新華社
何頻
2026-02-06 08:35:42
在懵懂的青春歲月里，我們第一次開(kāi)始審視自己的內心，以及與他人建立的那些超越尋常的連接。當“男生女生搞基”這個(gè)詞匯，帶著(zhù)些許試探與好奇，出現在我們的視野中時(shí)，它不僅僅指向一種情感的表達，更象征著(zhù)一段復雜而深刻的青春期探索。這并非一個(gè)簡(jiǎn)單的標簽，而是一個(gè)窗口，讓我們得以窺見(jiàn)少年們在成長(cháng)過(guò)程中，對于親密關(guān)系、情感依賴(lài)以及自我認知所經(jīng)歷的種種掙扎與覺(jué)醒。
青春期，是身體與心靈一同拔節的季節。荷爾蒙的涌動(dòng)，讓情感變得??格外敏感和強烈。在這個(gè)階段，男孩之間的友誼，有時(shí)會(huì )表現出一種近乎戀人般的親密。他們分享彼此的秘密，傾訴內心的苦悶，甚至在肢體上展現出不加掩飾的依戀。這種超越了傳統“兄弟??情”的界限，常常引發(fā)外界的疑惑和揣測。
如果我們剝離掉那些預設的性別框架，便會(huì )發(fā)現，這不過(guò)是少年們在探索何為“連接”時(shí)，所展現出??的最真摯的姿態(tài)。他們在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習著(zhù)如何去愛(ài)，如何去被愛(ài)，以及如何定義自己與他人的關(guān)系。
“搞基”，這個(gè)略帶戲謔的詞語(yǔ)，在某種程度上，捕??捉到了這種非傳統情感模式的某些特征。它暗示著(zhù)一種超越了純粹友誼的界限，但又未被社會(huì )主流完全接納的情感形式。將這種情感簡(jiǎn)單地歸結為“同性戀”或“性吸引”，未免過(guò)于狹隘。很多時(shí)候，這種親密關(guān)系的核心，并非源于性欲的驅動(dòng)，而是源于一種深刻的精神契合，一種在孤單世界里找到靈魂共鳴的強烈渴望。
在那個(gè)世界觀(guān)尚不成熟的年紀，情感的表達方式往往是直接而純粹的，他們用盡全身力氣去擁抱??那個(gè)能理解自己、陪伴自己的人。
想象一下，在某個(gè)夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁??的光影，兩個(gè)少年并肩坐在河邊，分享著(zhù)一個(gè)只有彼此才懂的??笑話(huà)。他們的肩膀偶爾會(huì )碰撞，他們的??眼神里流淌著(zhù)一種旁人無(wú)法解讀的默契。也許他們談?wù)撝?zhù)未來(lái)的夢(mèng)想，也許他們抱怨著(zhù)生活的煩惱，但最重要的是，他們知道，在對方的身邊，自己是被看見(jiàn)、被理解的。
這種情感的濃度，足以讓成年人感到驚訝，甚至會(huì )不自覺(jué)地??將其與愛(ài)情聯(lián)系起來(lái)。但對于少年而言，這可能只是他們在這個(gè)敏感時(shí)期，最自然的一種情感宣泄和情感寄托。
“搞基”這個(gè)詞，也常常??承載著(zhù)社會(huì )對同性情感的一種刻板印象。在許多文化語(yǔ)境中，它被??賦予了貶義，與“不正?！?、“不健康”等負面標簽聯(lián)系在一起。這給那些在青春期體驗到這種深刻同性情誼的少年們，帶來(lái)了巨大的壓力和困惑。他們可能因為害怕被誤解、被排斥，而選擇隱藏自己的真實(shí)情感，甚至壓抑自己與那個(gè)特殊朋友的親近。
這種自我壓抑，不僅會(huì )阻礙他們情感的健康發(fā)展，更可能在他們心中埋下不自信的種子。
正是這些“非主流”的情感體驗，往往蘊含著(zhù)最純粹的成長(cháng)能量。當少年們在“搞基”的語(yǔ)境下，開(kāi)始探索自己對情感的理解，他們實(shí)際上也在進(jìn)行著(zhù)一次關(guān)于“愛(ài)”的初步學(xué)習。他們會(huì )開(kāi)始思考，什么是真誠的關(guān)懷？什么是相互的尊重？什么是情感的??界限？這些問(wèn)題的答案，并非由社會(huì )簡(jiǎn)單地給出，而是需要在一次次真實(shí)的互動(dòng)中，在一次次??情感的??碰撞與磨合中，慢慢摸索出來(lái)。
“搞基”，作為一種現象，也反映了青春期男孩在情感表達上的多元化。傳統的男性氣質(zhì)，常常強調獨立、克制、以及對情感的淡漠。青春期的??少年，尤其是那些內心敏感、情感豐富的少年，他們的情感需求和社會(huì )對男性氣質(zhì)的期望之間，往往存在著(zhù)巨大的張力。當他們無(wú)法在傳統框架內找到出口時(shí)，他們便會(huì )轉向那些能讓他們感受到情感連接的同性伙伴，并通過(guò)一些在旁人看來(lái)“越界”的方式來(lái)表達。
這是一種尋求認同，尋求理解的本能。當一個(gè)男孩發(fā)現，他能在一個(gè)同性朋友那里獲得足夠的??關(guān)注、支持和情感共鳴時(shí)，他自然會(huì )想要靠近。這種靠近，可能是通過(guò)更頻繁的交流，更深入的分享，甚至是在肢體上表現出一些親昵的舉動(dòng)。這些舉動(dòng)，在成年人看來(lái)，可能充滿(mǎn)了性意味，但在少年眼中，它們更多的是一種情感上的“擁抱”，一種對彼此關(guān)系的確認。
因此，當我們談?wù)摗澳猩慊睍r(shí)，我們應該以一種更加開(kāi)放和包容的心態(tài)去理解。它不僅僅是關(guān)于性取向的討論，更是關(guān)于青春期情感探索、自我認知以及社會(huì )文化對個(gè)人情感表??達影響的深刻洞察。這是一種對青春期復雜情感世界的細膩描繪，是對那些在成長(cháng)道路上，勇敢而笨拙地尋找愛(ài)與連接的少年們的致敬。
這其中，友誼的??光芒，常常比我們想象的更加耀眼，它照亮了青春期那段迷茫而又充滿(mǎn)無(wú)限可能的旅程。
從“搞基”現象的背后，我們可以看到少年們在自我認同與社會(huì )接納之間不斷掙扎的縮影。青春期，本身就是一個(gè)重塑自我的階段，而性取向和情感表達，無(wú)疑是自我認同中至關(guān)重要的一部分。當少年們在同性之間體驗到深刻的情感連接時(shí)，他們可能會(huì )開(kāi)始質(zhì)疑自己是否“正?！?，是否“有問(wèn)題”。
這種內心的拷問(wèn)，往往源于社會(huì )環(huán)境傳遞的種種信號——媒體的描繪、學(xué)校的教育、家庭的期望，甚至朋友之間的玩笑，都在不經(jīng)意間，塑造了他們對“同性”的認知。
“搞基”一詞，在某種程度上，已經(jīng)成為了一種社會(huì )標簽，它將那些在同性之間表現出親密情感的男孩，與主流的異性戀關(guān)系區分開(kāi)來(lái)。這種區分，往往伴隨著(zhù)一種“他者化”的傾向，使得??被貼上標??簽的個(gè)體，感到自己與主流社會(huì )格格不入。對于一些少年來(lái)說(shuō)，他們可能并未真正理解“同性戀”的概念，也未發(fā)展出明確的性取向，只是單純地享受著(zhù)與某個(gè)同性朋友之間，那種超越普通友誼的特殊情感。
外界的解讀，卻可能讓他們過(guò)早地將自己歸入某種“非主流”的群體，從而產(chǎn)生不必要的心理負擔。
這種心理負擔，會(huì )體現在生活的方方面面。他們可能會(huì )刻意疏遠那個(gè)曾親密的同性朋友，害怕被同學(xué)議論；他們可能會(huì )在公開(kāi)場(chǎng)合表現得異常??拘謹，以免引起不必要的注意；他們甚至可能為了迎合社會(huì )的期待，而強迫自己去追求異性，但這往往會(huì )帶來(lái)更深的痛苦和迷茫。這種壓抑，不??僅是對情感的壓抑，更是對真實(shí)自我的壓抑。
青春期本應是展現自我、探索真我的黃金時(shí)期，卻因為外界的目光和標簽，而變得步履維艱。
我們也不能忽視“搞基”現象背后所蘊含的積極意義。它在一定程度上，打破了傳統男性氣質(zhì)的禁錮，展現了男孩在情感表達上的可能性。那些敢于在同性之間展現親密情感的少年，恰恰是在挑戰社會(huì )對男性“硬朗”、“冷漠”的刻板印象。他們通過(guò)自己的方式，證明了男孩同樣可以擁有豐富的情感世界，同樣可以渴望被理解、被關(guān)懷。
這種情感的釋放，對于他們建立健康的人際關(guān)系，以及未來(lái)的情感發(fā)展，都具有重要的意義。
“搞基”現象，也促使我們重新審視“友誼”的邊界。在很多人的觀(guān)念里，友誼是純粹的，是柏拉圖式的，不應摻雜任何“不潔”的成分。青春期的情感，往往比我們想象的要復雜得多。當兩個(gè)少年在成長(cháng)的道路上，相互扶持、相互理解、分享彼此??最脆弱的時(shí)刻時(shí)，他們之間建立的情感連接，可能比某些流于表面的愛(ài)情更加深刻和持久。
這種情感，雖然有時(shí)會(huì )表現出超越傳統友誼的特質(zhì)，但其核心，依然是對情感連接和精神契合的追求。
從更宏觀(guān)的層面來(lái)看，“搞基”現象的討論，也反映了社會(huì )在性別與性取向議題上的進(jìn)步。盡管仍存在偏見(jiàn)和誤解，但越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注并理解同性情誼的存在。媒體、教育機構、甚至家庭，都在逐漸嘗試以更開(kāi)放的態(tài)度去接納和支持那些在情感表達上與眾不同的??青少年。
這種社會(huì )氛圍的轉變，為那些在青春期體驗到深刻同性情誼的少年們，提供了更廣闊的生長(cháng)空間，讓他們不必再獨自承受壓力和孤獨。
我們也需要認識到，“搞基”這個(gè)詞匯本身，可能帶??有一定的局限性和負面含義。我們更應該關(guān)注的是，少年們在同性之間建立的那些深刻情感連接，以及他們在探索自我和情感的過(guò)程中所展現出的勇氣和真誠。我們應該鼓勵他們，勇敢地表達真實(shí)的自己，并給予他們理解和支持，而不是用固有的標簽去限制他們的情感發(fā)展。
最終，我們所追求的，是讓每一個(gè)少年，都能在青春期找到??屬于自己的情感出口，都能以最真實(shí)、最健康的方式去體驗愛(ài)與被愛(ài)。無(wú)論是異性之間的愛(ài)戀，還是同性之間的深情，抑或是超越性別的深厚友誼，它們都閃耀著(zhù)人性的光輝。而“搞基”現象，正是青春期情感探索中的一道獨特風(fēng)景，它讓我們看見(jiàn)，在成長(cháng)的那片迷霧中，少年們是如何用自己的方式，努力地尋找著(zhù)屬于自己的那片星空，尋找著(zhù)那份最真摯的情感連接。
這其中，友誼的光芒，是永恒的，是溫暖的，是照亮他們前行道路的最亮指引。
