在中國的廣袤土地上,散落著(zhù)無(wú)數珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它們如同璀璨的星辰,點(diǎn)綴著(zhù)中華文明的??夜空。而在這些星辰中,有一個(gè)特殊的符號——“扌畐扌”,它承載的不僅是一種技藝,更是一種情感,一種關(guān)于家、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于傳承的深層意蘊。今天,我們要講述的??,便是“扌畐扌”與一對兄妹的故事,一個(gè)關(guān)于發(fā)現、守護與創(chuàng )新的動(dòng)人篇章。
故事的主角,是一對名叫李明軒和李婉怡的兄妹。哥哥李明軒,三十出頭,性格沉穩,眼神中透著(zhù)一股不服輸的韌勁。從小,他就對那些老物件、老手藝有著(zhù)天然的好奇心。妹妹李婉怡,比哥哥小幾歲,性格活潑開(kāi)朗,心思細膩,對色彩和美有著(zhù)敏銳的??感知力。兄妹倆從小在一個(gè)充滿(mǎn)古韻的小鎮長(cháng)大,那里有蜿蜒的石板路,古樸的青瓦房,以及世代相傳的民間技藝。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷,許多傳統手藝漸漸在快節奏的生活中黯然失色,甚至面臨失傳的危險。
一次偶然的機會(huì ),在整理祖宅時(shí),李明軒和李婉怡兄妹倆在布滿(mǎn)灰塵的閣樓里,發(fā)現了一個(gè)古樸的木匣子。匣子里,靜靜地躺著(zhù)一些用粗麻繩捆扎好的、形態(tài)各異的物件。它們表面粗糙,但散發(fā)著(zhù)一種質(zhì)樸而溫潤的光澤,仿佛訴說(shuō)著(zhù)一段古老的故事。起初,兄妹倆對這些物件感到陌生,它們的樣子與現代的工藝品大相徑庭,顯得有些笨拙,卻又有一種說(shuō)不出的力量感。
“哥,這是什么呀?看起來(lái)怪怪的?!蓖疋闷娴啬闷鹌渲幸粋€(gè),小心翼翼地??摩挲著(zhù)。
明軒則湊上前,仔細端詳著(zhù)。他依稀記得,小時(shí)候村里的老人有時(shí)會(huì )提到一種叫做“扌畐扌”的東西,但具體是什么,他已經(jīng)記不太清楚了。只知道??那是一種用來(lái)表達心意、寄托情感的物件。他翻遍了家里的舊書(shū),查??閱了大量的資料,才漸漸拼湊出“扌畐扌”的輪廓。
原來(lái),“扌畐扌”并非特指某一種具體的??物品,而是一種古老的民間工藝,它通常是將天然材料,如棉線(xiàn)、麻繩、竹篾等,通過(guò)巧妙的手法編織、纏繞、打結,形成具有特定形態(tài)和寓意的吉祥物或實(shí)用物件。它承載著(zhù)人們祈求平安??、健康、幸福的美好愿望,是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。
這種工藝,雖然在現代社會(huì )已經(jīng)很少見(jiàn),但在一些偏遠地區,依然有零星的傳承者。
“你看,這個(gè)應該是‘祈?!囊馑??!泵鬈幹钢?zhù)一個(gè)形狀如魚(yú)的物件,“古人認為魚(yú)象征著(zhù)年年有余,這是希望生活富足?!?/p>
“那這個(gè)呢?像不像一個(gè)小小的燈籠?”婉怡拿起一個(gè)圓鼓鼓的東西。
“嗯,這個(gè)可能代表著(zhù)光明和希望?!泵鬈幚^續解釋?zhuān)啊挟w扌’的魅力就在于它的每一個(gè)造型、每一個(gè)結,都蘊含著(zhù)一份心意,一份祝福?!?/p>
兄妹倆被“扌畐扌”的神秘與古樸深深吸引。他們意識到,這不僅僅是幾件舊物,而是家族歷史的一部分,更是中華民族悠久文化的一個(gè)縮影。令他們感到??擔憂(yōu)的是,這種古老的技藝,似乎正在被遺忘。在他們成長(cháng)的過(guò)程中,幾乎沒(méi)有看到有人再制作“扌畐扌”,甚至連村里的一些年輕人,也對它一無(wú)所知。
“如果再這樣下去,‘扌畐扌’就真的要消失了?!蓖疋行┩锵У卣f(shuō)。
明軒看著(zhù)妹妹眼中流露出的不舍,心中也涌起一股強烈的責任感?!安荒茏屗瓦@樣消失?!彼麍远ǖ卣f(shuō),“我們得想辦法把‘扌畐扌’重新找回來(lái),讓更多人知道它的好?!?/p>
從那天起,李明軒和李婉怡兄妹便踏上了探尋“扌畐扌”的文化之旅。他們走訪(fǎng)了周邊的村落,向村里的老人們請教,收集散落在民間的“扌畐扌”實(shí)物和制作方法。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛,許多老人雖然對“扌畐扌”有著(zhù)模糊的記憶,卻早已記不清具體的制作細節。還有些老人,因為年事已高,身體不便,無(wú)法再親自示范。
但兄妹倆并沒(méi)有放棄。他們像海綿一樣,貪婪地吸收著(zhù)每一絲關(guān)于“扌畐扌”的信息。婉怡憑借她敏銳的藝術(shù)直覺(jué),對收集到的各種“扌畐扌”進(jìn)行分類(lèi)、記錄,并嘗試用現代的繪畫(huà)和攝影手法,記錄下它們的美。而明軒則更側重于技藝的研究,他一遍遍地嘗試,對照著(zhù)老照片和模糊的口述,一點(diǎn)點(diǎn)摸索著(zhù)那些古老的編織和打結技巧。
在這個(gè)過(guò)程中,他們遇到??了許多志同道??合的人,有民俗學(xué)家,有手工藝愛(ài)好者,也有同樣懷揣著(zhù)傳承夢(mèng)想的年輕人。大家在一起交流經(jīng)驗,分享心得,共同為“扌畐扌”的復興而努力。兄妹倆也逐漸意識到,“扌畐扌”不僅僅是靜態(tài)的物件,更是一種動(dòng)態(tài)的文化,它需要與時(shí)俱進(jìn),才能煥發(fā)新的生機。
“哥,我覺(jué)得??‘扌畐扌’不應該只停留在過(guò)去?!币惶?,婉怡看著(zhù)手中一個(gè)色彩單??調的“扌畐扌”說(shuō),“我們可以嘗試用更鮮艷的??絲線(xiàn),或者加入一些現代的元素,讓它變得更受歡迎?!?/p>
明軒深以為然。他知道,單純地復刻古老,難以吸引當代的年輕人。傳承,并非墨守成規,而是要在尊重傳統的基礎上,注入新的生命力。于是,兄妹倆開(kāi)始探索“扌畐扌”的創(chuàng )新之路。他們嘗試將“扌畐扌”的編織技法,與現代首飾、家居裝飾品相結合。婉怡負責設計,她將傳統的吉祥圖案,如祥云、錦鯉、平安扣等??,融入到她設計的“扌畐扌”作品中,并大膽運用了糖果色、馬卡龍色等時(shí)尚色彩。
而明軒則專(zhuān)注于工藝的改進(jìn),他改進(jìn)了工具,優(yōu)化了制作流程,使得“扌畐扌”的制作效率得以提高,同時(shí)也保證了作品的精美度。
他們的第一個(gè)創(chuàng )新作品,是一個(gè)以“平安喜樂(lè )”為主題的“扌畐扌”手機掛飾。婉怡設計了萌趣的卡通造型,并用多種色彩鮮艷的絲線(xiàn)編織而成。明軒則精心挑選了柔軟的絲線(xiàn),保證了掛飾的觸感。當這批手機掛飾一經(jīng)推出,便受到了年輕人的熱烈追捧。大家紛紛在社交媒體上曬出自己的“扌畐扌”掛飾,分享“扌畐扌”帶來(lái)的好運和喜悅。
“沒(méi)想到,這個(gè)老物件,也能這么潮!”一位年輕網(wǎng)友評論道。
“太可愛(ài)了!我一定要給我的朋友們都買(mǎi)一個(gè)!”另一位網(wǎng)友表示。
兄妹倆看著(zhù)“扌畐扌”重新煥發(fā)的生命力,心中充滿(mǎn)了欣慰。他們知道,這僅僅是一個(gè)開(kāi)始。他們所追求的,不僅僅是將“扌畐扌”的技藝傳承下去,更是要讓“扌畐扌”所蘊含的??美好寓意,在現代社會(huì )中繼續傳遞,溫暖更多人的心。
“扌畐扌”兄妹的創(chuàng )新之路,并沒(méi)有止步于手機掛飾。李明軒和李婉怡深知,真正意義上的文化傳承,是將傳統文化融入現代??生活,讓它在日常中閃耀光芒。他們開(kāi)始將“扌畐扌”的精湛技藝,拓展到更多領(lǐng)域。
婉怡憑借她對時(shí)尚潮流的敏銳洞察,設計了一系列“扌畐扌”主題的文創(chuàng )產(chǎn)品。她將“扌畐扌”的吉祥圖案,如蝙蝠(象征福氣)、銅錢(qián)(象征財富)、葫蘆(象征健康)等??,巧妙地運用到帆布包、筆記本、書(shū)簽、手機殼等日常??用品上。這些產(chǎn)品,既保留了“扌畐扌”的傳統寓意,又融入了現代的設計理念,顯得既有文化底蘊,又不失時(shí)尚感。
“你看,這個(gè)帆布包,我把‘扌畐扌’的編織紋理,直接印在了上面,看起來(lái)就像是真的編織一樣,但又比傳統的‘扌畐扌’更輕便,更適合日常使用?!蓖疋钢?zhù)一個(gè)設計精美的帆布包,興奮地向明軒介紹。
明軒則在一旁進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。他與合作的工廠(chǎng)溝通,對印花技術(shù)、材料選擇等方面進(jìn)行反復試驗,力求在保證產(chǎn)品質(zhì)量的最大程度地還原“扌畐扌”的質(zhì)感和韻味。
“我們不能只停留在‘好看’,還要讓它們‘好用’,并且‘有故事’?!泵鬈帍娬{。
為了讓更多人了解“扌畐扌”背后的文化,兄妹倆還積極參與各種文化交流活動(dòng)。他們會(huì )在社區、學(xué)校舉辦“扌畐扌”手工制作體驗課,讓孩子們親手感受傳??統工藝的魅力。在課堂上,婉怡會(huì )耐心指導孩子們如何配色,如何打出基礎的“扌畐扌”結,而明軒則會(huì )講述“扌畐扌”在古代的各種用途和美好的寓意。
“孩子們,你們看,這個(gè)結叫做‘中國結’,它有很多種編法,每一種都有不同的意思。這個(gè)小小的‘扌畐扌’,里面藏著(zhù)我們老祖宗的智慧和祝福?!蓖疋贿吺痉?,一邊??用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,將枯燥的技藝講解得活靈活淺。
“你們知道為什么古代人喜歡做‘扌畐扌’嗎?因為那時(shí)候沒(méi)有手機,沒(méi)有電腦,大家就用這種方式來(lái)表達對家人的思念和祝福。比如,出門(mén)在外的游子,會(huì )收到家里人寄來(lái)的‘扌畐扌’,看到它,就會(huì )想起家?!泵鬈巹t將“扌畐扌”與濃濃的鄉愁聯(lián)系起來(lái),引起孩子們的共鳴。
課堂上,孩子們的??小臉上洋溢著(zhù)專(zhuān)注和快樂(lè )。他們用稚嫩的小手,笨拙地模仿著(zhù)哥哥姐姐的動(dòng)作,一點(diǎn)點(diǎn)編織出屬于自己的“扌畐扌”。當他們完成一件小小的作品時(shí),臉上都會(huì )露出無(wú)比自豪的笑容。
“老師,這個(gè)是我媽媽的生日禮物!”一個(gè)男孩驕傲地舉起他剛完成的“扌畐扌”手鏈。
“我把它掛在我的書(shū)包上,這樣它就會(huì )保佑我學(xué)習進(jìn)步!”一個(gè)女孩開(kāi)心地說(shuō)。
看到孩子們純真的笑容,以及他們對“扌畐扌”發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài),李明軒和李婉怡都感到無(wú)比欣慰。他們知道,這才是“扌畐扌”傳承??的真正意義——讓這份古老的智慧和美好的祝福,在新一代的心中生根發(fā)芽。
除了線(xiàn)下活動(dòng),兄妹倆還充分利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢。他們在各大社交媒體平臺上開(kāi)設了賬號,分享“扌畐扌”的制作教程、設計靈感、文化故事,以及他們團隊的最新動(dòng)態(tài)。婉怡擅長(cháng)用短視頻的形式,將復雜的制作過(guò)程變得簡(jiǎn)單易懂,并配以動(dòng)感的音樂(lè )和有趣的字幕,吸引了大量年輕粉絲的關(guān)注。
而明軒則會(huì )撰寫(xiě)一些關(guān)于“扌畐扌”文化淵源、發(fā)展歷史的文章,展現“扌畐扌”的??學(xué)術(shù)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
“今天教大家做一個(gè)超簡(jiǎn)單的‘扌畐扌’招財貓,只需要幾根線(xiàn),幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟,就能做出超可愛(ài)的招財貓掛飾,擺在家里,招財進(jìn)寶哦!”在一段充滿(mǎn)活力的短視頻中,婉怡一邊展示著(zhù)制作過(guò)程??,一邊??用俏皮的語(yǔ)氣說(shuō)道。
這些內容,不僅讓“扌畐扌”的知名度迅速提升,也吸引了全國各地的手工藝人、設計師、甚至是對傳統文化感興趣的普通人,加入到“扌畐扌”的傳承??與創(chuàng )新隊伍中來(lái)。他們自發(fā)地在評論區交流經(jīng)驗,分享自己的作品,形成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的“扌畐扌”社群。
“看到你們這么努力,我也被激勵了!我嘗試把‘扌畐扌’和刺繡結合起來(lái),做了一些小小的嘗試?!币晃环劢z在婉怡的微博下留言。
“我是一名退休老師,年輕時(shí)也接觸過(guò)一些‘扌畐扌’,看到你們把這門(mén)手藝重新發(fā)揚光大,我特別高興,也想貢獻自己的一份力量?!绷硪晃环劢z寫(xiě)道。
漸漸地,“扌畐扌”不再是那些被遺忘在閣樓里的??老物件,它開(kāi)始以各種鮮活的形態(tài),走進(jìn)人們的生活。有人用“扌畐扌”制作婚禮的伴手禮,寄托新人幸福美滿(mǎn)的祝愿;有人用“扌畐扌”作為節日的賀禮,傳遞對親友的深深祝福;還有人將“扌畐扌”融入到自己的??日常穿??搭中,展現獨特的個(gè)性和品味。
“扌畐扌”兄妹的故事,也成為了一個(gè)關(guān)于“非遺新生”的典范。他們證明了,傳統文化并非是束縛,而是可以成為創(chuàng )??新的源泉;他們也證明了,只要用心去發(fā)現、去守護、去創(chuàng )新,那些看似古老而遙遠的事物,也能重新煥發(fā)出生機,并??以一種全新的姿態(tài),溫暖我們每一個(gè)人的心靈。
如今,李明軒和李婉怡的“扌畐扌”工作室,已經(jīng)成為了當地一個(gè)知名的文化品牌。他們不僅帶動(dòng)了當地的經(jīng)濟發(fā)展,更重要的是,他們讓“扌畐扌”這門(mén)古老的技藝,重新獲得了生命,并在現代社會(huì )中,繼續書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于它自己的傳奇。
“哥,你說(shuō),我們的‘扌畐扌’,以后還會(huì )變成什么樣子?”一天晚上,坐在堆滿(mǎn)設計圖和半成品的工作室里,婉怡望著(zhù)窗外璀璨的星空,問(wèn)道。
明軒笑了笑,眼神中充滿(mǎn)了憧憬:“只要我們心中有愛(ài),有傳承的信念,‘扌畐扌’就永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。它會(huì )像這些星星一樣,繼續閃耀,繼續給人們帶來(lái)溫暖和希望?!?/p>
“扌畐扌”,這個(gè)古老的??符號,在李明軒和李婉怡兄妹的努力下,早已不再僅僅是一個(gè)物件,它變成了一種情感的載體,一種文化的符號,一種連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁,在時(shí)代的洪流中,繼續傳遞著(zhù)那份質(zhì)樸而深沉的美好。