廣西新聞網(wǎng)
王小丫
2026-02-03 19:27:20
還記得那個(gè)午后嗎？窗外的蟬鳴聲聲，教室里彌漫著(zhù)淡淡的粉筆灰和課本的油墨香。陽(yáng)光透過(guò)泛黃的窗簾，在課桌上投下斑??駁的光影，也映照著(zhù)一張張稚嫩的臉龐。對于當時(shí)的男生來(lái)說(shuō)，“困困塞”或許是午休時(shí)間最直接的寫(xiě)照——那是身體最誠實(shí)的信號，也是一天中難得的放松時(shí)刻。
“困困塞”，這個(gè)略顯笨拙卻又充滿(mǎn)童趣的詞語(yǔ)，完美地概括了青春期男生在學(xué)習間隙的某種狀態(tài)?；蛟S是在課堂上，強忍著(zhù)睡意，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)，筆尖在練習冊上劃出歪歪扭扭的線(xiàn)條；或許是在課間，趴在桌子上，用手臂支著(zhù)頭，享受那片刻的??寧靜；又或許是在宿舍里，熄燈后的黑暗中，彼此用低語(yǔ)分享著(zhù)白天未能說(shuō)出口的心事。
那時(shí)的“困困塞”不僅僅是生理上的疲憊，更是一種精神上的無(wú)意識反抗。繁重的??課業(yè)，青澀的情感，對未來(lái)的迷茫，都在無(wú)形中堆積成壓力。而“困困塞”，就像是青春期男生在夾縫中為自己爭取的一點(diǎn)喘息空間，一次無(wú)聲的吶喊。
教室的角落里，總有那么幾個(gè)男生，他們或許不是最活躍的，也不是最引人注目的，但他們的存在卻構成了校園風(fēng)景線(xiàn)的一部分?！袄Ю钡乃麄?，臉上帶著(zhù)一絲不經(jīng)意的羞澀，眼神里卻藏著(zhù)對世界的好奇。也許，當老師不注意時(shí)，他們會(huì )偷偷地交換一張寫(xiě)著(zhù)秘密的??紙條，上面或許是課堂上的一個(gè)笑話(huà)，或許是對某個(gè)女生的默默關(guān)注，又或許是對即將到來(lái)的考試的擔憂(yōu)。
那時(shí)，對異性的好奇心也悄悄萌芽?！袄Ю钡哪猩鷤?，常常會(huì )不自覺(jué)地將目光投向教室后排或另一側的女生們。她們的笑聲，她們的談吐，她們的偶爾的嬌嗔，都像是一道道神秘的風(fēng)景，吸引著(zhù)他們去探索，去猜測。也許，他們會(huì )偷偷地觀(guān)察著(zhù)心儀的女生，在心里默默地為她的每一個(gè)小動(dòng)作打分。
那些在“困困塞”狀態(tài)下偷偷瞄一眼的眼神，包含了多少純真而又朦朧的愛(ài)意，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。
“困困塞”也意味著(zhù)一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )。也許是下課后，和幾個(gè)哥們兒一起沖進(jìn)小賣(mài)部，買(mǎi)一瓶冰鎮汽水，那種暢快淋漓的感覺(jué)，足以驅散學(xué)習的疲憊。也許是在體育課上，揮灑汗水，感受運動(dòng)帶來(lái)的激情，那種釋放感，是“困困塞”時(shí)難以體會(huì )的。這些零碎的快樂(lè )，構成了青春期男生們最真實(shí)的生活碎片，簡(jiǎn)單而美好。
在那個(gè)年代，通訊方式遠不如現在這般便捷。一張小小的紙條，一句匆匆的耳語(yǔ)，便承載了太多的情感與信息?！袄Ю钡哪猩?，他們的世界里，愛(ài)情還沒(méi)有被網(wǎng)絡(luò )的曖昧所充斥，更多的是一種純粹的、小心翼翼的喜歡。他們或許會(huì )因為一個(gè)女生不經(jīng)意的微笑而竊喜一整天，也會(huì )因為一次失敗的搭訕而懊惱不已。
“困困塞”的午后，是屬于我們共同的青春記憶。它代表著(zhù)懵懂的年紀，代表著(zhù)對世界充滿(mǎn)未知的好奇，也代表著(zhù)我們曾經(jīng)那樣純粹而熱烈地活著(zhù)。那些藏在課桌下的紙條，那些偷偷傳遞的目光，那些因為疲憊而無(wú)意識的“困困塞”，都是青春歲月里最動(dòng)人的注腳，它們讓我們在多年以后，依然能懷念起那個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，懷念起那個(gè)青澀而又充滿(mǎn)活力的自己。
與男生“困困塞”的午后相對，女生們的心中，或許更早地播下了“因因國外”的種子。這個(gè)略顯俏皮的詞語(yǔ)，描繪了青春期女生對外在世界、對未知生活的向往和憧憬，是對“因”和“果”的朦朧思考，更是對“國外”那片更廣闊天空的??渴望。
“因因國外”，它代表著(zhù)一種超越現實(shí)的想象。當男生們還在為考試成績(jì)、球賽輸贏(yíng)而煩惱時(shí)，女生們可能已經(jīng)在腦海中勾勒出一幅幅浪漫的畫(huà)面：穿著(zhù)飄逸的長(cháng)裙，漫步在異國街頭，呼吸著(zhù)陌生的空氣，邂逅一段浪漫的??愛(ài)情。這份憧憬，或許源于電影中的片段，或許來(lái)自書(shū)本里的描寫(xiě)，又或許是聽(tīng)聞的學(xué)姐學(xué)長(cháng)的經(jīng)歷。
“因因國外”的“因”，是因果的思考。青春期的女生，開(kāi)始逐漸意識到自己的??選擇與未來(lái)息息相關(guān)。她們會(huì )思考，為什么別人能夠擁有那樣精彩的人生？她們會(huì )觀(guān)察，那些成功的、獨立的女性身上有哪些特質(zhì)？這種“因”的思考，促使她們在學(xué)習上更加努力，在生活中更加細致，渴望通過(guò)自己的努力，去達成心中的“果”。
而“因因國外”的“國外”，則象征著(zhù)一種更廣闊的視野和更自由的生活方式。那時(shí)的“國外”，可能只是一個(gè)模糊的概念，代表??著(zhù)新奇、自由、獨立和機會(huì )。女生們或許會(huì )對著(zhù)世界地圖發(fā)呆，想象著(zhù)自己身處巴黎街頭，品嘗著(zhù)馬卡龍；又或者在倫敦的雨中，撐著(zhù)傘，與心愛(ài)的人擦??肩而過(guò)。
這種對“國外”的想象，是青春期女性對自我價(jià)值的探索，是對打破固有樊籬的渴望。
“因因國外”的女生，她們可能在課本的空白處畫(huà)著(zhù)心形的圖案，寫(xiě)著(zhù)喜歡的明星的名字，也可能在日記本里記錄著(zhù)對未來(lái)的期許。她們或許會(huì )收集各種時(shí)尚雜志，模仿著(zhù)模特的妝容和穿搭??，想象著(zhù)自己也能擁有那樣光鮮亮麗的生活。她們可能在私下里討論著(zhù)關(guān)于出國留學(xué)、關(guān)于國際交流的話(huà)題，眼神中閃爍著(zhù)對未來(lái)的憧憬。
這種“因因國外”的??憧憬，也常常與青春期特有的情感糾葛交織在一起。也許，她們會(huì )偷偷地關(guān)注著(zhù)班級里那個(gè)談吐不凡、或者運動(dòng)萬(wàn)能的男生，幻想他是否也能一起走向那片“國外”的星辰大海。她們會(huì )為了一次心儀的男生不??經(jīng)意的關(guān)注而雀躍，也會(huì )因為一次拒絕而黯然神傷。
她們的愛(ài)情觀(guān)，也往往帶著(zhù)一絲浪漫的幻想，期待著(zhù)一段如同電影般美好的邂逅。
“因因國外”也代表著(zhù)一種成長(cháng)的力量。當她們意識到，要實(shí)現心中的“因因國外”，需要付出努力，需要提升自我，她們便會(huì )更加積極地投入到學(xué)習中，參加各種課外活動(dòng)，努力成為更好的自己。這份對未來(lái)的憧憬，成為了她們前進(jìn)的動(dòng)力，驅動(dòng)著(zhù)她們不斷探索，不斷成長(cháng)。
回望那段“因因國外”的時(shí)光，它不僅僅是對遠方的向往，更是對自我價(jià)值的肯定，對未來(lái)無(wú)限可能的探索。那些藏在日記本里的夢(mèng)想，那些偷偷收集的明信片，那些對著(zhù)星空許下的愿望，都構成??了青春期女生們最獨特的一道??風(fēng)景線(xiàn)。她們用“因因國外”的憧憬，為自己的青春插上了翅膀，勇敢地飛向屬于自己的遠方。
“困困塞”的午后，是男生們青澀而真實(shí)的寫(xiě)照；“因因國外”的憧憬，是女生們浪漫而堅定的腳步。這兩者，如同青春年華里最動(dòng)人的雙旋律，共同譜寫(xiě)了一曲關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于愛(ài)的動(dòng)人篇章。它們或許帶著(zhù)一絲懵懂，帶著(zhù)一絲稚嫩，但正是這份純粹，讓我們的青春如此??令人懷念，如此彌足珍貴。
