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王志郁
2026-02-17 02:50:38
“男生女生搓搓”，這四個(gè)字仿佛自帶一種魔力，能瞬間將人拉回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。還記得嗎？在夏日的午后，或是傍晚的巷口，一群小伙伴圍在一起，繰繰作響的紙片，飛舞在手中的彈珠，還有那一聲聲充滿(mǎn)歡笑的“搓搓”聲，構成了我們童年最生動(dòng)、最鮮活的記憶畫(huà)卷。
“搓??搓”，這個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的游戲，卻是當年我們最?lèi)?ài)不釋手的“大戲”。規則不復雜，但過(guò)程卻充滿(mǎn)了策略與樂(lè )趣。男生女生，大家擠在一起，眼神專(zhuān)注地盯著(zhù)手中的紙片，指尖在空氣中快速地“搓搓”著(zhù)，仿佛施展著(zhù)某種神秘的魔法。每一次“搓搓”的力度、角度、頻率，都可能決定著(zhù)下一秒紙片的??命運。
是飛得更高，還是落地更快？是精準地落入對手的“地盤(pán)”，還是巧妙地躲過(guò)對方的攻擊？每一個(gè)細微的動(dòng)作，都牽動(dòng)著(zhù)我們的??心弦。
我至今仍清晰地記得，那些年的夏天，知了在樹(shù)上不知疲倦地鳴叫，空氣中彌漫著(zhù)青草和泥土的混合氣息。巷子里的石板路被陽(yáng)光曬得暖烘烘的，我們搬著(zhù)小板凳，或席地而坐，就著(zhù)這斑駁的??光影，開(kāi)始了我們的“搓搓”大賽。男生們總是充滿(mǎn)了競爭的欲望，他們會(huì )為了一個(gè)“絕殺”而歡呼雀躍，也會(huì )因為一次??“失誤”而懊惱不已。
女生們則顯得更為細膩，她們的“搓搓”手法往往帶著(zhù)一種優(yōu)雅，精準而又不失力量。即使是輸了，她們也常常報以甜美的微笑，然后拉著(zhù)贏(yíng)家繼續下一輪的比拼。
“搓搓”不僅僅是一種游戲，它更像是一種社交的??語(yǔ)言，一種情感的??連接。在“搓??搓”的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了合作，也學(xué)會(huì )了如何面對輸贏(yíng)。那些曾經(jīng)的對手，在游戲結束后，又變成了最親密的伙伴，一起分享著(zhù)勝利的喜悅，分擔著(zhù)失敗的沮喪。我們會(huì )在輸了之后，互相拍拍肩膀，說(shuō)一句“下次再戰”，然后又興致勃勃地開(kāi)始下一局。
這種純粹的快樂(lè )，沒(méi)有摻雜任何功利，只有最真摯的??情感流露。
那時(shí)候，紙片是我們的寶藏，是承載著(zhù)無(wú)數夢(mèng)想的??翅膀。每一張精心挑選的紙片，都可能被賦予特殊的??意義。也許是印著(zhù)偶像圖案??的卡片，也許是精心折疊的紙飛機，又或者是我們自己畫(huà)上獨特符號的“戰神”。我們會(huì )在“搓搓”前，小心翼翼地將它們擺放整齊，眼神里充滿(mǎn)了期待。
當紙片在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后穩穩地落在指定位置時(shí)，那種成就感是無(wú)與倫比的。
“搓搓”的魅力，還在于它的多樣性。不同的地區，不同的??家庭，甚至不同的朋友圈，都會(huì )衍生出各自獨特的“搓搓”玩法。有的地方強調速度，有的地方側重精準，有的地??方則會(huì )加入一些奇特的規則，讓游戲變得更加充滿(mǎn)挑戰。我們會(huì )在玩的過(guò)程中，不斷地創(chuàng )新和改進(jìn)，將這些新的玩法融入到自己的游戲中。
這種集體智慧的結晶，讓“搓搓”的游戲充滿(mǎn)了生命力，也讓我們的童年充滿(mǎn)了無(wú)限的驚喜。
回想起那些“搓搓”的時(shí)光，仿佛昨日重現。那些男孩女孩，那些充滿(mǎn)活力的身影，那些清脆的“搓搓”聲，都深深地烙印在我的腦海里。它們不??僅僅是童年的碎片，更是我人生中寶貴的財富。它們教會(huì )了我如何去愛(ài)，如何去分享，如何去面對挑戰，如何去珍惜身邊的每一個(gè)人。
“男生女生搓搓”，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的指尖游戲，它更是我們青春記憶里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。在那段純真年代，沒(méi)有手機、沒(méi)有電腦，甚至連電視節目都屈指可數，但我們卻能找到屬于自己的樂(lè )趣，并且樂(lè )此不疲。而“搓搓”正是其中最受歡迎的一種。
我記得，在那些沒(méi)有課業(yè)壓力的下午，或者周末的時(shí)光，一群小伙伴就會(huì )不約而同地聚集在某個(gè)固定的地方，可能是村口的??老槐樹(shù)下，可能是小區樓下的??水泥地，也可能是學(xué)校的操場(chǎng)一角。每個(gè)人手里都精心挑選著(zhù)自己的“參賽選手”——那些或嶄新、或陳舊，但都承載著(zhù)我們獨特情感的紙片。
有的是從零食包裝袋里精心撕下的，有的是從廢棄的報紙雜志上裁剪下來(lái)的，還有的則是父母親手為我們疊制的。每一張紙片，都仿佛擁有了生命，等待著(zhù)被賦予“魔力”。
“搓搓”的動(dòng)作，在當年看來(lái)，簡(jiǎn)直就是一種藝術(shù)。男生們往往會(huì )使出渾身解數，用盡全身的力氣，試圖將紙片“搓”出驚人的速度和角度。他們的手指在紙片上來(lái)回滑動(dòng)，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而用力。每一個(gè)細微的動(dòng)作，都充滿(mǎn)了力量與技巧。而女生們則會(huì )展現出另一種風(fēng)格，她們的“搓搓”更顯細膩與精準，指尖在紙片上游走，仿佛在彈奏一曲無(wú)聲的樂(lè )章，控制著(zhù)紙片的每一次起伏和方向。
這種男女有別的“搓搓”風(fēng)格，也為游戲增添了一抹別樣的色彩。
“搓搓”的樂(lè )趣，還在于它的互動(dòng)性和競爭性。當一張紙片被成功地??“搓”到對手的區域時(shí)，那種勝利的喜悅是難以言喻的。男生們會(huì )互相擊掌，高聲歡呼，仿佛贏(yíng)得了一場(chǎng)重要的戰役。女生們則會(huì )露出燦爛的笑容，偶爾還會(huì )嬌嗔地抱怨對手的“不公平”或“太厲害”。而當自己的紙片不幸被對手“吃掉”時(shí)，那種失落感也隨之而來(lái)，但很快，大家又會(huì )重新振作，準備??下一輪的挑戰。
這種輸贏(yíng)之間，歡笑與遺憾交織的情感體驗，構成了我們童年最真實(shí)的寫(xiě)照。
“搓搓”的規則，也隨著(zhù)時(shí)間的推移而不??斷演變。最初可能只是簡(jiǎn)單的“誰(shuí)的紙片飛得遠誰(shuí)就贏(yíng)”，后來(lái)慢慢演變成了各種復雜的“地??盤(pán)爭奪戰”。我們會(huì )在地??上畫(huà)出各種各樣的“賽道”或“陣地”，然后用“搓搓”的方式來(lái)爭奪控制權。每一次的??“搓搓”，都像是棋盤(pán)上的博弈，需要智慧、策略和一點(diǎn)點(diǎn)運氣。
我們會(huì )在游戲結束后，互相討論剛才的??失誤，總結經(jīng)驗，為下一次的勝利做準備。這種在游戲中學(xué)習、成??長(cháng)的過(guò)程，是無(wú)價(jià)的??。
更重要的是，“搓搓”拉近了男生和女生之間的距離。在那個(gè)相對保守的年代，男生和女生之間的交流往往會(huì )顯得有些拘謹。但“搓搓”這個(gè)游戲，卻提供了一個(gè)絕佳的平臺，讓大家可以毫無(wú)顧忌地玩在一起，嬉笑打鬧。在“搓搓”的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了尊重對方，理解對方，甚至在不知不覺(jué)中萌生了朦朧的好感。
那種純粹的友誼，伴隨著(zhù)“搓搓”的歡聲笑語(yǔ)，成為了我們青春中最美好的記憶。
如今，我們早已長(cháng)大，生活節奏越來(lái)越快，手機和電子游戲占據了我們大部分的休閑時(shí)間?！按甏辍边@個(gè)游戲，似乎也漸漸地淡出了我們的生活。但每當我在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，聽(tīng)到有人提起“搓搓”，或是看到孩子們在玩類(lèi)似的紙片游戲時(shí)，心中都會(huì )涌起一股暖流。那是一種對逝去時(shí)光的懷念，一種對純真年代的眷戀。
“男生女生搓搓”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，承載了太多太多。它們是童年的伙伴，是青春的信物，是永不褪色的記憶。它們提醒著(zhù)我們，曾經(jīng)有過(guò)那樣一段簡(jiǎn)單、快樂(lè )、充滿(mǎn)溫情的時(shí)光，而那些時(shí)光里的??笑容，將永遠在我們的心中閃耀。
