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朱廣權
2026-02-14 08:16:22
“你這題思路完全錯了！”“切，是你自己沒(méi)看清題目吧！”教室里，一道數學(xué)題引發(fā)了小小的“戰火”。林曉峰，一個(gè)化學(xué)競賽還沒(méi)過(guò)癮，又盯上數學(xué)的金牌選手，正對著(zhù)同桌蘇雨桐的草稿紙“指點(diǎn)江山”。蘇雨桐，妥妥的學(xué)霸，但對林曉峰這種“雞蛋里挑骨頭”的風(fēng)格，向來(lái)是“火力全開(kāi)”。
“我沒(méi)看錯！你這公式套用得，簡(jiǎn)直是侮辱數學(xué)！”蘇雨桐不甘示弱，將筆??尖指向林曉峰的本子，“倒是你，明明知道這個(gè)性質(zhì)，非要繞這么大一個(gè)彎，不知道是蠢還是懶！”
“我這是‘大道至簡(jiǎn)’，你這種‘鉆牛角尖’的理解不了！”林曉峰反唇相譏，臉上卻帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的??笑意。周?chē)耐瑢W(xué)早已見(jiàn)怪不怪，這倆人，從初中開(kāi)始就如同“宿敵”，但凡有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都能被他們“懟”出新高度。
這份“懟”，卻成了他們之間最獨特的交流方式。
還記得上次的辯論賽嗎？主題是“科技進(jìn)步是否利大于弊”。蘇雨桐作為正方一辯，口若懸河，數據詳實(shí)，幾乎將反方打得體無(wú)完膚。林曉峰，作為反方四辯，本應唇槍舌劍，但他卻出乎意料地，將矛頭對準了“科技進(jìn)步??對個(gè)人情感的疏遠”。他引用的事例，竟然是他們倆之前因為玩手機游戲而“冷戰”的經(jīng)歷。
“我方認為，”林曉峰清了清嗓子，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一種前所未有的認真，“當虛擬世界的誘惑越來(lái)越大??，我們是否還能像此刻一樣，面對面地??，用最直接的方式，去表達我們的觀(guān)點(diǎn)，去碰撞出火花？當一個(gè)游戲賬號就能擁有全世界，我們是否還會(huì )珍惜現實(shí)中那份來(lái)之不易的聯(lián)系？就好比，我桌上的這位同學(xué)，她可能正在用鍵盤(pán)敲打著(zhù)我辯論的漏洞，卻忘記了，我們曾經(jīng)一起為了一個(gè)游戲攻略，徹夜不??眠……”
全場(chǎng)嘩然。蘇雨桐愣住了，她沒(méi)想到林曉峰會(huì )把他們之間的“小插曲”搬上大??雅之堂。更沒(méi)想到，他會(huì )在如此嚴肅的場(chǎng)合，用如此“不正經(jīng)”的方式，表達某種……情感？
辯論賽的結果不重要了，重要的??是，在那一刻，林曉峰的??“懟”，不再是單純??的??爭論，而是帶著(zhù)一種試探，一種回應，甚至是一種……告白。
“喂，你穿這件衣服，是不是昨天被狗咬了，沒(méi)地方賠？”“滾！這是我媽給我買(mǎi)的，不像你，整天邋里邋遢的，像剛從哪個(gè)工地搬磚回來(lái)?！边@是隔壁班的李明和王靜。李明是班??里的“開(kāi)心果”，王靜則是“冰山美人”。但凡李明在走廊上遇見(jiàn)王靜，總要“損”上幾句，而王靜也從不客氣，回擊得“有仇必??報”。
有一次，王靜在一次公開(kāi)演講中，緊張得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。臺下的李明，沒(méi)有像往常一樣起哄，而是悄悄地站起身，走到臺前，用他那特有的“不正經(jīng)”語(yǔ)氣，為王靜解圍：“別緊張，大家聽(tīng)我說(shuō)，王靜同學(xué)今天有點(diǎn)小感冒，腦子可能有點(diǎn)不清楚，等她好了，一定會(huì )給大家帶來(lái)精彩的演講，到時(shí)候，大家可得好好給她鼓掌哦！”
他用一種調侃的方式，化解了王靜的尷尬，也用一種保護的姿態(tài)，驅散了王靜的緊張。王靜看著(zhù)臺下的李明，第一次，沒(méi)有回以“毒舌”，而是給了他一個(gè)，足以融化冰山的微笑。
“你今天怎么這么‘好心’？”事后，王靜忍不住問(wèn)?！昂?，誰(shuí)讓你是我‘最討厭’的人呢，我可不想你丟人丟到我面前?！崩蠲髌财沧?，但眼底的笑意卻藏不住。
當你的朋友考試失利，你不會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次努力”，而會(huì )說(shuō)：“什么？才考這么點(diǎn)分？你是不是把答案寫(xiě)反了？”當你的朋友穿了新衣服，你不會(huì )說(shuō)“很好看”，而會(huì )說(shuō)：“哇，你這衣服，是不是偷了你媽壓箱底的寶貝？”
這種“懟”，就像是一種默契的暗語(yǔ)，一種只有他們才能解讀的“情話(huà)”。它跳過(guò)了那些虛偽的??客套，直擊本質(zhì)，用最直接的方式，表達著(zhù)“我在乎你”、“我關(guān)心你”。
“你是不是又沒(méi)吃飯？”“你管我！”“誰(shuí)管你，我只是怕你餓暈了，到??時(shí)候我還要送你去醫院，多麻煩?！薄昂?，虛偽?！薄安皇俏姨搨?，是你太麻煩?！?/p>
這樣一來(lái)一回的“懟”，聽(tīng)起來(lái)像是嫌棄，但背后卻藏著(zhù)無(wú)數的牽掛。
“你這頭發(fā)，怎么弄的跟鳥(niǎo)窩似的??？”“少廢話(huà)，你不知道我昨晚為了寫(xiě)作業(yè)，熬到??幾點(diǎn)嗎？”“哦，所以你現在是‘雞窩頭’了？那你趕緊去洗頭，不然等下老師來(lái)了，以為你剛從貧民窟逃出來(lái)?！薄澳悴畔駝倧呢毭窨咛映鰜?lái)的??！”
這份“懟”的背后，是“我知道你辛苦了”，是“我心疼你”。
“男生和女生一起懟懟懟”，不是無(wú)休止的爭吵，而是一種充滿(mǎn)活力的互動(dòng)，一種在對抗中升華的情感。它像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，卻在每一場(chǎng)“交鋒”中，悄悄地播撒下名為“好感”的種子。
他們互相“嫌棄”，互相“吐槽”，但當真正的困難來(lái)臨時(shí)，卻又是第一個(gè)站出來(lái)保護對方的??人。這種“嘴上不饒人，心里卻比誰(shuí)都疼”的模式，正是青春里最真實(shí)，也最動(dòng)人的寫(xiě)照。
“喂，你手里拿的是什么？”“跟你有什么關(guān)系？”“哦，原來(lái)是新買(mǎi)的漫畫(huà)啊，嘖嘖，什么時(shí)候你也變得這么‘幼稚’了？”“閉嘴！這是我最喜歡的漫畫(huà)！你懂什么！”
夏日的午后，蟬鳴聲聲。王凱，一個(gè)標準的“動(dòng)漫宅”，正小心翼翼地捧著(zhù)一本限量版的漫畫(huà)。路過(guò)的張悅，一個(gè)“運動(dòng)健將”，毫不留情地“嘲諷”了一句。
“我幼稚？你呢？天天就知道踢球，跟個(gè)野人似的，有什么營(yíng)養？”王凱也不甘示弱，反擊道??。
“我踢球是鍛煉身體，你呢？天天對著(zhù)那些虛構的人物，大腦都快退化了吧！”張悅不屑地撇撇嘴。
這場(chǎng)“懟”，又一次在校園的角落里上演。張悅和王凱，就像是學(xué)校里的“水火不容”的代表，一個(gè)熱衷于運動(dòng)，一個(gè)沉迷于二次元，似乎永遠沒(méi)有交集。
一次意外的校運會(huì )，徹底改變了他們的“相殺”模式。
那天，張悅在參加百米沖刺時(shí)，意外扭傷了腳踝。疼痛讓她幾乎無(wú)法站立。周?chē)娜巳后@呼，而王凱，原本躲在人群后面，默默地看著(zhù)，但??當他看到張悅疼得滿(mǎn)臉是汗，卻強忍著(zhù)不哭出聲時(shí)，他鬼使神差地擠了進(jìn)去。
“沒(méi)事……只是……有點(diǎn)疼……”張悅咬著(zhù)牙，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑落。
“別硬撐了，我背你去醫務(wù)室?！蓖鮿P說(shuō)著(zhù)，不??由分說(shuō)地俯下身，讓張悅趴在他的背上。
張悅愣住了，她從未想過(guò)，這個(gè)平時(shí)總是“懟”她的王凱，會(huì )在這個(gè)時(shí)候，如此??“好心”。她能感覺(jué)到，王凱的背很結實(shí)，也很溫暖。
“我說(shuō)，你平時(shí)就喜歡逞強，現在知道疼了吧？”王凱一邊走，一邊“損”著(zhù)，但他的語(yǔ)氣，卻異常的溫柔。
“閉嘴……不然我吐你一身……”張悅虛弱地說(shuō)道，但??嘴角卻勾起了一抹不易察覺(jué)的弧度。
這次“背送”，成為了他們之間新的“秘密”。從那以后，張悅很少再“懟”王凱的漫畫(huà)，而王凱，也偶爾會(huì )關(guān)心張悅的訓練。
“怎么？看不起我？我告訴你，我腦子里可裝著(zhù)不??少‘戰術(shù)’呢！”
就這樣，他們的“懟”，變得越來(lái)越有“味道”。它不再是純粹的互相攻擊，而是帶著(zhù)一種“我懂你”、“我挺你”的潛臺詞。
“男生和女生一起懟懟懟”，其實(shí)是一種“社交潤滑劑”，它讓彼此之間的關(guān)系，在保持一定距離的又充滿(mǎn)了互動(dòng)和趣味。
想想看，那些甜膩膩的告白，有時(shí)反而顯得有些“不真實(shí)”，而這種“懟”出來(lái)的感情，卻更接地氣，更符合青春的“狂野”和“不羈”。
當??一個(gè)男生，總是“懟”一個(gè)女生，可能意味著(zhù)他正在用一種笨拙的方式，引起她的注意。他不敢直接表達好感，怕被拒絕，怕破壞現有的關(guān)系，于是，他選擇用“懟”來(lái)“掩飾”自己的愛(ài)意。
“你今天怎么穿得這么‘土’？”“這是我新買(mǎi)的，我覺(jué)得很好看?！薄扒?，你對‘好看’的定義是不是出了點(diǎn)問(wèn)題？”“那你說(shuō)我應該怎么穿？”“我……我也不知道，反正不是這樣?！?/p>
這種“不知道”，其實(shí)就是一種“不敢說(shuō)”，不敢說(shuō)“你穿什么都好看”，不敢說(shuō)“你今天很漂亮”。
而當一個(gè)女生，也樂(lè )于接受男生的“懟”，并且能夠“懟”回去，這通常意味著(zhù)她對這個(gè)男生，并沒(méi)有那么“排斥”。她能夠在他“不著(zhù)調”的玩笑中，找到一絲真誠，能夠在他的“嫌棄”中，感受到一份“特殊”。
“你這球踢得，真是‘一塌糊涂’?！薄昂?，等你下次踢球，我倒是要‘好好’指導指導你?！薄拔也恍枰愕摹笇А?，我怕我變成‘笨蛋’?！薄胺判?，我不會(huì )讓你變成‘笨蛋’的，只會(huì )讓你變成……‘球場(chǎng)?上的??女王’！”
這句話(huà)，是陳宇對趙麗說(shuō)的。陳宇是?；@球隊的副隊長(cháng)，趙麗是校女子排球隊的主力。他們倆，從高中開(kāi)始就“互懟”，每次在體育館遇見(jiàn)，都要“唇槍舌戰”一番。
“我這球，比你那個(gè)‘小鳥(niǎo)球’強多了！”“哼，我的‘小鳥(niǎo)球’，至少還能飛進(jìn)籃筐，你的‘大象球’，只會(huì )砸到地上?！?/p>
在一次關(guān)鍵的比賽中，陳宇的球隊失利了。趙麗作為觀(guān)眾，在賽后找到了他。
“怎么？輸了很不甘心？”趙麗的語(yǔ)氣，帶著(zhù)一絲“幸災樂(lè )禍”。
“哼，你以為我會(huì )在乎？我只是覺(jué)得，下次我一定要贏(yíng)回來(lái)！”陳宇的語(yǔ)氣，帶著(zhù)一種不服輸的勁兒。
“那可得加油了，不然，到時(shí)候我可要‘嘲笑’你一輩子?！壁w麗說(shuō)完，遞給他一瓶水。
陳宇看著(zhù)趙麗，忽然覺(jué)得，這份“嘲笑”，一點(diǎn)也不討厭，反而有一種……鼓勵。
“男生和女生一起懟懟懟”，它不是簡(jiǎn)單的“嘴仗”，而是一種“情感的試金石”。它能測試出彼此的底線(xiàn)，也能測試出彼此的包容。
在這個(gè)過(guò)程中，男生看到了女生在“毒舌”背后的柔軟，女生也看到了男生在“調侃”之下的真心。他們用“懟”的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地試探著(zhù)對方的邊界，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近著(zhù)彼此的心。
當“懟”不再是“懟”，而是變??成了一種“撒嬌”，一種“關(guān)心”，一種“愛(ài)意”，那便是青春里，最美好的“彩蛋”。
也許，每一個(gè)在校園里“懟”過(guò)的男生女生，都曾偷偷地在心里，為對方默默地打Call。那份“相殺”的日常，不過(guò)是他們用最獨特的方式，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的，最浪漫的青春序曲。
