新華社
江惠儀
2026-02-15 04:30:34
那個(gè)下午，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，空氣里卻彌漫著(zhù)一股難以言喻的“酸爽”氣息。我們，一群平均年齡在十八九歲的年輕人，被一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)挑戰的??任務(wù)——拆解一雙輪滑鞋——牢牢地吸引。說(shuō)是拆解，其實(shí)更像是一場(chǎng)關(guān)于耐心的“酷刑”，尤其當這個(gè)任務(wù)的??主角，被指定為“男生和女生在一起拆拆拆輪滑鞋很痛”。
這句帶著(zhù)幾分玩笑又暗藏著(zhù)真實(shí)體驗的話(huà)，成了我們這個(gè)下午的行動(dòng)宣言。
起初，大家都是躍躍欲試的。輪滑鞋，這曾經(jīng)承載了無(wú)數我們自由奔跑、飛馳瞬間的伙伴，如今卻要被我們親手“肢解”，心中既有好奇，也有一絲不舍。男生們仗著(zhù)力氣，試圖用蠻力解決一切；女生們則更偏向于細致觀(guān)察，尋找那些隱藏在復雜結構下的“機關(guān)”?，F實(shí)很快就給了我們一個(gè)下馬威。
“這螺絲怎么這么緊？！”第一個(gè)發(fā)出哀??嚎的是力氣最大的小李。他漲紅了臉，額頭上沁出了細密的汗珠，卻依然無(wú)法讓那顆頑固的螺絲松動(dòng)分毫。旁邊的女生小雅，小心翼翼地??遞過(guò)來(lái)一塊抹布，輕聲提醒：“別太用力，可能會(huì )滑絲?！彼穆曇粝袷墙o躁動(dòng)的氣氛注入了一劑鎮定劑。
疼痛，是這場(chǎng)拆解最直接的??反饋。手指被金屬邊角刮蹭出一道道細小的口子，疼得齜牙咧嘴；被擰不動(dòng)的螺絲磨出的水泡，隱隱作痛；甚至是姿勢不當，導致腰酸背痛，都成了這場(chǎng)“痛苦”的注腳。特別是對于那些精密的軸承和剎車(chē)系統，拆卸起來(lái)更是需要技巧和耐心。一旦用力過(guò)猛，不僅可能損壞部件，更可能讓手指遭受“酷刑”。
“我感覺(jué)我的指甲要斷了！”小麗夸張地捂著(zhù)手指，一副生無(wú)可戀的樣子。男生小王趕緊湊過(guò)來(lái)，笨拙地安慰道：“沒(méi)事，沒(méi)事，我來(lái)幫你試試?！彼舆^(guò)小麗手中的工具，手指卻不自覺(jué)地碰到了剛才被刮破的地方，兩人不約而同地??“嘶”了一聲，然后相視一笑。那一刻，尷尬和疼痛似乎都被??一種莫名的默契沖淡了。
是的，這場(chǎng)?“很痛”的拆解，遠不止于身體上的??疼痛。更多的是一種心理上的磨礪，是對耐心的極限考驗。當第一個(gè)螺絲艱難地??被擰下來(lái)時(shí)，那是一種小小的勝利，也預示著(zhù)接下來(lái)的艱難。大家開(kāi)始互相傳遞工具，分享經(jīng)驗，甚至是互相“抱怨”?！澳憧?，這個(gè)地方卡住了，是不是要用鉗子？”“不行，鉗子可能會(huì )把塑料弄壞，試試用小刀一點(diǎn)點(diǎn)撬。
男生和女生，就這樣在一次次的嘗試和失敗中，逐漸找到了屬于他們的節奏。男生們負責提供力量，支撐起鞋體，或者用更粗暴的??方式“解決”那些卡死的部件。女生們則更善于觀(guān)察??細節，用更精巧的工具，處??理那些需要細心和耐心的部分，比如拆卸那些小巧的墊片和彈簧。
“哎呀，這個(gè)輪子怎么拔不下來(lái)？！”小剛的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了挫敗。小梅走過(guò)來(lái)，仔細看了看，然后笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是沒(méi)把這個(gè)卡扣推上去？你看，這里有個(gè)小小的機關(guān)?！彼弥讣廨p輕一按，那個(gè)頑固的輪子應聲而落。小剛看著(zhù)她，眼睛里閃爍著(zhù)欽佩的??光芒：“哇，還是女生厲害！”
這種小小的贊美，在這個(gè)充滿(mǎn)“痛”的下午，顯得尤為珍貴。它像是黑暗中的一絲光亮，點(diǎn)燃了大家繼續下去的動(dòng)力。我們開(kāi)始意識到，這場(chǎng)拆解，并非是簡(jiǎn)單的“破壞”，而是在了解結構、認識原理的過(guò)程??中，一種別樣的學(xué)習。每一個(gè)部件，都有它存在的意義；每一個(gè)步驟，都需要我們去仔細體會(huì )。
30分鐘，說(shuō)長(cháng)不??長(cháng)，說(shuō)短不短。但在這短短的時(shí)間里，我們經(jīng)歷的遠不止是身體的疼痛。我們經(jīng)歷了失敗的沮喪，經(jīng)歷了成功的喜悅，經(jīng)歷了互相的幫助，經(jīng)歷了笨拙的配合。男生和女生，不再是簡(jiǎn)單的性別符號，而是在共同的挑戰面前，互相協(xié)作的隊友。
“天吶，終于拆完了！”當最后一顆螺絲被擰下，當輪滑鞋的各個(gè)部件散落在桌面上時(shí)，大家不約而同地長(cháng)舒一口氣。雖然手上布??滿(mǎn)了細小的傷痕，雖然衣服上沾染了灰塵，但每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)一種完成任務(wù)后的成就感。
這場(chǎng)“很痛”的拆解，也因此變得格外有意義。它像是一場(chǎng)青春的儀式，讓我們在共同的體驗中，感受到了成長(cháng)的滋味。那些因為疼痛而發(fā)出的抱怨，那些因為配合而產(chǎn)生的笑聲，那些因為互相幫助而溫暖的瞬間，都將成為我們記憶中最深刻的印記。
當“拆解”成為情感的煉金石，30分鐘后的溫暖與成長(cháng)
30分鐘的輪滑鞋拆解，最終以一種意想不到的“治愈”方式收尾。當那雙曾經(jīng)陪伴我們飛馳的輪滑鞋，變成一堆零件散落在桌面上時(shí)，我們并未感受到預期的失落，反而有一種奇妙的輕松和滿(mǎn)足。雖然指尖的疼痛還在提醒著(zhù)我們剛才的“艱辛”，但更多涌上心頭的，是共同經(jīng)歷帶來(lái)的溫暖和一種別樣的成長(cháng)。
起初，我們抱著(zhù)一種“看熱鬧”的心態(tài)，覺(jué)得男生和女生在一起拆??輪滑鞋，大概率會(huì )因為力氣、技巧的差異而產(chǎn)生些許尷尬或爭執。事態(tài)的發(fā)展卻遠遠超乎我們的預料。在那些看似雜亂無(wú)章的零件中，我們找到??了連接彼此的紐帶。
“哇，你看這個(gè)軸承??，做得這么精巧！”小梅拿起一個(gè)金屬小球，好奇地對著(zhù)光線(xiàn)觀(guān)察。小剛湊過(guò)來(lái)，雖然不太懂，但也跟著(zhù)點(diǎn)頭：“是啊，感覺(jué)里面藏著(zhù)很多學(xué)問(wèn)?！蹦猩鷤円郧巴孑喕?，更多的是享受速度和自由，很少會(huì )去關(guān)注這些“幕后英雄”。而經(jīng)過(guò)這次拆解，他們也開(kāi)始對輪滑鞋的構造產(chǎn)??生了興趣。
“這個(gè)剎車(chē)片，感覺(jué)磨損得挺厲害的?！毙⊥踔钢?zhù)一塊橡膠部件說(shuō)道。他以前總覺(jué)得剎車(chē)不靈，現在才明白，原來(lái)是零件老化了?！跋麓螕Q的時(shí)候，我們是不是可以自己來(lái)？”小李的??這句話(huà)，瞬間點(diǎn)燃了大家的積極性。
是的，這場(chǎng)“很痛”的拆解，也成了一場(chǎng)?別樣的“學(xué)習”。我們不再是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地探索。男生們開(kāi)始意識到，光有蠻力是不夠的，還需要一些細致的觀(guān)察和分析。女生們則發(fā)現，原來(lái)自己也可以勝任一些需要“動(dòng)手能力”的任務(wù)，甚至在某些方面比男生做得更出色。
“我之前一直以為這些東西很復雜，不敢碰?！毙←惒缓靡馑嫉卣f(shuō)，“但拆完之后，感覺(jué)也沒(méi)那么難嘛?！彼倪@句話(huà)，代表了許多女生的??心聲。她們可能因為社會(huì )觀(guān)念的束縛，或者自身經(jīng)驗的不足，而對一些機械類(lèi)的事務(wù)有所畏懼。但??這次的經(jīng)歷，無(wú)疑打消了她們的顧慮。
而對于男生們來(lái)說(shuō)，這次拆解也讓他們看到了女生身上不同于以往的一面。她們的細心、耐心和觀(guān)察力，在許多關(guān)鍵時(shí)刻起到了至關(guān)重要的作用。當男生們因為一次次的失敗而感到沮喪時(shí)，女生們的??鼓勵和建議，總能帶來(lái)意想不到的轉機。
“小雅，你剛才那個(gè)怎么弄的？我的這個(gè)老是卡住?！毙±钤俅斡龅搅穗y題。小雅放下手中的工具，走過(guò)去，耐心地演示了一遍：“你看，這里有個(gè)角度，要順著(zhù)這個(gè)方向用力?！痹谒膸椭?，小李的那個(gè)卡住的部件也順利地被拆了下來(lái)。
這種互相幫助，是這場(chǎng)?拆解中最動(dòng)人的瞬間。疼痛，讓彼此產(chǎn)生了共情；挑戰，讓彼此更加依賴(lài)。我們開(kāi)始分享手中的工具，分享彼此的經(jīng)驗，甚至分享因為疼痛而發(fā)出??的“慘叫”。而這些“慘叫”，在歡笑聲中，反而成了一種有趣的記憶。
“哎呦，我的手被夾了一下！”小王忍不住抱怨道。小梅趕緊遞過(guò)來(lái)一個(gè)創(chuàng )可貼：“來(lái)，貼上，別再受傷了?！彼樕蠋??著(zhù)關(guān)切的表情，讓小王覺(jué)得心里暖暖的。這種細微的關(guān)心，比任何豪言壯語(yǔ)都更能打動(dòng)人心。
30分鐘，仿佛被??拉長(cháng)了。我們在這段時(shí)間里，完成了從陌生到熟悉，從疏離到親密的轉變。輪滑鞋的拆解，不??再僅僅是一次簡(jiǎn)單??的物理過(guò)程，更像是一場(chǎng)情感的“煉金”。那些曾經(jīng)因為疼痛而產(chǎn)生的抱怨，都變成了共同的“?！?；那些因為配合而產(chǎn)??生的笑聲，都變成了珍貴的回憶。
當所有零件都擺在桌面上時(shí)，我們發(fā)現，這場(chǎng)“很痛”的拆解，最終帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的“甜”。我們不僅了解了輪滑鞋的構造，更重要的是，我們在這過(guò)程中，看到了彼此身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現了團隊合作的力量，也收獲了屬于我們的、獨一無(wú)二的青春??記憶。
“以后有機會(huì )，我們可以試試自己組裝一雙輪滑鞋！”小剛興奮地提議道。這個(gè)想法，得到了大家一致的贊同。那一刻，我們仿佛看到了未來(lái)更多充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的“拆拆拆”時(shí)刻，也看到了我們之間更加堅固的友誼。
男生和女生在一起，因為“痛”，所以更加珍惜；因為“拆??解”，所以更加懂得。這30分鐘的輪滑鞋拆解，不僅僅是關(guān)于機械的探索，更是關(guān)于成長(cháng)的洗禮，是關(guān)于青春的告白。那些細小的傷痕，那些響亮的笑聲，都將成為我們生命中最美好的注腳，提醒著(zhù)我們，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段，因為“痛”而閃耀的，溫暖時(shí)光。
