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宋曉軍
2026-02-15 03:04:06
夜色如墨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，家中的空氣中彌漫著(zhù)一種不同尋常的靜謐。月光透過(guò)窗簾的縫隙，悄悄灑落在兒子熟睡的臉龐上，勾勒出他稚嫩而恬靜的輪廓。我的內心卻早已掀起了驚濤駭浪。今晚，一個(gè)不尋常的“任務(wù)”將在我和兒子之間悄然展開(kāi)。這并非什么違法亂紀的勾當，而是一次對想象力和創(chuàng )造力最純粹的“偷竊”——偷取夢(mèng)境的碎片，偷取日常的驚喜，偷取那些被成??年人遺忘的童真。
一切都源于兒子最近對“秘密基地”和“尋寶探險”的迷戀。他常常沉??浸在自己的世界里，用積木搭建城堡，用畫(huà)筆描繪地圖，每一個(gè)夜晚都渴望著(zhù)一場(chǎng)屬于自己的冒險。作為母親，我深知，真正的??冒險并非只存在于書(shū)本和熒幕之中，它更需要我們去親手創(chuàng )造，去用心感受。
于是，一個(gè)大膽的想法在我腦海中萌生：為何不與兒子一同，成為這場(chǎng)“秘密行動(dòng)”的主角呢？
“亂偷”這個(gè)詞，在我看來(lái)，并非貶義，它代表著(zhù)一種不拘一格，一種隨心所欲。我們不??會(huì )真的去“偷”什么有形之物，我們的目標是那些無(wú)形卻珍貴的??寶藏：一段被遺忘的童年回憶，一次突如其來(lái)的浪漫驚喜，一個(gè)只屬于我們母子倆的秘密暗號。
我的第一個(gè)“行動(dòng)”是“偷”走兒子睡前故事的時(shí)間。我悄悄地關(guān)掉了床頭燈，在他迷迷糊糊的睡眼即將閉合之際，在他耳邊低語(yǔ)：“寶貝，噓……今天我們不講故事，我們來(lái)‘偷’一個(gè)故事?！彼闷娴??睜開(kāi)眼，眼中閃爍著(zhù)問(wèn)號。我繼續神秘兮兮地??說(shuō)：“我‘偷’來(lái)了這個(gè)夜晚的寂靜，我們用它來(lái)編織屬于我們自己的奇幻冒險，怎么樣？”
他的眼睛瞬間亮了起來(lái)，興奮地拽著(zhù)我的??衣角。于是，我們開(kāi)始了這場(chǎng)“盜夢(mèng)”的奇遇。我不再是他熟悉的那個(gè)講故事的媽媽?zhuān)亲兂闪艘粋€(gè)神秘的“盜夢(mèng)者”。我“偷”來(lái)了月光，讓它變成我們探險路上的指引；我“偷”來(lái)了晚風(fēng)，讓它帶來(lái)遠方的訊息；我“偷”來(lái)了星星的閃爍，讓它們成為我們秘密行動(dòng)的信號。
我們用被子搭起一座“秘密隧道”，他扮演勇敢的探險家，我則扮演他的“神隊友”。我們“偷”來(lái)了客廳的沙發(fā)墊，作為我們穿越“叢林”的障礙；我們“偷”來(lái)了廚房的餅干，作為我們探險路上的能量補給。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了“偷竊”的樂(lè )趣，每一個(gè)挑戰都變成了我們共同克服的難關(guān)。
“兒子，你看，我‘偷’到了這個(gè)！”他舉起一個(gè)小小的、閃閃發(fā)光的彈珠，得意洋洋地宣布。我笑著(zhù)回應：“哇！這是‘幸運之星’的碎片！多虧了你這位厲害的‘小偷’，我們才能找到這么珍貴的寶藏！”他的臉上洋溢著(zhù)自豪，我知道，比起那些從我手里直接得到的玩具，他更珍視通過(guò)這場(chǎng)“冒險”所得的“戰利品”。
“亂”在這里，變成了意料之外的驚喜。我沒(méi)有按照既定的“睡前故事”模式進(jìn)行，而是隨心所欲地引導著(zhù)情節的發(fā)展。兒子也毫無(wú)保留地發(fā)揮著(zhù)他的想象力，他的奇思妙想常常出乎我的意料，也讓我看到了一個(gè)全新的世界。他“偷”走了我規劃好的流程，卻帶來(lái)了更精彩的瞬間。
這不僅僅是一場(chǎng)游戲，更是一次深刻的親子溝通。在“秘密行動(dòng)”中，我們卸下了平日的身份束縛，更平等地交流，更自由地表達。我“偷”走了他因為成長(cháng)而可能產(chǎn)生的疏離感，而他則“偷”走了我因為生活壓力而可能忽略的??童趣。我們互相“偷竊”，卻又互相給予，在一次次的“偷竊”與“被偷竊”中，情感悄然滋長(cháng)，默契日益加深。
夜更深了，但我們的“秘密行動(dòng)”絲毫沒(méi)有減退。我看著(zhù)兒子眼中閃爍的光芒，他全然沉浸在屬于我們母子倆的“秘密世界”里。我知道，這場(chǎng)“刺激亂偷”才剛剛開(kāi)始，而我，已經(jīng)迫不及待地想和他一同探索更多的未知，收獲更多的“寶藏”。這場(chǎng)?“偷竊”，是愛(ài)最直接的表達，是情感最自由的流淌，是我們在平凡生活中，共同編織的最動(dòng)人心弦的奇幻篇章。
隨著(zhù)“秘密指令”的深入，我和兒子之間的“刺激亂偷”逐漸演變成一場(chǎng)更加大膽、更加富有挑戰性的探索。我們不再局限于家中的夜晚，而是將“行動(dòng)范圍”延伸到了白天的??每一個(gè)角落，將“偷竊”的??對象，也從想象中的寶藏??，擴展到了對生活邊界的觸碰和對規則的溫柔試探。
我們要觀(guān)察哪一朵花最健康，最能代表它的美麗。然后，我們要輕輕地，溫柔地，不傷害它地‘偷’來(lái)?！?/p>
我教他如何辨別花朵的成熟度，如何小心翼翼地折斷莖部，如何用隨身攜帶的小本子將它細心地壓制。他專(zhuān)注的神情，仿佛在執行一項神圣的任務(wù)。那一刻，我看到了他身上一種前所未有的責任感和細致。他“偷”走了一朵野花，卻“偷”回了對自然的敬畏，對生命的尊重。
“亂”在這里，變得更加自由和多元。我們不再遵循固定的“采集”流程，而是根據實(shí)際情況，根據兒子的興趣，去“偷”取各種有趣的體驗。在一次逛超市的過(guò)程中，他突然被琳瑯滿(mǎn)目的水果吸引，他指著(zhù)一種我從未見(jiàn)過(guò)的水果，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)是什么味道的？我們可以‘偷’一小塊嘗嘗??嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“好啊，我們‘偷’它的味道。
不過(guò)，我們要先學(xué)會(huì )怎么‘偷’到它的名字，它的產(chǎn)地，它有什么特別之處?！?/p>
于是，我們一起研究了包裝上的信息，查閱了手機上的百科。我們“偷”來(lái)了關(guān)于這種水果的知識，“偷”來(lái)了對新事物的探索欲。最終，我們“偷”到了它獨特的清甜滋味，也“偷”到了兒子眼中閃爍的對未知世界的好奇光芒。
“偷竊”的過(guò)程，也漸漸演變成了對規則和界限的??理解。有一次，我們路過(guò)一個(gè)正在修建的工地，兒子好奇地想進(jìn)去看看。我立刻阻止了他：“兒子，那里是‘禁區’，我們不能隨便進(jìn)去‘偷’看，因為那里有危險。但我們可以遠遠地‘偷’看它變成什么樣子，想象一下它建成后的樣子。
通過(guò)這樣的引導，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單地禁止，而是讓他理解“為什么不能”，并引導他用“偷”的??方式，去滿(mǎn)足他的好奇心，去感受那種“邊界”的存在。他“偷”走了進(jìn)入禁區的沖動(dòng)，卻“偷”到了對安全規則的認知，對公共秩序的尊重。
這種“刺激亂偷”，也悄然改變了我們的生活方式。我發(fā)現，我開(kāi)始更加留意生活中的細節，更加善于發(fā)現平凡中的驚喜。我學(xué)會(huì )了“偷”孩子童年的純真，將它融入我略顯疲憊的生活；我學(xué)會(huì )了“偷”生活的浪漫，在平淡的日子里制造小小的驚喜。
有一次，我偷偷在他的書(shū)包里放了一張自己手繪的“勇士勛章”，上面寫(xiě)著(zhù)：“獎勵我的小勇士，今天在學(xué)校表現棒棒噠！”當他看到的時(shí)候，驚喜地跳了起來(lái)。他“偷”走了我藏在書(shū)包里的“禮物”，卻“偷”到??了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和鼓勵。
而兒子，也在這場(chǎng)“刺激亂偷”中，變得更加獨立，更加有主見(jiàn)。他不再僅僅是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地去“偷”取知識，去“偷”取體驗，去“偷”取成長(cháng)的養分。他學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了如何以一種積極、有趣的方式去探索世界。
“刺激亂偷”，已不再僅僅是一場(chǎng)?母子間的游戲，它更像是一種教育理念的??實(shí)踐。它鼓勵我們打破陳規，擁抱??想象，在安全、有愛(ài)的框架內，去“偷”取那些最珍貴的東西：知識、情感、成長(cháng)、以及對生活的熱愛(ài)。
每一次“偷竊”，都是一次對邊界的觸碰；每一次“亂”，都是一次對自由的??詮釋。我慶幸，我有一個(gè)如此有創(chuàng )造力的兒子，讓我能夠與他一同，在這場(chǎng)“刺激亂偷”的旅程中，收獲無(wú)數的快樂(lè )與成長(cháng)。而我知道，這場(chǎng)奇妙的“偷竊”之旅，還遠遠沒(méi)有結束，未來(lái)，我們還將一起，去“偷”取更多的美好，去創(chuàng )造屬于我們的，獨一無(wú)二的精彩。
