太陽(yáng)還沒(méi)有完全爬上山頭,薄霧還在村莊里纏綿,但一天的喧囂已經(jīng)悄然開(kāi)始。對于大多數農村孩子來(lái)說(shuō),清晨不是賴(lài)在溫暖的被窩里,而是被一聲聲雞鳴和母親的呼喚喚醒,然后迅速投入到一天的“忙碌”中。
那時(shí)候,哪里有現在這么多花花綠綠的玩具?最大的樂(lè )園就是家門(mén)口那一小片泥巴地??,還有遠處那片熟悉的稻田。幾個(gè)孩子一湊,就能玩上一整天。捏泥人、筑泥墻、堆“城堡”,每一個(gè)細節都充滿(mǎn)了創(chuàng )造力。泥巴粘在身上、臉上,甚至頭發(fā)里,絲毫不覺(jué)得臟,反而像是一種榮耀的勛章。
餓了,就從地邊隨手扯一把野草,洗干凈了在火上烤著(zhù)吃,或者直接生吃,那股青澀的味道??,至今仍讓人回味。
印象最深的是父親。他們大多沉默寡言,用粗糙的雙手支撐著(zhù)整個(gè)家。但當他們忙碌一天后,回到家,孩子們就會(huì )像小尾巴一樣跟上去。最開(kāi)心的莫過(guò)于被父親扛在肩頭,坐在高高的父親的肩上,整個(gè)世界都變得不一樣了。俯瞰著(zhù)村莊,看著(zhù)遠處的炊煙裊裊升起,聽(tīng)著(zhù)父親低沉的??嗓音講著(zhù)故事,或者只是沉默地感受著(zhù)父親肩膀的溫度,那種安全感是任何物質(zhì)都無(wú)法替代的。
父親們很少會(huì )說(shuō)“我愛(ài)你”,但他們的愛(ài),藏在每一次的修理玩具、每一次的偷偷塞零食、每一次的耐心教導里。記得有一次,我把心愛(ài)的木頭小汽車(chē)玩壞了,急得哇哇大哭。父親下班回家,看到我哭得鼻涕眼淚直流,沒(méi)有責罵,只是默默地拿起工具,一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我修理。
雖然最后修得不盡如人意,但父親專(zhuān)注的樣子,和那雙因為勞作而布滿(mǎn)裂痕的手,卻深深地刻在了我的腦海里。
還有那些“亂子”。比如,趁著(zhù)父母不注意,偷偷溜出去和其他孩子一起下河摸魚(yú)。雖然水性并不好,也常常被父母發(fā)現后打??屁股,但那種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè ),卻是無(wú)可比擬的?;蛘?,為了贏(yíng)得??一場(chǎng)游戲的勝利,和小伙伴們一起“偷”地??里的瓜果,被主人追得滿(mǎn)村跑。
事后,雖然少不了一頓訓斥,但那種刺激和冒險,卻讓童年多了幾分色彩。
母親的角色,則更多地體現在細微的關(guān)懷和無(wú)盡的操勞中。她們起早貪黑,洗衣做飯,縫縫補補,還要照顧孩子。她們的嘮叨,在當時(shí)聽(tīng)來(lái)或許有些煩人,但現在回想起來(lái),每一句嘮叨都飽含著(zhù)深深的愛(ài)意。生病的??時(shí)候,母親守在床邊,用溫熱的毛巾擦拭額頭的汗珠,熬著(zhù)草藥,一遍遍地喂我們喝下。
那時(shí)候,母親的手總是微涼的,但她的眼神卻像火一樣溫暖。
有時(shí)候,我們會(huì )調皮搗蛋,讓父母操??碎了心。比如,因為一點(diǎn)小事和兄弟姐妹打得不可開(kāi)交,父母就會(huì )像“武林高手”一樣,一邊勸架,一邊可能也順帶著(zhù)“懲罰”一下。但打鬧過(guò)后,母親又會(huì )默默地給我們各自送上熱騰騰的飯菜,仿佛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。這種在爭吵和和解中循環(huán)的親子關(guān)系,樸實(shí)而又真實(shí)。
那時(shí)候,農村??的家庭普遍孩子多,兄弟姐妹之間既是玩伴,也是競爭對手,更是彼此最堅實(shí)的依靠。共享一碗飯,輪流玩一個(gè)玩具,互相告狀,又互相袒護,這就是農村童年最真實(shí)的寫(xiě)照。那些“亂子”,其實(shí)也正是親子關(guān)系中,最生動(dòng)、最鮮活的注腳。它們或許帶著(zhù)一絲調皮,一絲叛逆,但最終都匯聚成一股暖流,滋養著(zhù)每一個(gè)在農村長(cháng)大孩子的童年。
當夕陽(yáng)將金色的余暉灑滿(mǎn)田野,當一天的勞作接近尾聲,農村的夜晚也隨之拉開(kāi)了帷幕。對于孩子們而言,夜晚同樣是充滿(mǎn)樂(lè )趣的時(shí)光。
晚飯過(guò)后,村子里的小伙伴??們會(huì )不約而同地來(lái)到村口的老槐樹(shù)下,或者某家寬敞的院子里,開(kāi)始新一輪的游戲。捉迷藏、老鷹捉小雞、點(diǎn)兵點(diǎn)將,這些簡(jiǎn)單的游戲,卻能讓他們玩得不亦樂(lè )乎。在田埂上奔跑,感受晚風(fēng)拂過(guò)臉頰,聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴,看著(zhù)滿(mǎn)天繁星,那種簡(jiǎn)單??的快樂(lè ),是現在孩子們難以體會(huì )的。
有時(shí)候,如果運氣好,能碰上家里老人講故事。他們坐在小板凳上,一邊搖著(zhù)蒲扇,一邊用那充滿(mǎn)韻味的聲音,講述著(zhù)古老的神話(huà)傳說(shuō),或者村子里的趣事。孩子們圍坐在老人身邊,聽(tīng)得津津有味,仿佛自己也置身于那個(gè)充??滿(mǎn)想象力的世界。這些故事,雖然有些夸張,有些離奇,但它們卻在潛移默化中,塑造著(zhù)孩子們的世界觀(guān),也傳遞著(zhù)一種屬于鄉村的文化傳承??。
父輩的“教育”,或許沒(méi)有如今這么系統和理論化,但卻充滿(mǎn)了生活的智慧。比如,父親教你如何分辨各種植物,如何識別??天氣變化,如何用最原始的方法捕魚(yú)捉蝦。母親則會(huì )教會(huì )你基本的縫補技巧,如何做出一桌可口的飯菜,以及如何與人相處。這些看似瑣碎的技能,卻構成了農村孩子生存和發(fā)展的基本能力。
當然,親子關(guān)系中也少不了“沖突”??赡苁且驗樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完,或者因為考試成績(jì)不理想,父母的責備和批評在所難免。有時(shí)候,這種批評會(huì )伴隨著(zhù)“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,甚至會(huì )用“別人家的孩子”來(lái)做對比,這讓很多農村孩子在童年時(shí)期就承受了不少壓力。但這種壓力,也成為了他們未來(lái)努力的動(dòng)力。
還有一些“亂子”,可能是在一些特殊的節日里。比如,春節期間,孩子們會(huì )偷偷拿出壓歲錢(qián),和朋友們一起去街上買(mǎi)一些小零食或者玩具,那份小心翼翼的喜悅,是父母無(wú)法完全體會(huì )的???;蛘?,在某個(gè)夏日的午后,集體“偷”鄰居家晾曬的紅薯片,那種分享的快樂(lè ),以及被發(fā)現后的“小懲罰”,都成了童年里難忘的經(jīng)歷。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),孩子們開(kāi)始有了自己的小秘密,也開(kāi)始有了自己的小煩惱。與父母的溝通,有時(shí)會(huì )變得小心翼翼,怕被責備,怕不被理解。但父母的愛(ài),卻依然如影隨形??赡苁窃谀惆疽箤W(xué)習時(shí),默默送來(lái)的一杯熱牛奶;可能是在你遇到挫折時(shí),一句笨拙卻充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ);也可能是,即使你已經(jīng)長(cháng)大成人,他們依然會(huì )為你準備好家鄉的土特產(chǎn),送到??你手中。
農村??的親子關(guān)系,就像一條流淌的小溪,時(shí)而平靜,時(shí)而激蕩,但終究匯入大海。那些“亂子”,不是真的混亂,而是孩子們在探索世界、表達自我過(guò)程中,與父母之間產(chǎn)生的各種碰撞和互動(dòng)。它們或許帶著(zhù)一絲笨拙,一絲不完美,但正是這些真實(shí)而鮮活的片段,構成了我們對農村童年最深刻的記憶。
回望那些被時(shí)光洗禮的歲月,那些在田埂上奔跑的身影,那些在夜空下聆聽(tīng)的故事,那些因為一點(diǎn)小事而發(fā)生的爭吵??與擁抱,都成為了我們生命中最寶貴的財富。它們讓我們懂得,愛(ài),并不總是轟轟烈烈,它就藏在那些樸實(shí)無(wú)華的日常里,藏在那些充滿(mǎn)“亂子”的親子互動(dòng)中,溫暖而綿長(cháng)。
這些農村真實(shí)的親子“亂子”,它們是成長(cháng)路上的腳注,是記憶深處的回響,更是我們內心深處,那份永遠無(wú)法割舍的鄉愁。它們提醒著(zhù)我們,無(wú)論走多遠,都不要忘記來(lái)時(shí)的路,不要忘記那些淳樸的情感,和那些曾經(jīng)陪伴我們一路成長(cháng)的,最親的人。