中國汽車(chē)報
林立青
2026-02-07 07:13:47
“未成??年人請勿觀(guān)看成人之事”，這句話(huà)仿佛一把鑰匙，開(kāi)啟了無(wú)數成年人世界中那些隱秘而吸引人的門(mén)扉。對于心智尚未成熟的少年來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)短的警示非但沒(méi)有阻擋他們的好奇，反而像是一劑強烈的催化劑，點(diǎn)燃了對未知領(lǐng)域的向往。成人世界，究竟隱藏著(zhù)怎樣令人著(zhù)迷的色彩，讓年輕的心如此渴望一探究竟？
想象一下，夜幕降臨，城市的霓虹燈開(kāi)始閃爍，成年人的生活畫(huà)卷徐徐展開(kāi)?？諝庵袕浡?zhù)咖啡與酒精的混合香氣，耳邊傳來(lái)低語(yǔ)交談和偶爾爆發(fā)的笑聲。這是一種截然不同的氛圍，與校園的朗朗書(shū)聲、家庭的溫馨日常截然不同。在那里，有獨立自主的決定，有復雜的人際關(guān)系，有不為人知的秘密，還有那些關(guān)于愛(ài)情、欲望、權力和金錢(qián)的博弈。
對于一個(gè)長(cháng)期生活在象牙塔中的少年而言，這一切無(wú)疑充滿(mǎn)了神秘感。
“成人之事”，這個(gè)詞本身就帶著(zhù)一種模糊而強大的??吸引力。它可能指向的是那些關(guān)于情感糾葛的電視劇，是深夜廣播里略帶曖昧的談話(huà)，是網(wǎng)絡(luò )上那些被打了馬賽克卻依然能激起無(wú)限遐想的畫(huà)面，也可能是成年人之間不經(jīng)意間流露出的成熟韻味，比如一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一句不經(jīng)意的話(huà)。
這些零散的碎片，在少年的心中匯聚成一幅模糊卻又充滿(mǎn)魅力的成人世界圖景。
我們必須承認，好奇心是人類(lèi)與生俱來(lái)的本能，尤其是在青少年時(shí)期，這種本能會(huì )被放大。他們渴望了解自己將要走向的世界，渴望理解那些成年人世界的規則和潛規則。他們會(huì )偷偷觀(guān)察父母的交流，會(huì )竊聽(tīng)成年人的談話(huà)，會(huì )嘗試接觸那些被??認為“不該接觸”的事物。這種窺探，是他們試圖跨越成長(cháng)界限的一種本能反應，是對自身即將到來(lái)的成年身份的一種預演。
這種窺探往往伴隨著(zhù)誘惑。成人世界并非全然美好，它也有陰暗面，有陷阱，有容易讓人迷失的??漩渦。網(wǎng)絡(luò )上的不良信息、不健康的價(jià)值觀(guān)、甚至是披著(zhù)“成人”外衣的犯罪行為，都可能成為青少年成長(cháng)道路上的絆腳石。當他們以不恰當的方式接觸到這些內容時(shí)，可能會(huì )產(chǎn)生錯誤的認知，扭曲價(jià)值觀(guān)，甚至對其身心健康造成無(wú)法挽回的傷害。
“未成年人請勿觀(guān)看成人之事”這句話(huà)，在某種程度上，是一種保護。它不??是為了壓制好奇，而是為了引導。它提醒著(zhù)，在成長(cháng)過(guò)程中，存在著(zhù)需要跨越的階段，存在著(zhù)需要準備的素質(zhì)，存在著(zhù)需要避??開(kāi)的??雷區。如同攀登一座高山，你需要有足夠的體力和技巧，才能安全地抵達頂峰，而不是貿然沖向險峻的山崖。
這份“警示”，也恰恰凸顯了成人世界的復雜性。它不是非黑即白的，而是充滿(mǎn)了灰色地帶。情感的糾葛并非總是浪漫的，欲望的滿(mǎn)足也可能帶來(lái)代價(jià)，權力的爭奪常常伴??隨著(zhù)犧牲。少年人尚未擁有足夠的人生閱歷和辨別能力，去理解這些復雜性。他們看到的是成人世界光鮮亮麗的一面，卻容易忽略其背后的??辛酸、無(wú)奈和責任。
因此，當我們談?wù)摗拔闯赡耆苏埼鹩^(guān)看成人之事”時(shí)，我們談?wù)摰氖且粋€(gè)關(guān)于“界限”的命題。這個(gè)界限，不僅是年齡的界限，更是心智成熟的界限，是認知能力的界限，是情感承受能力的界限?？缭竭@個(gè)界限，需要的是時(shí)間，是引導，是教育，而不是簡(jiǎn)單粗暴的禁止。
這扇“禁忌之門(mén)”，與其說(shuō)是一道墻，不如說(shuō)是一個(gè)提醒。它提醒我們，成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)階段都有其獨特的風(fēng)景和挑戰。對于少年人，在他們心智尚未足夠強大的時(shí)候，更需要的是一個(gè)安全的環(huán)境，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的引導，讓他們能夠以健康的方式，逐步了解這個(gè)復雜而多彩的成人世界。
這份“勿觀(guān)看”的背后，是對潛藏危險的預警，更是對未來(lái)成長(cháng)的期盼。
“未成年人請勿觀(guān)看成人之事”，這句看似簡(jiǎn)單的警示，背后承載的是對未成年人保護的深切關(guān)懷，更是對成長(cháng)規律的深刻理解。它并非鼓勵“禁止”，而是強調“適時(shí)”與“恰當”。當少年人對成人世界充滿(mǎn)好奇時(shí)，成人世界的責任，是如何在保護他們不受傷害的前提下，引導??他們健康地認識和理解這個(gè)世界。
成??人世界，是一個(gè)充滿(mǎn)多面性的存在。它既有光鮮亮麗的成就，也有令人唏摸的失意；既有真摯的情感，也有復雜的欲望；既有規則的約束，也有突破的勇氣。對于心智尚未成熟的未成年人，他們往往更易被成人世界中那些直接、強烈、甚至是感官刺激的部??分所吸引。例如，影視作品中的情感糾葛，可能會(huì )被簡(jiǎn)化為單純的浪漫，而忽略了其中包含的責任、承諾和可能帶來(lái)的痛苦。
網(wǎng)絡(luò )上信息爆炸，許多內容在成人看來(lái)是常??識，但在青少年眼中，可能就是新奇而危險的“成人世界”。
“成人之事”并非僅僅指代??那些低俗或禁忌的內容，它更廣泛地??涵蓋了成??年人所面臨的社會(huì )責任、情感的深度、職業(yè)的壓力、以及對人生意義的探索。這些，對于一個(gè)仍在學(xué)習和探索世界觀(guān)、人生觀(guān)的未成年人來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)存在天然的障礙。他們缺乏足夠的人生經(jīng)驗來(lái)支撐他們對這些復雜議題進(jìn)行深入分析，也缺乏足夠的情感韌性去承受其中可能帶來(lái)的沖擊。
因此，這里的“勿觀(guān)看”，更多的是一種“等??待”。等待他們心智的成熟，等待他們知識的積累，等待他們情感的沉淀。如同品嘗一杯醇厚的紅酒，需要時(shí)間去醞釀，去陳釀，才能品出其獨特的風(fēng)味，而過(guò)早的品嘗，可能只會(huì )覺(jué)得苦澀難咽。
在等待的過(guò)程中，我們應該做些什么？這正是“引導”的智慧所在。與其一味地禁止，不如以合適的方式，為他們打開(kāi)一扇扇“知識之窗??”，讓他們在安全可控的環(huán)境下，逐步了解成人世界的“真實(shí)面貌”。
建立開(kāi)放的溝通渠道至關(guān)重要。當孩子們提出關(guān)于成人世界的問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)和監護人應該以耐心和坦誠的態(tài)度來(lái)回應。這并不??意味著(zhù)要將所有成人世界的復雜性都赤裸裸地展現在他們面前，而是根據他們的年齡和理解能力，進(jìn)行適當的解釋和引導。比如，在談?wù)撉楦袝r(shí)，可以從親情、友情開(kāi)始，循序漸進(jìn)地引入愛(ài)情的責任和承諾，而不是直接展示成人劇中的跌宕起伏。
提供高質(zhì)量的“替代性體驗”。如果孩子們對某些成人世界的題材表現出興趣，比如關(guān)于社會(huì )問(wèn)題、人生哲理的內容，可以通過(guò)適合他們年齡段的書(shū)籍、紀錄片、甚至是經(jīng)過(guò)篩選的電影來(lái)滿(mǎn)足他們的??求知欲。這些內容雖然涉及成人世界的議題，但通常會(huì )以更加溫和、教育性的方式呈??現，能夠幫助他們建立初步的認知。
再者，培養批判性思維能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，即使是未成年人，也無(wú)法完全避免接觸到各種信息。因此，教會(huì )他們如何辨別信息的真偽，如何分析信息的意圖，如何對接收到的信息進(jìn)行獨立思考，是保護他們免受不良信息侵害的關(guān)鍵。當他們接觸到一些模糊不清的“成人內容”時(shí)，如果具備了批判性思維，便能更好地理解其局限性，而不是全盤(pán)接受。
成人世界的榜樣作用不容忽視。未成年人觀(guān)察和模仿能力極強，他們會(huì )從身邊成年人的言行舉止中學(xué)習。一個(gè)成熟、負責任、懂得尊重和邊界的成年人，本身就是對未成??年人最好的“教育”。讓他們看到成年人如何在現實(shí)生活中處理復雜的情感，如何承擔責任，如何面對挑戰，比任何的“勿觀(guān)看”的??口號都更有力量。
“未成年人請勿觀(guān)看成人之事”，這并非一道堅不可摧的圍墻，而是通往成長(cháng)之路上的一個(gè)路標。它提醒著(zhù)我們，成長(cháng)的過(guò)程需要呵護，需要引導，需要智慧。當??孩子們逐漸長(cháng)大，當他們的心智日漸成??熟，他們終將擁有跨越這扇門(mén)的力量和能力。而在此之前，成人世界的責任，便是用愛(ài)與智慧，為他們鋪就一條安全而光明的??成長(cháng)之路，讓他們在未來(lái)的某一天，能夠以更成熟、更清晰的目光，去理解和擁抱那片屬于他們的“成人世界”。
