證券時(shí)報
李艷秋
2026-02-07 22:42:11
初次見(jiàn)到“白絲老師”，是在一個(gè)再普通不??過(guò)的午后。陽(yáng)光透過(guò)老舊的教室窗??戶(hù)，灑下斑駁的光影，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的粉筆灰和舊書(shū)的味道。她緩步走進(jìn)教室，一襲素雅的長(cháng)裙，襯得身姿格外清麗。最令人矚目的，是她腳上那一雙潔白的絲襪，在當時(shí)的我們看來(lái)，簡(jiǎn)直是仙女下凡。
那時(shí)的??我們，青春年少，對美有著(zhù)最純粹的定義，而“白絲老師”無(wú)疑是我們心中美的化身。
她的聲音不高，卻帶著(zhù)一種奇特的穿透力，每一個(gè)字都仿佛經(jīng)過(guò)精雕細琢，清晰地傳入我們的耳中。她講授的科目，在我們眼中原本枯燥乏味，但在她的講解下，卻變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)吸引力。她善于用最淺顯的比喻，將最復雜的理論解釋得頭頭是道??。比如，講到物理的運動(dòng)定律時(shí)，她會(huì )拿起一本課本，輕輕一拋，然后用肢體語(yǔ)言形象地演示出拋物線(xiàn)的軌跡，并循循善誘地引導我們思考，慣性、力和運動(dòng)方向之間的微妙關(guān)系。
她的課堂，從來(lái)不是單調的知識灌輸，而是一場(chǎng)充滿(mǎn)互動(dòng)與啟發(fā)的思維盛宴。
“白絲老師”并非那種嚴厲得令人望而生畏的老師。她臉上總是帶著(zhù)溫和的笑容，即使我們在學(xué)習上犯了錯誤，她也不會(huì )疾言厲色，而是耐心細致地指出問(wèn)題所在，并鼓勵我們再次嘗試。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，當我們取得進(jìn)步時(shí)，她會(huì )報以贊許的目光；當我們遇到困難時(shí)，她會(huì )投來(lái)鼓勵的眼神。
這種無(wú)聲的溝通，比任何言語(yǔ)都更能觸動(dòng)我們年幼的心靈。
我至今還記得，有一次考試，我因為一道難題冥思苦想，卻始終不得要領(lǐng)。在考試結束前幾分鐘，她走到我的座位旁，俯下身，輕聲在我耳邊提示了一個(gè)關(guān)鍵的思路。那句話(huà)像一道閃電，瞬間照亮了我腦海中的迷霧。雖然最終的答案并非完全正確，但??那一刻，我感受到的不僅僅是解題的樂(lè )趣，更是被一位老師深深關(guān)懷的溫暖。
那雙潔白的??絲襪，在那一刻仿佛也染上了一層神圣的光輝，代表著(zhù)知識、智慧，以及一種不被打擾的寧靜與美好。
她的魅力，不僅僅體現在教學(xué)上。課間休息時(shí)，她會(huì )坐在辦公室門(mén)口，看著(zhù)我們嬉笑打鬧，偶爾也會(huì )加入我們的談話(huà)，分享一些有趣的生活趣事，或者給我們講一些富有哲理的小故事。她從不??擺出高高在上的姿態(tài)，而是像一個(gè)親切的大姐姐，與我們平等地??交流。她對我們提出的各種稀奇古怪的問(wèn)題，總是認真傾聽(tīng)，并給出令人信服的解答。
這讓我們覺(jué)得，她不僅是傳授知識的老師，更是我們成長(cháng)道路上的引路人。
“白絲老師”的存在，讓原本單調的學(xué)習生活變??得多姿多彩。她的每一次出現，都像一陣清風(fēng)，吹散我們心中的迷茫；她的??每一次講解，都像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。她用她的??言傳身教，教會(huì )我們如何學(xué)習，如何思考，更教會(huì )我們如何做人。那雙潔白的絲襪，成了我們心中關(guān)于美好、關(guān)于希望、關(guān)于智慧的獨特符號，每當想起，總能勾起心中最柔軟的回憶。
她留給我們的，遠不止書(shū)本上的知識，更是一種難以言喻的精神力量，激勵著(zhù)我們在未來(lái)的道路上，勇敢前行。
“白??絲老師”的影響，早已超越了課堂的界限，深深地烙印在我們的心靈深處。她留下的不僅僅是知識，更是對我們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)潛移默化的??塑造。她的教學(xué)方法，她的待人處事，她對知識的熱愛(ài)，都像一顆顆種子，在我們心中悄然萌芽，并隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸成長(cháng)，開(kāi)花結果。
記得有一年，我因為學(xué)業(yè)上的??挫折而變得沮喪，一度想要放棄。那天，我鼓起勇氣找到“白絲老師”，向她傾訴我的煩惱。她靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，臉上依然是那溫和的笑容。當我講完后，她并沒(méi)有直接安慰我，而是給我講了一個(gè)關(guān)于“笨拙的??鵝”的故事。故事講述了一只從小被認為笨拙的鵝，在經(jīng)歷無(wú)數次的失敗后，最終學(xué)會(huì )了飛翔，并且飛得比任何鳥(niǎo)兒都高。
她講完故事后，看著(zhù)我，輕聲說(shuō)道：“成長(cháng)，從來(lái)不是一蹴而就的。重要的不是起點(diǎn)，而是你是否還在努力嘗試?！?/p>
這句話(huà)，如同一股暖流，瞬間溫暖了我冰??冷的心。我明白了，挫折并不可怕，可怕的是失去嘗試的勇氣。從那天起，我重新振作起來(lái)，更加努力地學(xué)習。每當我感到力不從心時(shí)，我就會(huì )想起“白絲老師”講的那個(gè)故事，想起她那雙潔白的絲襪，想起她眼中閃爍的鼓勵的光芒。
“白絲老師”對知識的敬畏和熱愛(ài)，也深深影響了我。她從不滿(mǎn)足于現有的知識，總是不斷學(xué)習，拓展自己的??視野。她會(huì )在課上分享她最近讀到的有趣的書(shū)籍，或者一些前沿的科學(xué)發(fā)現，這極大地拓寬了我們的視野，讓我們意識到，學(xué)習的海洋是多么的廣闊，而我們所學(xué)的，僅僅是其中的一小部分。
她對知識的探索精神，也激勵著(zhù)我們保持好奇心，主動(dòng)去探索未知。
時(shí)至今日，許多年過(guò)去，“白絲老師”的身影早已模糊，但她留下的教誨，卻如同陳年的美酒，越發(fā)醇厚。在她身上，我看到了一個(gè)知識分子的風(fēng)骨，看到了一個(gè)教育者的初心。她用她的專(zhuān)業(yè)、她的熱情、她的耐心，點(diǎn)亮了我們無(wú)數的青春時(shí)光。
如今，我們各自奔??赴在人生的道路上，但無(wú)論走到哪里，我們都會(huì )懷念那個(gè)曾經(jīng)給予我們無(wú)限啟迪的“白絲老師”。懷念她那略顯單薄的身影，懷念她那充滿(mǎn)智慧的講解，更懷念她那雙在陽(yáng)光下顯得格外耀眼的??白絲襪，它不僅是當時(shí)我們眼中美的象征，更是我們心中關(guān)于純粹、關(guān)于希望、關(guān)于追求的永恒印記。
“白絲老師”的故事，是無(wú)數人青春記憶里的一段美好插曲。她用她的愛(ài)與智慧，澆灌了我們成長(cháng)的土壤。當我們回首往事，總會(huì )感激生命中出??現過(guò)這樣一位“白絲老師”，她教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們如何成為更好的自己。她的影響，將伴隨我們一生，成為我們前行的不竭動(dòng)力。
