觀(guān)察網(wǎng)
李四端
2026-02-09 08:14:45
“農村真實(shí)親子亂子”——這幾個(gè)字，初聽(tīng)或許帶有些許的雜亂無(wú)章，但細細品味，卻飽含著(zhù)一股生機勃勃的真實(shí)。它不是刻意雕琢的??完美，而是生活本身最樸素、最動(dòng)人的畫(huà)卷。我的童年，就濃縮在這鄉間特有的煙火氣里。
還記得老家那間不大的廚房，夏天時(shí)，灶膛里燒著(zhù)柴火，熱氣騰騰，熏得人微微瞇眼，汗珠順著(zhù)臉頰滑落。母親總是在那里忙碌，身影在炊煙中綽綽約約，手上卻從不停歇。一旁，我們這些孩子，或趴在灶臺邊，好奇地看著(zhù)母親如何用那雙布??滿(mǎn)老繭的手，將面團揉捏成一個(gè)個(gè)白胖的饅頭；或蹲在地上，用撿來(lái)的樹(shù)枝，在泥地上畫(huà)著(zhù)大大小小的“圓圈”，假裝那是即將出鍋的香噴噴的餅子。
“媽?zhuān)茵I了！”這是童年最常掛在嘴邊的話(huà)，也是母親最熟悉的“催促”。話(huà)音未落，一碗熱氣騰騰的粥，或是幾個(gè)剛出爐的、帶著(zhù)麥香的紅薯餅，就已端到了面前。那味道，如今想來(lái)，依舊是唇齒留香。它不僅僅是食物的香甜，更是母親忙碌一天后，給予我們最直接、最溫暖的慰藉。
父親的愛(ài)，則藏在更深的田埂間。他不像母親那樣，時(shí)刻圍在身邊，他的愛(ài)，更像是一片沉默而堅實(shí)的土壤。春耕夏耘，秋收冬藏，一年四季，父親的??身影總是出現在田地里。我們常常能看到，他頂著(zhù)烈日，彎著(zhù)腰，在田間勞作，汗水浸透了他的衣衫，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金色的光芒。
偶爾，他會(huì )停下腳步，望向遠處，眼神里有耕耘的疲憊，也有對豐收的期盼。
而我們，則是他的“小幫手”。盡管我們的幫助微不足道，甚至常常會(huì )添亂，但父親從不責怪。他會(huì )耐心教我們如何辨認莊稼，如何拔草，如何給小雞喂食。有一次，我跟著(zhù)父親去地里，不小心弄丟了一把小鐮刀，急得快要哭出來(lái)。父親沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地蹲下身，仔細地在草叢中尋找，直到找到為止。
那一刻，我看到的不是父親的責備，而是他眼中深深的包容和疼惜。
“農村真實(shí)親子亂子”里的“亂子”，有時(shí)也是孩子們無(wú)拘無(wú)束的玩鬧。在廣闊的田野里，我們追逐嬉戲，捉迷藏，打水仗，放風(fēng)箏。陽(yáng)光灑在我們身上，像一張巨大的金色網(wǎng)，將我們籠罩其中。那時(shí)候，沒(méi)有手機，沒(méi)有電子游戲，我們的快樂(lè )，是如此??簡(jiǎn)單而純粹?；锇閭兊男β?，鳥(niǎo)兒的鳴叫，風(fēng)吹過(guò)稻田發(fā)出的沙沙聲，共同構成了我們童年最美妙的交響樂(lè )。
父母的愛(ài)，就像那無(wú)邊無(wú)際的田野，包容著(zhù)我們所有的“亂子”。他們用辛勤的汗水，滋養著(zhù)這片土地，也滋養著(zhù)我們。他們不懂得太多華麗的辭藻，但他們的行動(dòng)，卻比任何言語(yǔ)都更能打動(dòng)人心。母親縫補舊衣的??針線(xiàn)，父親修理農具的鐵錘，都帶著(zhù)一份沉甸甸的愛(ài)。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也在悄然成長(cháng)。我們學(xué)會(huì )了理解父母的辛苦，學(xué)會(huì )了珍惜來(lái)之不易的食物，學(xué)會(huì )了在玩鬧中遵守簡(jiǎn)單的??規則。那些看似“亂子”的日常??，其實(shí)是親子之間最真摯的連接，是情感最自然的流淌。它們沒(méi)有章法，卻充??滿(mǎn)了生活的??智慧和溫情。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們逐漸長(cháng)大，離開(kāi)了熟悉的鄉間，走向了更廣闊的??世界。但那份來(lái)自鄉土的親情，卻如同烙印般，深深地刻在了我們的靈魂深處?；厥淄?，那些在“農村真實(shí)親子亂子”中度過(guò)的歲月，閃耀著(zhù)別樣的光芒。
離開(kāi)了父母的視線(xiàn)，我們開(kāi)始真正體會(huì )到??，他們曾經(jīng)付出的辛勞。在城市里，我們品嘗著(zhù)獨立生活的滋味，也更加懷念家鄉的那份溫暖。父親依舊在田間勞作，母親則將更多的精力放在了操持家務(wù)和照顧我們年幼的弟妹上。電話(huà)里的聲音，總是帶著(zhù)些許的疲憊，但更多的是對我們在外生活的關(guān)心。
“吃飽了嗎？天冷了，多穿件衣服?！薄肮ぷ骼鄄焕?？別太辛苦了?！边@些樸實(shí)無(wú)華的問(wèn)候，在異鄉的孤獨中，總能激起我們內心最柔軟的角落。我們開(kāi)始懂得，父母的??愛(ài)，是無(wú)私的??奉獻，是不求回報的付出。他們用自己的一生，為我們撐起了一片天空。
我們嘗試著(zhù)將這份愛(ài)傳遞下去。每逢佳節，我們都會(huì )回到家中，為父母做一頓飯，陪他們聊聊天?？粗?zhù)他們臉上洋溢的笑容，我們知道，這比任何物質(zhì)上的回報都來(lái)得珍貴。我們也會(huì )將小時(shí)候的趣事講給他們聽(tīng)，那些曾經(jīng)讓我們感到“亂”的經(jīng)歷，在父母的講述中，卻變成了溫馨的回憶，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
“還記得你小時(shí)候，把雞窩里的蛋??全給打碎了，哭得像個(gè)淚人兒?！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)，眼中閃爍著(zhù)慈愛(ài)的光芒。
“那時(shí)候，你非要跟著(zhù)我去地里，結果把我的工具箱弄得亂七八糟?！备赣H也跟著(zhù)打??趣，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是包容。
這些“亂子”，構成了我們獨特的親子記憶，它們真實(shí)、鮮活，充滿(mǎn)著(zhù)生活的??氣息。它們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修飾，卻比任何精心策劃的活動(dòng)都更能觸動(dòng)人心。它們是父母與孩子之間，最自然、最純粹的情感交流。
在鄉間，孩子們的成長(cháng)，也帶著(zhù)獨特的印記。他們可能不像城里的孩子那樣，擁有琳瑯滿(mǎn)目的玩具，但他們擁有更廣闊的活動(dòng)空間，更貼近自然的童年。在田埂上奔跑，在河邊捉魚(yú)，在星空下數星星，這些都是他們獨有的成長(cháng)體驗。
父母在其中扮演的??角色，并非簡(jiǎn)單的“監管者”，而是“引路人”。他們教導孩子尊重自然，熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得感恩。即使是看似“亂”的玩鬧，父母也會(huì )從中發(fā)現教育的契機。例如，在孩子玩泥巴時(shí)，教他們認識土壤的成分；在孩子追逐蝴蝶時(shí)，教他們觀(guān)察昆蟲(chóng)的習性。
或許，我們都曾是父母眼中的“亂子”，也曾是父母心中最柔軟的牽掛。而現在，我們也在用自己的方式，將這份愛(ài)傳承??下去，讓這份來(lái)自鄉間的溫情，在時(shí)代的變遷中，歷久彌新，散發(fā)出永恒的光芒。那些在農村田野間嬉戲打鬧的童年，那些被父愛(ài)母愛(ài)包裹的成長(cháng)，都化作了一首首動(dòng)人的鄉間親情交響曲，在歲月的長(cháng)河中，奏響著(zhù)最美好的樂(lè )章。
