重慶華龍網(wǎng)
陳嘉映
2026-02-07 23:48:25
教室里的時(shí)光，總是隨著(zhù)下課鈴聲的響起而變??得格外漫長(cháng)。當大多數同學(xué)一窩蜂地涌出??教室，奔向操場(chǎng)或食堂時(shí)，總有那么一小撮人，像是被施了魔法一般，依舊沉浸在這片寧靜的??四方天地里。我便是其中之一，而我留下的理由，只有一個(gè)——他，我們的英語(yǔ)課代表??。
故事的開(kāi)端，或許并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的情節。他，一個(gè)總是穿著(zhù)干凈襯衫，戴著(zhù)一副細框眼鏡的男生，身上散發(fā)著(zhù)一種溫和而堅定的氣息。他的英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)異，字跡清秀，每次布置的背??誦任務(wù)，他總是第一個(gè)完成，并且能夠流利地復述。而我，則像許多普通學(xué)生一樣，在英語(yǔ)的海洋里載浮載沉，尤其是那些長(cháng)長(cháng)的單詞和拗口的語(yǔ)法，常常讓我頭疼不已。
“唉，這幾個(gè)單詞又背不下來(lái)?！蓖碜粤暻?，我癱坐在座位上，看著(zhù)筆記本上密密麻麻的英文字母，感到一陣無(wú)力。這時(shí)，一個(gè)身影來(lái)到我的桌前，是英語(yǔ)課代表。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我手中的筆記本，然后伸出手，指著(zhù)我寫(xiě)錯的一個(gè)字母?！斑@里，應該是‘a(chǎn)’，不??是‘e’。
那一刻，我的心跳漏了一拍。他的聲音帶著(zhù)一絲清冷，卻又莫名地讓人感到溫暖。我順著(zhù)他指的??方向看去，果然，一個(gè)小小的筆誤，卻讓我前功盡棄。我紅著(zhù)臉，趕緊改正過(guò)來(lái)。他微微一笑，又指了指我旁邊空白的區域，說(shuō)：“這里，你可以把這個(gè)單詞??的意思寫(xiě)下來(lái)，加深記憶。
從那天起，放學(xué)后在教室里“抄英語(yǔ)課代表”成了一種我心照不宣的默契。當然，我并不??是真的去抄他的??作業(yè)，那是一種更微妙的互動(dòng)。通常，我會(huì )故意在某些英語(yǔ)作業(yè)上留下一兩個(gè)“小小的難題”，然后等??待他“恰巧”經(jīng)過(guò)，然后，他便會(huì )耐心地為我講解，或者在我遇到瓶頸時(shí)，給我一些提示。
在那些放學(xué)后的教室里，光線(xiàn)漸漸昏暗，窗外傳來(lái)遠處模糊的喧囂，而我們，則沉浸在英語(yǔ)的世界里。他偶爾會(huì )給我講一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習的小技巧，比如如何利用諧音記憶單詞，如何通過(guò)聽(tīng)英文歌曲來(lái)提高語(yǔ)感。我則靜靜地聽(tīng)著(zhù)，偶爾抬起頭，偷偷地看他專(zhuān)注的側臉。他的眉宇間帶著(zhù)一絲認真的神情，汗水偶爾會(huì )浸濕他的鬢角，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他身上，勾勒出溫柔的光暈。
那時(shí)的我，對于“喜歡”這個(gè)詞，并沒(méi)有太多的理解。我只知道，當他出現在我身邊時(shí)，我的心會(huì )像揣了只小兔子一樣，撲通撲通地跳個(gè)不停。我會(huì )在他面前故作鎮定，卻又忍不住偷偷觀(guān)察他的??一舉一動(dòng)。我會(huì )在他離開(kāi)后，回味他剛才說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)眼神。
我開(kāi)始期待放學(xué)后的時(shí)光，期待??在教室里與他獨處的機會(huì )。我甚至會(huì )故意將英語(yǔ)作業(yè)做得慢一些，只為了能夠多留一會(huì )兒。那些日子，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的告白，沒(méi)有海誓山盟的承諾，卻是我青春中最純粹、最美好的回憶。
我學(xué)會(huì )了認真對待英語(yǔ)，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了能夠與他有更多的話(huà)題，能夠在他面前顯得更優(yōu)秀一點(diǎn)。我開(kāi)始主動(dòng)去背誦單詞??，去鉆研語(yǔ)法，去嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記。我發(fā)現，原來(lái)英語(yǔ)并沒(méi)有我想象中那么枯燥乏味，當我帶著(zhù)一種特別的心情去學(xué)習它時(shí)，它也似乎變得??鮮活起來(lái)。
放學(xué)后的教室，不再是沉悶的學(xué)習場(chǎng)所，而變成了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的秘密花園。在那里，我找到了學(xué)習的動(dòng)力，也悄悄地埋下了一顆名為“暗戀”的種子。我不知道這顆種子將來(lái)會(huì )結出怎樣的果實(shí)，但我知道，那個(gè)曾經(jīng)在教室里，為我一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)亮英語(yǔ)學(xué)習之路的男生，已經(jīng)在我心里留下了深刻的印記。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的“放學(xué)后在班里報抄英語(yǔ)課代表”的模式，也悄然發(fā)生著(zhù)變化。我不??再是那個(gè)只會(huì )低著(zhù)頭，等待他來(lái)“拯救”的笨拙學(xué)生。我開(kāi)始能夠獨立完成大部分的作業(yè)，甚至能夠主動(dòng)地與他討論一些更深層次的英語(yǔ)問(wèn)題。
有一次，我們班舉行了一場(chǎng)小型的英語(yǔ)演講比賽，我猶豫了很久，最終還是鼓起勇氣報了名。比賽的前夕，我感到前所未有的緊張。我將自己寫(xiě)的演講稿拿給他看，希望得到他的指點(diǎn)。他仔細地看了我的稿子，然后用筆在上面勾畫(huà)了幾處，并提出了修改意見(jiàn)?！斑@里，你可以用一個(gè)更形象的比喻來(lái)表達你的觀(guān)點(diǎn)。
在他的幫助下，我的演講稿變得更加出色。而他在指導我的過(guò)程中，也表??現出了極大的熱情。他會(huì )和我一起練習發(fā)音，糾正我的語(yǔ)調。在模擬演講時(shí)，他會(huì )認真地扮演聽(tīng)眾，給我提問(wèn)，讓我熟悉臨場(chǎng)應變。我記得，有一個(gè)晚上，我們留到很晚，教室里只有我們兩個(gè)人。他坐在下面，我站在講臺上，他耐心地聽(tīng)我講完，然后給我詳細的??反饋。
比賽那天，我雖然依舊緊張，但更多的是一種興奮。當我在臺上流利地演講時(shí)，我看到了臺下他鼓勵的目光。我的聲音因為這份鼓勵而更加堅定，我的語(yǔ)言因為這份信任而更加流暢。最終，我獲得了不錯的成績(jì)，而那份喜悅，我最想分享的人，依然是他。
在那些放學(xué)后的日子里，我們之間的交流也漸漸不再局限于英語(yǔ)學(xué)習。他會(huì )和我聊一些關(guān)于學(xué)校生活的趣事，我也會(huì )分享我最近讀的書(shū)，看過(guò)的電影。我們發(fā)現，原來(lái)在英語(yǔ)的橋梁之外，我們還有著(zhù)許多共同的興趣和話(huà)題。
我開(kāi)始更深入地了解他。他是一個(gè)對生活充滿(mǎn)熱情的人，喜歡攝影，喜歡音樂(lè )，甚至還會(huì )自己寫(xiě)一些小詩(shī)。他身上那種對知識的渴望和對生活的熱愛(ài)，深深地吸引著(zhù)我。我也會(huì )在他面前表??現出自己的一面，分享我的夢(mèng)想，我的喜悅，我的煩惱。
那段時(shí)光，就像是春天里悄然萌發(fā)的種子，在陽(yáng)光雨露的滋養下，一點(diǎn)點(diǎn)地生長(cháng)。教室里的燈光，成為了我們專(zhuān)屬的舞臺，而窗外的月色，則見(jiàn)證著(zhù)我們青澀的情愫。我們沒(méi)有明確的界限，也沒(méi)有越軌的言行，只是在一種恰到好處??的??距離里，享受著(zhù)彼此的陪伴和成長(cháng)。
我學(xué)會(huì )了如何去欣賞一個(gè)人，如何在默默的關(guān)注中找到自己的方向。我明白了，真正的喜歡，不僅僅是看到對方的優(yōu)點(diǎn)，更是能夠包容對方的缺點(diǎn)，并且愿意與對方一起成長(cháng)。我不再僅僅是為了“抄作業(yè)”而留在教室，而是為了能夠與他一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起分享生活中的點(diǎn)滴。
當??然，我也知道，這樣的時(shí)光是有限的。我們終將面臨畢業(yè)，面臨各自的人生選擇。但即便如此，我依然珍惜著(zhù)這段放學(xué)后的時(shí)光，珍惜著(zhù)這個(gè)在教室里，教會(huì )我英語(yǔ)，更教會(huì )我成長(cháng)的少年。
后來(lái)，我們畢業(yè)了，各自走向了不同的人生道路。在那個(gè)充滿(mǎn)了英語(yǔ)課代??表的教室里，曾經(jīng)的我們，也成為了彼此青春里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。每當我遇到困難，或者感到迷茫時(shí)，我總會(huì )想起那個(gè)在放學(xué)后，耐心為我講解英語(yǔ)單詞，為我指點(diǎn)迷津的身影。
他就像我英語(yǔ)學(xué)習路上的一個(gè)燈塔，指引我前行。而那段放學(xué)后的時(shí)光，也成為了我心中最柔軟的角落，永遠閃耀著(zhù)青春的光芒。如今，當我再次提起“放學(xué)后在班里報抄英語(yǔ)課代表”這件事時(shí)，心中泛起的，不再是青澀的羞赧，而是對那段純真時(shí)光的懷念，對那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)限溫暖和力量的少年的感激。
那不僅僅是一段關(guān)于學(xué)習的經(jīng)歷，更是一段關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于暗戀，關(guān)于青春里最美好的遇見(jiàn)。那個(gè)在教室里，靜靜地為我點(diǎn)亮英語(yǔ)學(xué)習之路的課代表，永遠是我心中最特別的存在。而那段放學(xué)后的教室時(shí)光，也成為了我生命中最寶貴的記憶，是我永不褪色的青春畫(huà)卷。
