宣講家
何頻
2026-02-04 18:02:04
還記得那個(gè)夏天嗎？蟬鳴聒噪，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，空氣中彌漫著(zhù)青草和泥土混合的味道。那時(shí)候，我家和鄰居黑田家，與其說(shuō)是兩戶(hù)人家，不如說(shuō)是一個(gè)巨大的、無(wú)邊界的游樂(lè )場(chǎng)。而黑田同學(xué)，就是這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)里最耀眼的存在，他家的院子，更是我們冒險的起點(diǎn)。
我們認識黑田同學(xué)，大概是從他搬來(lái)的那一天開(kāi)始。他帶著(zhù)一口略顯生澀的普通話(huà)，還有一雙總是好奇地打量著(zhù)周?chē)澜绲拇笱劬?。起初，我們還有些拘謹，畢竟，與一個(gè)新來(lái)的“外來(lái)者”打交道，總需要一點(diǎn)點(diǎn)適應期。但黑田同學(xué)卻仿佛自帶一種融化堅冰的魔力。他不會(huì )因為語(yǔ)言的??障礙而退縮，反而更加積極地嘗試與我們交流，用夸張的肢體語(yǔ)言，豐富的面部表情，和時(shí)不時(shí)蹦出的幾個(gè)我們聽(tīng)不懂的日語(yǔ)音節，逗得大家哈哈大笑。
很快，我們就發(fā)現，黑田同學(xué)的家，簡(jiǎn)直就是我們童年探險的寶藏庫。他家有一個(gè)很大很大的院子，里面種滿(mǎn)了各種各樣的植物，有香氣撲鼻的梔子花，有可以摘下來(lái)嚼的桑葚，還有幾棵粗壯的桂花樹(shù)，到了秋天，滿(mǎn)院子的??桂花香能飄到鄰居家去。院子的角落里，還藏著(zhù)一個(gè)廢棄的??小木屋，那是我們搭建秘密基地的不二之選。
在那里，我們用破舊的紙板和彩色的顏料，繪出了屬于我們的“海盜船”，夢(mèng)想著(zhù)有一天能揚帆出海，去探索未知的世界。
黑田同學(xué)的媽媽?zhuān)晃粶厝岫趧诘娜毡九?，總是笑瞇瞇地看著(zhù)我們這些“野孩子”在院子里瘋跑。她做的日式點(diǎn)心，像是章魚(yú)小丸子和銅鑼燒，總是會(huì )分給我們嘗。那些味道，至今仍舊是我味蕾深處最溫暖的記憶。她的耐心和包容，讓黑田家不僅僅是他的家，也成為了我們這些“外來(lái)者”的第二個(gè)家。
當然，不是所有的時(shí)間都充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡笑。我們也會(huì )因為搶玩具而爭吵，會(huì )因為小小的誤會(huì )而鬧別扭。但奇怪的是，每次爭吵過(guò)后，黑田同學(xué)總是第一個(gè)跑過(guò)來(lái)，用他那帶??著(zhù)幾分蹩腳的中文，笨拙地道歉，或者分享他的零食，試圖挽回我們的友誼。他的坦誠和善良，讓我們學(xué)會(huì )了寬容和原諒。
黑田同學(xué)的存在，像是一束溫暖的光，照亮了我們相對單調的??童年生活。他帶來(lái)的新奇事物，他身上的不同文化氣息，都讓我們對世界有了更廣闊的認知。他不僅僅是我的同學(xué)，更是我童年最珍貴的玩伴，那個(gè)曾經(jīng)在黑田家院子里，伴我一同長(cháng)大、一同瘋癲、一同追逐夢(mèng)想的少年。
歲月如梭，童年的嬉笑打鬧漸漸遠去，取而代之的是青春的懵懂與煩惱?！昂谔锿瑢W(xué)”這個(gè)標簽，也從最初那個(gè)一起瘋跑的玩伴，演變成了一個(gè)承載著(zhù)更多復雜情感的符號。我們不再僅僅是在院子里追逐打鬧，而是開(kāi)始有了各自的心事，有了對未來(lái)的憧憬，也有了對彼此更深刻的理解。
升入初中，我們的生活軌跡開(kāi)始有了微妙的變化。黑田同學(xué)依然住在隔壁，但??我們見(jiàn)面的時(shí)間似乎變少了。他開(kāi)始沉迷于動(dòng)漫和模型，而我則迷上了音樂(lè )和書(shū)籍。我們不再是那個(gè)無(wú)話(huà)不談的整體，偶爾的相遇，更多的是一句禮貌的“嗨”，然后各自匆匆??離開(kāi)。但我知道，雖然我們的話(huà)題變少了，但那份深埋在心底的友誼，卻從??未冷卻。
我還記得，有一次我因為考試成績(jì)不理想而情緒低落，一個(gè)人躲在房間里默默流淚。黑田同學(xué)不知道從哪里得知了這個(gè)消息，他敲開(kāi)了我的房門(mén)，手里拿著(zhù)一個(gè)他新做的??、有些歪歪扭扭的模型飛機。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把飛機放在我的書(shū)桌上，然后笨拙地拍了拍我的??肩膀，用他那特有的、帶著(zhù)幾分安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好。
”那個(gè)瞬間，我突然覺(jué)得，所有的委屈和難過(guò)，似乎都被那架小小的模型飛機帶走了。
黑田同學(xué)對動(dòng)漫的熱情，也漸漸影響了我。他會(huì )興致勃勃地給我講解劇情，分析人物，甚至帶著(zhù)我去參??加一些小型的動(dòng)漫展。雖然我不是每一個(gè)都看得懂，但看著(zhù)他眼中閃爍的光芒，我能感受到他對這份熱愛(ài)有多么的執著(zhù)。那種對夢(mèng)想的追求，對興趣的堅持，也潛移默化地??教會(huì )了我，要找到自己真正熱愛(ài)的東西，并且全力以赴。
而黑田同學(xué)，也并非完全沉浸在自己的世界里。當我在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，他總是會(huì )主動(dòng)提出幫助。雖然他的講解方式有時(shí)候會(huì )讓人摸不著(zhù)頭腦，但他那份愿意伸出援手的真誠，足以溫暖人心。他也會(huì )在我需要傾訴的時(shí)候，靜靜地聽(tīng)我抱怨，用他那特有的方式，給我一些看似無(wú)關(guān)緊要，卻意外有效的建議。
我們之間，似乎總有一種默契，不需要太多的言語(yǔ)，就能懂得彼此的內心。即使我們有了各自的朋友圈，有了不同的興趣愛(ài)好，但當對方需要的時(shí)候，我們總能第一時(shí)間出現。黑田同學(xué)家的那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的院子，雖然不再是我們每天的固定場(chǎng)所，但它卻成為了我們心中一個(gè)特殊的“坐標”，一個(gè)承載著(zhù)我們共同回憶的溫馨港灣。
隨著(zhù)畢業(yè)季的到來(lái)，我們面臨著(zhù)人生的又一個(gè)重要選擇。黑田同學(xué)選擇了去日本留學(xué)，而我則留在了國內。離別的那天，我們沒(méi)有太多的傷感，只是相約，無(wú)論身在何方，都要保持聯(lián)系。黑田同學(xué)送了我一本他珍藏的漫畫(huà)書(shū)，扉頁(yè)上用他那略顯稚嫩的筆跡寫(xiě)著(zhù)：“致我最好的朋友，無(wú)論在哪里，都要一起加油！”
如今，我們天各一方，各自在人生的道路上奔跑。但我知道，無(wú)論時(shí)間如何流轉，無(wú)論我們變成了什么模樣，那個(gè)曾經(jīng)在我家，或者在我家隔壁，那個(gè)名叫黑田的少年，他留下的印記，早已深深地??刻在了我的??生命里。他教會(huì )我友誼的珍貴，成長(cháng)的意義，以及，如何去熱愛(ài)??生活，去追逐夢(mèng)想。
而偶爾想起那段“泡在黑田家”的日子，嘴角總會(huì )不自覺(jué)地上揚，心中涌起一股暖流，那是屬于青春??最美好的篇章，永不褪色。
