新聞報刊
陳鳳馨
2026-02-06 06:14:12
那個(gè)夏天，熱浪滾滾，蟬鳴聲聲，像極了考試前夕我心中那份難以平復的躁動(dòng)。我，林曉，一個(gè)普普通通的高二數學(xué)課代表。說(shuō)普普通通，是因為我成績(jì)算不上頂尖，但勝在認真，每一個(gè)公式，每一個(gè)定理，我都力求爛熟于心，仿佛它們是我生命中不可或缺的一部分。而“課代表”這個(gè)頭銜，更是像給我戴上了一頂無(wú)形的王冠，也套上了一副沉重的枷鎖。
還記得嗎？那個(gè)在講臺上，拿著(zhù)教鞭，一絲不茍地在黑板??上推導著(zhù)圓錐曲線(xiàn)方程的自己。汗珠順著(zhù)我的額角滑落，模糊了視線(xiàn)，卻從未影響我指尖的精準。教室里總是鴉雀無(wú)聲，只有我沙沙的寫(xiě)字聲，和偶爾傳來(lái)幾聲筆尖劃過(guò)紙面的聲音。我享受那種被依賴(lài)的感覺(jué)，也沉醉于將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的成就感。
我的世界，一度是由清晰的坐標系、嚴謹的??邏輯鏈和精準的計算構成的。
直到那個(gè)下午。期末考試的陰影，像一張巨大的網(wǎng)，籠罩在每個(gè)人的心頭。數學(xué)，作為壓軸的大考，更是讓無(wú)數同學(xué)聞風(fēng)喪膽。而我，作為數學(xué)課代表，肩負的不僅僅是同學(xué)們的請教，更是老師寄予的厚望。那段時(shí)間，我幾乎將所有課余時(shí)間都獻給了試卷和習題。夜晚的臺燈下，我一遍遍地演算，一遍遍地標記易錯點(diǎn)，仿佛只有這樣，才能為即將到來(lái)的戰役，筑起堅不可摧的??堡壘。
那天，是考前最后一節自習課。教室里彌漫著(zhù)緊張而壓抑的氣氛。我像往常一樣，在教室里走來(lái)走去，解答著(zhù)同學(xué)們最后一刻的疑問(wèn)。小雅，我最好的朋友，也是我最“頭疼”的學(xué)生，她漲紅著(zhù)臉，帶著(zhù)哭腔問(wèn)我：“曉曉，你說(shuō)……你說(shuō)這道題，是不是又要考那個(gè)復雜的積分??？我怎么都記不住……”
我看著(zhù)她，心里一陣酸楚。小雅，她并不是不努力，只是天賦似乎總是與她擦肩而過(guò)。而我，總想著(zhù)盡我所能去幫助她，哪怕只是多解釋一遍，多畫(huà)一個(gè)輔助線(xiàn)。我深吸一口氣，正準備開(kāi)始我的“小雅專(zhuān)屬輔導”，卻突然感到一陣眩暈。
眼前的一切，似乎都在旋轉。黑板上的公式，同學(xué)們的臉龐，窗外的綠葉，都變得模糊不清，像水彩畫(huà)一樣暈染開(kāi)來(lái)。我感到??一陣強烈的窒息感，胸口像是壓了塊巨石。我努力地想要站穩，卻發(fā)現雙腿像灌了鉛一樣沉重。
“曉曉，你怎么了？臉好白！”小雅驚呼一聲，趕緊扶住我。
我的耳邊，充斥著(zhù)各種雜亂的聲音：老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們緊張的呼吸聲，還有我自己砰砰亂跳的心臟聲。我感覺(jué)自己像一個(gè)即將爆炸的氫氣球，所有的壓力，所有的期望，所有的疲憊，都在這一刻達到了臨界點(diǎn)。
我想要說(shuō)什么，喉嚨卻像是被什么東西堵住了。我只記得，在小雅焦急的注視下，我含糊不清地、帶著(zhù)哭腔，吐出了幾個(gè)字：“我……我不要……了……”
那幾個(gè)字，在寂靜的教室里，顯得格外刺耳。同學(xué)們都愣住了，連空氣都仿佛凝固了。他們眼中，有驚訝，有不解，甚至還有一絲絲的鄙夷。那個(gè)總是冷靜、可靠的數學(xué)課代表，竟然哭了？而且，她竟然說(shuō)“不要”？
是的，我不要了。我不要再背負這些期望，不要再淹沒(méi)在無(wú)盡的公式里，不要再假裝自己堅不可摧。那一刻，我才意識到，我只是一個(gè)普通的高中生，我也會(huì )累，我也會(huì )哭，我也會(huì )感到迷茫。
小雅緊緊地抓著(zhù)我的手，她的眼神里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和理解。她知道，我承受了太多。那一刻，我感到前所未有的委屈，眼淚再也忍不住，像斷了線(xiàn)的珠子，滾滾落下。我蹲下身，將臉埋在膝蓋里，任憑淚水浸濕了校服。
我聽(tīng)見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)的腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音，但我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。我只覺(jué)得，那個(gè)曾經(jīng)的我，那個(gè)在黑板前意氣風(fēng)發(fā)的我，在這一刻，已經(jīng)悄然離去。我哭的，不只是因為考試的壓力，更是因為一個(gè)曾經(jīng)引以為傲的自己，在現實(shí)面前，顯得如此不堪一擊。
那個(gè)夏天，淚水模糊了我的坐標系，也模糊了我的世界。我第一次，如此清晰地感受到了成長(cháng)的重量，以及告別的疼痛。
我哭著(zhù)說(shuō)“不要”，不僅僅是對數學(xué)的告別，更是對自己過(guò)去一種固執的堅持的告別。那是一種面對現實(shí)的無(wú)力感，也是一種對自我價(jià)值重新審視的開(kāi)始。
小雅輕輕地拍著(zhù)我的背，在她耳邊低語(yǔ)：“沒(méi)事的，曉曉，我們都在?！彼脑?huà)語(yǔ)，像一股暖流，緩緩地??滲入我冰冷的心房。在那一刻，我突然意識到，我不是一個(gè)人在戰斗。我擁有友情，擁有支持，我不是那個(gè)孤軍奮戰的數學(xué)英雄。
那次“崩潰”，成為了我高中生涯的一個(gè)小小轉折點(diǎn)。我并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習，但我的心態(tài)，卻發(fā)生了微妙的變??化。我開(kāi)始允許自己有脆弱的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)著(zhù)和壓力和解。我不再強求自己必須成為那個(gè)完美的數學(xué)課代表，而是嘗試著(zhù)去發(fā)現，除了公式和定理，我還有其他的可能性。
我開(kāi)始重新審視自己對數學(xué)的熱愛(ài)。我熱愛(ài)解題的樂(lè )趣，但我不應該讓這份熱愛(ài)，成為束縛我的枷鎖。我開(kāi)始思考，未來(lái)的路，我究竟想要怎么走？我是否一定要沿著(zhù)“學(xué)霸”的道路，繼續前進(jìn)？
我開(kāi)始觀(guān)察身邊的人。小雅，她雖然數學(xué)不好，但在文學(xué)創(chuàng )作方面卻有著(zhù)驚人的天賦。她寫(xiě)的故事，總是能觸動(dòng)人心。而我，除了數學(xué)，也曾有過(guò)對星空的無(wú)限憧憬，對歷史的濃厚興趣。為什么我一定要把自己局限于一個(gè)狹小的象限里？
我開(kāi)始嘗試閱讀一些課外書(shū)籍，參加學(xué)校的文學(xué)社。我發(fā)現，原來(lái)除了冷冰冰的數字，這個(gè)世界還有如此多色彩斑斕的故事。我開(kāi)始嘗試用不同的視角去看待問(wèn)題，不再僅僅局限于邏輯的推演。
期末考試，我依然參加了。當我再次坐在考場(chǎng)，看著(zhù)那些熟悉的公式時(shí)，我沒(méi)有了曾經(jīng)的緊張和恐懼。我嘗試著(zhù)去解答，但??如果遇到難題，我不再像以前那樣，逼迫自己必??須完璧歸趙。我學(xué)會(huì )了放過(guò)自己，學(xué)會(huì )了接受不完美。
成??績(jì)出來(lái)后，我的數學(xué)成績(jì)果然不如以往。但??出乎意料的是，老師并沒(méi)有責怪我，反而肯定了我這次考試中的“穩定性”。他看出了我心態(tài)上的轉變。而我，也從中得到了一種前所未有的輕松。
那個(gè)夏天，我在淚水中告別了那個(gè)“萬(wàn)能”的??數學(xué)課代表，也開(kāi)啟了新的篇章。我開(kāi)始重新認識自己，挖掘自己的潛能。我不再害怕失敗，不??再害怕不被??認同。我明白，成長(cháng)，就是不斷地突破自我，不斷地??探索未知。
后來(lái)，小雅在我的鼓勵下，參加了市里的征文比賽，并且獲獎了。那一刻，我比她本人還要開(kāi)心。我看到了她身上閃耀的光芒，也看到了我自己，在幫助別人實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，所獲得的快樂(lè )。
畢業(yè)季，我們都會(huì )選擇不同的道路。小雅考上了師范大學(xué)的中文系，而我，選擇了物理專(zhuān)業(yè)。很多人不理解，為什么我一個(gè)曾經(jīng)的??數學(xué)課代表，會(huì )選擇與數學(xué)息息相關(guān)的物理。我笑著(zhù)回答：“因為物理的世界，比數學(xué)更有趣，也更廣闊?！?/p>
我依然熱愛(ài)數學(xué)，但??那份熱愛(ài)，已經(jīng)不再是曾經(jīng)的執念。它變成了一種欣賞，一種理解，一種可以融匯到更廣闊天地里的工具。我不??再是那個(gè)被數學(xué)定義的人，而是那個(gè)可以通過(guò)數學(xué)，去探索更廣闊世界的人。
有時(shí)，我會(huì )想起那個(gè)哭著(zhù)說(shuō)“不要”的下午。那不是軟弱，那是一種覺(jué)醒。那是一種對自我誠實(shí)的面對，一種對未來(lái)的勇敢告白。那個(gè)夏天，我流下的淚水，滋養了新的??種子，讓我能夠更加堅定地，奔赴屬于我的星辰大海。
我知道，未來(lái)的路，或許還會(huì )遇到困難，還會(huì )面臨選擇。但至少，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何面對真實(shí)的自己，如何勇敢地告別過(guò)去，如何帶著(zhù)一顆更成??熟的心，去擁抱??未來(lái)的每一個(gè)未知。那句“不要”，終究成了我青春里，一句最美麗的吶喊。
