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鄭惠敏
2026-02-15 01:28:36
靜謐的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，在女生宿舍“馨園”的公共區域投下斑駁的光影?？諝庵袕浡?zhù)淡淡的花香，偶爾夾雜著(zhù)幾聲輕柔的談笑。對于住在這里的四個(gè)女生——活潑開(kāi)朗的??夏小雨、文藝敏感的林語(yǔ)汐、理性務(wù)實(shí)的陳思琪，以及偶爾迷糊的??蘇小暖，這里是她們大學(xué)生活中最溫暖的港灣。
她們之間有著(zhù)不??同卻又互補的性格，共同構成了這個(gè)小小的??、卻又充滿(mǎn)生氣的天地。
“砰！”一聲不算響亮卻足夠清晰的關(guān)門(mén)聲，伴隨著(zhù)一個(gè)略顯慌亂的聲音：“有人嗎？我的天，這鎖怎么回事……”
四雙眼睛齊刷刷地望向門(mén)口。映入眼簾的是一個(gè)男生，穿著(zhù)一件簡(jiǎn)單的T恤，頭發(fā)有些凌亂，臉上帶著(zhù)一絲困惑和尷尬。他手里還拎著(zhù)一個(gè)不小的行李箱，顯然是剛搬進(jìn)來(lái)，或者，是走錯了地方。
“你是誰(shuí)??？”夏小雨第一個(gè)反應過(guò)來(lái)，她歪著(zhù)腦袋，好奇地打量著(zhù)這位不請自來(lái)的??客人。
男生似乎被這陣勢嚇了一跳，眼神掃過(guò)一臉茫然的四個(gè)女生，又看了看門(mén)牌號，更加肯定地撓了撓頭：“呃，我叫顧易。我……我好像走錯門(mén)了？”
陳思琪站起身，走到門(mén)口仔細看了看門(mén)牌：“馨園B棟203，女生宿舍?！彼袅颂裘?，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲不容置疑的肯定?！斑@里是女生宿舍，先生?！?/p>
顧易的臉瞬間紅了，他指著(zhù)自己剛剛進(jìn)來(lái)的門(mén)：“可是……可是我剛剛從那里進(jìn)來(lái)，我的輔導員說(shuō)我的宿舍在B棟203……”
林語(yǔ)汐輕笑一聲，聲音如同微風(fēng)拂過(guò)：“輔導員可能搞錯了。B棟203是女生宿舍，你說(shuō)的應該是A棟203吧？”
蘇小暖則抱著(zhù)膝蓋，一雙大眼睛充滿(mǎn)了同情：“哎呀，這可真是太尷尬了?！?/p>
顧易徹底傻眼了。他怎么也想不到，自己一個(gè)大男生，竟然稀里糊涂地闖進(jìn)了女生宿舍。他本就有些內向，此刻更是恨不得找個(gè)地??縫鉆進(jìn)去。
“對不起，對不起！我真的不是故意的，我……我趕緊走！”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊手忙腳亂地想把行李箱往外拖。
“別急別急，門(mén)又沒(méi)鎖?！毕男∮晷χ?zhù)攔住了他，“既然都進(jìn)來(lái)了，不如我們先幫你弄清楚情況？不然你一個(gè)人在這里，萬(wàn)一再被當??成變態(tài)怎么辦??？”
陳???思琪雖然平日里比較嚴肅，但也不是不近人情的人。她走上前，拍了拍顧易的肩膀：“是的，我們先聯(lián)系一下輔導員，確認一下情況。你先坐下，喝口水吧?！?/p>
就這樣，顧易在四個(gè)女生的“圍觀(guān)”下，坐在了女生宿舍的沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一杯??水，感覺(jué)自己像個(gè)被審問(wèn)的犯人。女生宿舍的空氣中，瞬間彌漫著(zhù)一種奇特又微妙的氣氛。
“你叫顧易，是哪個(gè)系的？”夏小雨好奇寶寶一樣問(wèn)道。
“哇，那我們小暖和你是同學(xué)呢！”蘇小暖驚喜地叫道，“我也是軟件工程的！”
蘇小暖雖然性格有點(diǎn)迷糊，但在專(zhuān)業(yè)上可是個(gè)小天才，經(jīng)常和男生們一起泡在實(shí)驗室。她對這個(gè)“走錯門(mén)”的同學(xué)，也多了幾分親切感。
“看來(lái)輔導員是真的搞錯了?！绷终Z(yǔ)汐端著(zhù)一杯水遞給顧易，“別緊張，就當是一次奇遇吧。你看看，我們這里也不是什么龍潭虎穴?！?/p>
顧易看著(zhù)她們，四個(gè)女生各有各的美，也各有各的性格，但眼神中沒(méi)有絲毫惡意，反而帶著(zhù)一種善意和好奇。他緊繃的神經(jīng)，終于放松了一些。
“謝謝你們?！彼嬲\??地說(shuō)，“我……我真是太不好意思了?！?/p>
“沒(méi)事啦，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯呢?！毕男∮甏蟠筮诌值卣f(shuō)道，“說(shuō)起來(lái)，你長(cháng)得還挺清秀的嘛?！?/p>
陳思琪無(wú)奈地??搖搖頭，白了夏小雨一眼：“小雨，正經(jīng)點(diǎn)?！?/p>
就在他們聊著(zhù)天的時(shí)候，陳思琪的??手機響了。是輔導員打來(lái)的。
“喂，李老師，是的，我是陳思琪……對，我們宿舍……嗯？有位男同學(xué)……??？走錯門(mén)了？……”陳思琪聽(tīng)著(zhù)電話(huà)，表情越來(lái)越驚訝，“您的意思是……因為A棟203臨時(shí)維修，所以把住宿安排在了B棟203？……可是……可是這里是女生宿舍啊??！”
電話(huà)那頭似乎說(shuō)了什么，陳思琪的眉頭皺得更緊了。她嘆了口氣，掛斷了電話(huà)。
“你們……你們信不信，我們輔導員說(shuō)，因為A棟203出了點(diǎn)問(wèn)題，臨時(shí)把顧易的住宿安排在了B棟203……”
顧易也傻了：“我……我的輔導員怎么可能這么做？！”
“他好像說(shuō)，學(xué)校方面為了方便管理，所以……讓你們男生寢室暫時(shí)先搬到女生寢室來(lái)，等到A棟修好了再搬走?！标愃肩髂樕蠈?xiě)滿(mǎn)了難以置信。
“這……這怎么可能？！”蘇小暖揉了揉眼睛，仿佛不敢相信自己的耳朵。
“我……我再去問(wèn)問(wèn)?！鳖櫼滓糙s緊拿出手機，撥通了輔導員的電話(huà)。
電話(huà)接通后，顧易焦急地詢(xún)問(wèn)。得到的回應，卻是讓他更加震驚。輔導員的解釋和李老師的說(shuō)法基本??一致。原來(lái)，A棟男生宿舍樓的一層衛生間管道破裂，整個(gè)樓層都受到了影響，維修需要一段時(shí)間。而學(xué)校方面為了避免學(xué)生們在宿舍安排上出現大的變動(dòng)，就做出了一個(gè)……極具爭議的決定：暫時(shí)將B棟203的男生宿舍，安排到女生宿舍“馨園”203。
“他說(shuō)，這只是暫時(shí)的，而且……嗯……會(huì )做好隔斷……”顧易掛了電話(huà)，聲音帶著(zhù)一絲苦澀。
四個(gè)女生面面相覷。這下，事情真的??變得有些棘手了。一個(gè)男生，要和她們住在一個(gè)屋檐下，雖然只是暫時(shí)的，但想想就覺(jué)得……有些不可思議。
“所以……他真的要住在這里？”夏小雨最先打破了沉默，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲夸張的擔憂(yōu)，“我的天，我以后洗澡怎么辦？我還要不要穿睡衣在外面走動(dòng)了？”
陳思琪則更傾向于解決問(wèn)題：“好了，既然已經(jīng)這樣了，我們也只能接受。只是，我們需要和輔導??員溝通清楚，怎么保證我們的隱私和安全?！?/p>
蘇小暖則有些小小的期待：“不過(guò)，這樣的??話(huà)，我可以請教顧易同學(xué)一些學(xué)習上的問(wèn)題了?！?/p>
顧易看著(zhù)她們，感到更加愧疚：“真的非常抱歉，給你們添麻煩了。我……我一定會(huì )注意分寸，絕不打擾你們?！?/p>
“得，既然都這樣了，不如就當是一次難得的體驗吧?！毕男∮昱牧伺念櫼椎募绨?，臉上又露出了那種招牌式的笑容，“不過(guò)，顧易同學(xué)，以后我們這里就是你的‘臨時(shí)避難所’了。在‘馨園’的日子里，你可得乖乖的，否則……小心我們把你打包扔出去！”
這句話(huà)，雖然帶??著(zhù)調侃，卻也讓顧易的心情稍稍舒緩了一些。他知道，這四個(gè)女生，雖然一開(kāi)始有些意外，但并沒(méi)有把他拒之門(mén)外。
就這樣，一個(gè)男生，在機緣巧合之下，闖入了女生宿舍的“困境”之中。而這段本應充滿(mǎn)尷尬和不適的經(jīng)歷，卻在四個(gè)女生和顧易的共同努力下，逐漸演變成了一段充滿(mǎn)歡笑、理解與成長(cháng)的奇妙旅程。
顧易正式“入住”女生宿舍“馨園”B棟203的那一天，空氣中彌漫著(zhù)一種前所未有的緊張與好奇。學(xué)校方面倒??是也算“上心”，給他們用了一個(gè)可移動(dòng)的屏風(fēng)，將男生和女生的活動(dòng)區域大致隔開(kāi)。但這小小的屏風(fēng)，在四個(gè)女生看來(lái)，似乎并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用。
“這……這屏風(fēng)能擋住什么??？”夏小雨圍著(zhù)屏風(fēng)轉了兩圈，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)不滿(mǎn)意。
“至少能擋住視線(xiàn)?！标愃肩鞯故怯X(jué)得，這已經(jīng)是學(xué)校能做出的最大努力了，“我們還是盡量在自己的區域活動(dòng)，也提醒他注意?！?/p>
林語(yǔ)汐則在一旁輕輕地說(shuō)：“我們可以把我們的衣柜移過(guò)來(lái)，這樣隔斷會(huì )更明顯一些?！?/p>
蘇小暖則在忙著(zhù)和顧易溝通：“顧易同學(xué)，你平時(shí)幾點(diǎn)睡覺(jué)？如果太晚的話(huà)，我這邊可能會(huì )有點(diǎn)影響?！?/p>
顧易連忙擺??手：“不會(huì )的，我一般都很早睡。而且，我戴耳機?！?/p>
就這樣，一段奇特而又溫馨的“合租”生活，正式拉開(kāi)了序幕。
起初的幾天，氣氛確實(shí)有些微妙。女生們在公共區域活動(dòng)時(shí)，會(huì )不自覺(jué)地放輕動(dòng)作，說(shuō)話(huà)也小心翼翼。顧易則更是能不出公共區域就不出，如果一定要出來(lái)，也是行色匆匆，低眉順眼。
“喂，顧易，你晚上想吃什么？我出去買(mǎi)點(diǎn)?！毕男∮昕偸亲钕却蚱平┚值哪莻€(gè)。
“別這么客氣嘛，我們這也不是什么禁地。大家都是同學(xué)，就當是相互照應?！绷终Z(yǔ)汐也適時(shí)地說(shuō)道??。
陳思琪則從冰??箱里拿出一瓶酸奶，遞給他：“這個(gè)你嘗嘗，我們平時(shí)喝的。別總是不吃飯，對身體不好?！?/p>
蘇小暖則更直接：“顧易同學(xué)，我下周有個(gè)項目要交，我……我有點(diǎn)不太會(huì )那個(gè)算法，你能指導一下我嗎？”
當蘇小暖說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，宿舍里瞬間安靜了幾秒。男生和女生一起學(xué)習，在大學(xué)里并不??少見(jiàn)，但現在，是在同一個(gè)宿舍里，并且還有一個(gè)“屏風(fēng)”隔著(zhù)。
蘇小暖立刻眉開(kāi)眼笑：“太好了！那我們周末，就在這個(gè)公共區域，然后你坐在你那邊，我坐在我這邊，隔著(zhù)屏風(fēng)，我們就能‘遠程??’討論了！”
這個(gè)提議，讓其他三個(gè)女生都忍不住笑了起來(lái)。大家都在努力地適應著(zhù)這種特殊的相處模式。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，大家似乎都漸漸習慣了顧易的存在。那個(gè)曾經(jīng)讓他們覺(jué)得尷尬的“闖入者”，也漸漸融入了他們的生活。
夏小雨發(fā)現，顧易雖然有些內向，但人卻很熱心。有一次，她買(mǎi)回來(lái)的一箱零食，包裝袋粘在了一起，怎么也打不開(kāi)，顧易看到后，默默地走過(guò)來(lái)，用小刀輕松地給她解決了問(wèn)題。
林語(yǔ)汐則發(fā)現，顧易的??思維方式很獨特。有一次，她正在為一篇作文的構思而苦惱，顧易無(wú)意中聽(tīng)到后，竟然給她提供了一個(gè)非常新穎的角度，讓她茅塞頓開(kāi)。
陳思琪發(fā)現，顧易對待學(xué)習非常認真。有一次，她熬夜學(xué)習到很晚，看到顧易還在電腦前敲打著(zhù)鍵盤(pán)，她好奇地問(wèn)他在做什么。顧易解釋說(shuō)，他在寫(xiě)一個(gè)輔助學(xué)習的小程序，希望能幫助那些有學(xué)習困難的同學(xué)。
而蘇小暖，更是與顧易成??為了學(xué)習上的??“好搭檔”。他們在算法、編?程上互相交流，互相學(xué)習，進(jìn)步都非常??快。
漸漸地，那個(gè)薄薄的屏風(fēng)，似乎也變得不那么重要了。女生們不再過(guò)分在意他的存在，也會(huì )在公共區域開(kāi)心地聊天、看劇。顧易也漸漸放松下來(lái)，偶爾會(huì )和她們一起聊聊天，分享一些有趣的事情。
“你們知道嗎？我們學(xué)校的那個(gè)新開(kāi)的咖啡館，聽(tīng)說(shuō)里面的甜點(diǎn)特別好吃，下次有機會(huì )一起去嘗嘗？”夏小雨提議道。
“不過(guò)……顧易同學(xué)……”夏小雨轉頭看向顧易，臉上帶著(zhù)一絲壞笑，“你要不要也來(lái)？雖然你是男生，但我們的‘臨時(shí)合租’生活，也可以算是‘團建’嘛！”
顧易有些猶豫，但??看著(zhù)她們期待的眼神，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我……我一起去?！?/p>
那天，四個(gè)女生和一個(gè)男生，一起去了那家新開(kāi)的咖啡館。他們坐在靠窗的位置，點(diǎn)了很多甜點(diǎn)，一邊吃一邊聊著(zhù)天。夏小雨講著(zhù)學(xué)校里的趣事，林語(yǔ)汐分享著(zhù)最近看的書(shū)，陳思琪則不動(dòng)聲色地分析著(zhù)各種甜點(diǎn)的口味，蘇小暖則興奮地向顧易請教著(zhù)編程的問(wèn)題。
陽(yáng)光灑在他們身上，空氣中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。那一刻，似乎沒(méi)有人再在意，他們是男生還是女生，是否住在同一個(gè)宿舍。他們只是四個(gè)為了共同目標而努力的大學(xué)生，在這里，找到??了屬于彼此的溫暖和理解。
“說(shuō)起來(lái)，學(xué)校為什么要把男生宿舍安排在這里??？實(shí)在是太奇怪了?！毕男∮暌贿叧灾?zhù)提拉米蘇，一邊不解地問(wèn)道。
“可能……學(xué)校也是想讓我們多一些機會(huì )去了解和認識彼此吧?！绷终Z(yǔ)汐意味深長(cháng)地說(shuō)。
陳思琪則若有所思：“有時(shí)候，我們固有的觀(guān)念，反而會(huì )成為束縛。也許，當不同的群體有機會(huì )真正地接觸，才能打破隔閡，看到更廣闊的世界?！?/p>
蘇小暖則一臉認真地說(shuō)：“我覺(jué)得，這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)，真的很有意義。我以前覺(jué)得男生就喜歡玩游戲，不??怎么學(xué)習，但顧易同學(xué)讓我看到了不一樣的一面?！?/p>
顧易也微笑著(zhù)回應：“我也是。我以前覺(jué)得女生宿舍都是很神秘的地方，現在才知道??，原來(lái)你們也和我們一樣，會(huì )有煩惱，也會(huì )有快樂(lè )，也會(huì )為了學(xué)習而努力?！?/p>
這次“意外的闖入”，讓顧易和四個(gè)女生，都經(jīng)歷了一次深刻的蛻變。他們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了在不同的環(huán)境中找到共同的語(yǔ)言。
當A棟男生宿舍樓維修完畢，顧易終于要搬回自己的宿舍時(shí)，大家都有點(diǎn)不舍。
“哎??呀，顧易同學(xué)，你走了，我以后編程遇到問(wèn)題找誰(shuí)??？”蘇小暖帶著(zhù)一絲夸張的哭腔。
“別這樣，我們不是還留有聯(lián)系方式嗎？隨時(shí)可以問(wèn)我?！鳖櫼仔χ?zhù)說(shuō)。
夏小雨則給了顧易一個(gè)大大的擁抱：“顧易同學(xué)，以后有機會(huì )，常來(lái)我們‘馨園’串門(mén)??！”
陳思琪也遞給他一個(gè)聯(lián)系方式：“如果有什么需要幫忙的，隨時(shí)聯(lián)系?！?/p>
林語(yǔ)汐則輕輕地說(shuō)：“這段經(jīng)歷，會(huì )是我們大學(xué)里一段很美好的回憶?！?/p>
顧易看著(zhù)她們，心中涌起一股暖流。他知道，這段在女生宿舍的“困境”經(jīng)歷，雖然開(kāi)始得如此意外，卻讓他收獲了最真摯的友情和最寶貴的成長(cháng)。
他明白，所謂“困境”，有時(shí)候并不是困住了自己，而是困住了我們對外在世界的認知。當男生闖入了女生的“困境”，當不同的群體在意外中相遇，他們最終發(fā)現，彼此的“困境”，都可以成為彼此??成長(cháng)的契機，讓青春的故事，變得更加精彩，更加溫暖。
而“馨園”B棟203，這個(gè)曾經(jīng)因為一個(gè)男生的“闖入”而備受關(guān)注的宿舍，也在這段奇遇中，留下了屬于他們獨一無(wú)二的青春印記。
