自己的方式，為兒子的成長(cháng)，上了一道特殊的“保險”。
第二章：母愛(ài)的“避孕套”智慧，解鎖青春期的成長(cháng)密碼
當小明看到書(shū)桌上的那個(gè)盒子時(shí)，他先是愣住了，隨之而來(lái)的是一種復雜的情緒：驚訝、尷尬，甚至還有一絲絲被“看穿”的羞恥。當他打開(kāi)盒子，看到里面的避孕套和那封信時(shí)，他的臉刷地一下紅了。他本以為母親會(huì )像其他家長(cháng)一樣，對此避而不談，或者嚴加管教。母親的這番舉動(dòng)，卻完全出乎了他的意料。
他反復閱讀著(zhù)母親的信，字里行間流淌著(zhù)溫情與理解，沒(méi)有一絲責備??，只有鼓勵和引導。他開(kāi)始明白，母親并不是在“監視”他，而是在“關(guān)心”他。她知道他正經(jīng)歷著(zhù)什么，也愿意以一種他能夠接受的方式，來(lái)幫助他。
“這……這是什么意思？”小明拿著(zhù)一盒避孕套，內心百感交集。他知道這是什么，但從未想過(guò)母親會(huì )以這種方式，將它交到自己手中。他內心深處，一直渴望著(zhù)能夠像個(gè)男人一樣被對待，被尊重。而母親的這份“禮物”，雖然有些“出格”，卻讓他感受到了一種前所未有的被信任和被理解。
他沒(méi)有像預想中那樣大發(fā)雷霆，也沒(méi)有將它視為一種侮辱。相反，他開(kāi)始認真思考母親的話(huà)。高考的壓力，青春期的荷爾蒙，都在他身上交織。他承認，自己確實(shí)有過(guò)一些“不該有的”念頭，也曾被同學(xué)間的竊竊私語(yǔ)所影響。但母親的這封信，就像一盞明燈，照亮了他迷茫的內心。
“保護自己，也保護你愛(ài)??的人?！边@句話(huà)在他的腦海中不斷回響。他開(kāi)始意識到，所謂的“成熟”，并不僅僅是生理上的長(cháng)大，更是心理上的擔當??。在高考這個(gè)重要的關(guān)口，他更應該學(xué)會(huì )控制自己的沖動(dòng)，把精力放在學(xué)習上，而不是被兒女私情所困擾。
之后的日子里，小明并沒(méi)有對母親的“特別關(guān)照”表現出任何不適。他依舊認真學(xué)習，但內心卻多了一份平靜。偶爾，當他感到壓力過(guò)大，或者被青春期的情緒所困擾時(shí)，他會(huì )下意識地看一眼書(shū)桌上的那個(gè)盒子，仿佛里面裝著(zhù)一種無(wú)聲的力量，提醒著(zhù)他要保持清醒，要對自己負責。
王女士也觀(guān)察著(zhù)兒子的??變化。她看到??兒子依舊勤奮刻苦，但眼神中卻少了幾分焦躁，多了幾分堅定。她知道，自己的“冒險”是值得的。她沒(méi)有直接去詢(xún)問(wèn)兒子的感受，也沒(méi)有試圖去“檢查”兒子的“成果”。她相信，這份“避孕套之愛(ài)”，已經(jīng)在兒子心中種下了一顆關(guān)于“責任”和“尊重”的種子。
高考結束后，小明順利地考上了一所理想的大學(xué)。在大學(xué)開(kāi)學(xué)前夕，小明主動(dòng)找到王女士，將那個(gè)盒子里的避孕套重新包裝好，然后遞給了母親?！皨?zhuān)x謝您?！彼J真地說(shuō)，“您是我最了解我的媽媽?！?/p>
王女士微笑著(zhù)，沒(méi)有多說(shuō)什么。她知道，這份愛(ài)，已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單??的物質(zhì)，它關(guān)乎成長(cháng)，關(guān)乎理解，關(guān)乎一個(gè)母親對兒子最深沉的期盼。
“避孕套”這個(gè)詞，在教育界和家庭關(guān)系中，常常??是一個(gè)敏感而禁忌的話(huà)題。許多家長(cháng)談“性”色變，寧愿選擇回避，也不愿面對。王女士的案例卻向我們展示了一種截然不同的可能性。她用一種看似“出??格”的方式，卻成??功地打??破了家庭溝通的壁壘，實(shí)現了對孩子青春期的??有效引導。
是“成人之美”的尊重。王女士沒(méi)有將自己的擔憂(yōu)和恐懼強加給孩子，而是以一種理解和信任的態(tài)度，將“責任”的工具交到??孩子手中，讓他自己去體會(huì )，去成長(cháng)。
是“順勢而為”的策略。她沒(méi)有強行壓制孩子的??生理沖動(dòng)，而是選擇了在高考這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，用一種溫和而隱晦的方式，引導孩子認識到自我控制的重要性，并將精力投入到更重要的目標上。
再者，是“言傳身教”的魅力。雖然信中沒(méi)有提及，但??王女士用自己的行動(dòng)，告訴兒子什么是真正的關(guān)愛(ài)，什么是成熟的擔當。她用一種“預防勝于治療”的理念，為兒子的健康成長(cháng)保??駕護航。
當然，我們不能簡(jiǎn)單地將王女士的做法視為“萬(wàn)能藥”。每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都是不同的。但王女士的這份“避孕套之愛(ài)”，卻為我們在面對青春期孩子的成長(cháng)問(wèn)題時(shí)，提供了一種全新的視角：與其堵截，不??如引導；與其回避，不如坦誠。
青春期，是孩子成長(cháng)過(guò)程中最復雜也最美好的階段。它充滿(mǎn)了困惑，也充滿(mǎn)了力量。而在這個(gè)過(guò)程中，父母的理解、支持和智慧，將是孩子最寶貴的財富。王女士的故事，不僅僅是一個(gè)關(guān)于“避孕套”的特殊母愛(ài)，更是一曲關(guān)于青春期成長(cháng)、關(guān)于親子溝通、關(guān)于現代家庭教育的動(dòng)人贊歌。
