“真是的??,又是那些無(wú)聊的‘創(chuàng )作’?!卑酥厣褡虞p柔地合上一本書(shū),指尖拂過(guò)封面上的繁復花紋,眼中卻閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的厭倦。作為稻妻的鳴神大社宮司,以及一家赫赫有名的出版社社長(cháng),她的生活本應是優(yōu)雅、從容,充滿(mǎn)著(zhù)智識與藝術(shù)的芬芳。近來(lái)卻有一股奇怪的“風(fēng)”悄然刮起,甚至擾動(dòng)了她一絲不茍的清凈。
這股“風(fēng)”,便是來(lái)自“熒屏”。一群自稱(chēng)“創(chuàng )??作者”的人,竟然在另一個(gè)維度,用一種名為“游戲”的媒介,將她,將稻妻,將提瓦特大陸的一切,以一種她從未想象過(guò)的方式呈現出??來(lái)。更讓她感到新奇(也有些惱怒)的是,那些“創(chuàng )作者”筆下的丘丘人,竟然也有著(zhù)形形色色的“故事”。
“丘丘人……哼,那些只會(huì )咿呀亂叫的野蠻生物,也能有故事?”神子大人不以為然地撇了撇嘴。在她看來(lái),丘丘人不過(guò)是提瓦特大陸上最底層的存在,一群沒(méi)有智慧、只會(huì )進(jìn)行原始活動(dòng)的野獸。直到??有一天,一股莫名的力量將她從舒適的辦??公室,從溫暖的稻妻,硬生生地拽入了另一個(gè)“熒屏”之外的“現實(shí)”——一個(gè)荒涼、原始,卻又充滿(mǎn)著(zhù)奇特生機的大陸。
“這是……”她環(huán)顧四周,腳下是粗糲的泥土,遠處是未曾見(jiàn)過(guò)的奇特植物,空氣中彌漫著(zhù)一股混合了泥土、植物和某種……野獸氣息的味道。她習慣性地想施展神力,卻發(fā)現一股無(wú)形的力量束縛著(zhù)她,讓她只能發(fā)揮出遠低于往常的微弱力量。
“這便是那‘熒屏’之外的世界嗎?”神子大人挑了挑眉,眼中閃過(guò)一絲好奇。她輕移蓮步,走在這陌生的土地上,高雅的衣袍在風(fēng)中獵獵作響,與周?chē)脑季跋笮纬闪缩r明的對比。
就在這時(shí),一陣熟悉的“咿呀”聲傳入耳中。神子大人循聲望去,只見(jiàn)不遠處,一群身高不等、膚色各異的“丘丘人”正圍著(zhù)一堆冒著(zhù)煙的篝火,用他們粗糙的肢體比劃著(zhù),發(fā)出各種各樣的聲音。
“原來(lái),這就是他們說(shuō)的‘丘丘人’?!鄙褡哟笕诵闹邪档?。她原以為自己會(huì )在這里看到各種奇特的生物,卻沒(méi)想到,第一個(gè)遇到的,竟然是那些被她視為“背景板”的存在。
她悄悄地靠近,試圖觀(guān)察這些生物的行為。令她驚訝的是,這些丘丘人雖然動(dòng)作粗獷,但他們的??眼神中,似乎并沒(méi)有她想象中的愚昧和空洞。他們互相傳??遞著(zhù)烤得焦黃的食物,時(shí)不時(shí)發(fā)出類(lèi)似的“咕嚕咕?!甭?,像是在交流。
“難道……他們并非完全沒(méi)有智慧?”神子大人第??一次??對自己的認知產(chǎn)生了動(dòng)搖。她看著(zhù)其中一個(gè)體型較小的??丘丘人,小心翼翼地將一塊烤好的肉遞給一個(gè)受傷的同伴,那動(dòng)作,帶著(zhù)一種樸素的關(guān)懷。
“這……很有意思?!鄙褡哟笕俗旖枪雌鹨唤z淺笑,那笑容,既有幾分看戲的興味,也有幾分探究的欲望。
她決定不再隱藏,而是緩緩地??走上前去。丘丘人們見(jiàn)到??突然出現的“外來(lái)者”,立刻警覺(jué)起來(lái),紛紛停下了動(dòng)作,發(fā)出低低的威脅聲,手中的石矛和木棒也指向了她。
“不必緊張?!鄙褡哟笕寺曇羟謇?,帶著(zhù)一種安撫人心的力量。她伸出一只手,掌心向上,表示自己并無(wú)惡意?!拔也⒎莵?lái)傷害你們?!?/p>
丘丘人顯然不理解她的語(yǔ)言。他們只是更加警惕地看著(zhù)她,身體緊繃,隨時(shí)準備攻擊。
就在氣氛劍拔弩張之際,一個(gè)異常高大的丘丘人——一個(gè)她從未在“游戲”里見(jiàn)過(guò)的、身上插滿(mǎn)了奇異羽毛的“丘丘薩滿(mǎn)”——緩緩走了出來(lái)。他手中的法杖上,閃爍著(zhù)一種奇異的光芒。
“咿呀……咕?!?!”薩滿(mǎn)發(fā)出了一連串復雜的音節,他的眼神,帶著(zhù)一種洞察一切的智慧,直視著(zhù)神子大人。
神子大人心中一凜,她能感覺(jué)到,這個(gè)丘丘人,與其他的??丘丘人不同。他的身上,散發(fā)著(zhù)一種……接近原始能量的氣息。
“哦?看來(lái),你倒是能聽(tīng)懂些什么?!鄙褡哟笕宋⑿χ?zhù),她試著(zhù)用一種更加簡(jiǎn)單的、更具象的方式來(lái)表達自己的意圖。她指了指自己,然后又指了指前方,做出前進(jìn)的手勢,再指了指嘴巴??,做了個(gè)吃東西的動(dòng)作。
丘丘人們面面相覷,顯然不明白她的意思。而那個(gè)薩滿(mǎn),則歪著(zhù)頭,似乎在思考。
突然,一個(gè)年輕的丘丘人,可能是出于好奇,也可能是出于某種直覺(jué),他撿起一塊地上未被烤熟的漿果,遞給了神子大人。
神子大人看著(zhù)那沾著(zhù)泥土的漿果,再看看丘丘人充滿(mǎn)期待的眼神,她沒(méi)有絲毫的猶豫,而是接過(guò)漿果,輕輕地咬了一口。
這個(gè)簡(jiǎn)單的??舉動(dòng),似乎打破了雙方的隔閡。丘丘人們漸漸放松了警惕,而那個(gè)薩滿(mǎn),更是發(fā)出了一串近似于“歡迎”的音節。
神子大人環(huán)顧四周,看著(zhù)那些雖然外表粗獷,但眼神中卻閃爍著(zhù)好奇和善意的??丘丘人,她的心中,涌起一股前所未有的感受。
“原來(lái),‘熒屏’上的描述,并非全部??錯誤?!彼驼Z(yǔ)道??,“但,‘熒屏’之外的他們,卻比我想象的……更具生命力,也更……有趣?!?/p>
她知道,這場(chǎng)奇妙的“跨界”之旅,才剛剛開(kāi)始。而她,這位來(lái)自稻妻的優(yōu)雅神子,即將在這個(gè)荒野之中,展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于理解、關(guān)于認知,甚至關(guān)于“生命”的全新探索。她期待著(zhù),與這些“熒屏內外”的丘丘人,碰撞出更多意想不到的火花。
熒屏內外當八重神子遇上丘丘人:智慧的碰撞,野性的覺(jué)醒
自從那一次意外的“跨界”之后,八重神子便在這個(gè)陌生的荒野中,與一群丘丘人建立了一種奇妙的聯(lián)系。起初,她只是抱著(zhù)一種看戲的心態(tài),觀(guān)察著(zhù)這些“熒屏”之外的原始生命,試圖從中找到她所期望的“故事”。隨著(zhù)時(shí)間的推移,她發(fā)現,這些丘丘人,遠比??她想象的要復雜和有趣得多。
她開(kāi)始嘗試與他們進(jìn)行更深層次的交流。雖然語(yǔ)言不通,但她運用自己的智慧和洞察力,通過(guò)肢體語(yǔ)言、眼神交流,甚至是一些簡(jiǎn)單的符號,漸漸地與他們建立了溝通。她驚訝地發(fā)現,丘丘人并非只是遵循本能的野獸,他們有著(zhù)自己的社會(huì )結構,有著(zhù)樸素的情感,甚至在某些方面,展現出令人意外的創(chuàng )造力。
她看到,丘丘人會(huì )用野獸的骨骼和植物的藤蔓,編織出簡(jiǎn)陋卻實(shí)用的工具;他們會(huì )用石頭和泥土,搭建出能夠遮風(fēng)擋雨的居所;他們甚至會(huì )在夜晚,圍坐在篝火旁,用他們特有的方式,講述著(zhù)屬于他們的“故事”。這些故事,雖然沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有復雜的劇情,卻充滿(mǎn)了原始的??生命力,講述著(zhù)關(guān)于生存、關(guān)于團結、關(guān)于自然的敬畏。
“看來(lái),‘熒屏’上的他們,只是冰山一角?!鄙褡哟笕俗隗艋鹋?,看著(zhù)那些圍著(zhù)她,好奇地打量著(zhù)她的丘丘人,心中暗??道。她曾試圖向他們解釋“稻妻”、“神子”的概念,但顯然,這些概念對于他們來(lái)說(shuō)過(guò)于抽象。
“也許,最好的方式,就是讓他們自己去感受?!鄙褡哟笕遂`機一動(dòng)。她從身上取下了一枚小巧的、印有稻妻風(fēng)格花紋的護身符,遞給了那個(gè)曾經(jīng)給她漿果的年輕丘丘人。
“這是……稻妻的祝福?!彼米詈?jiǎn)單的語(yǔ)言,結合手勢,試圖表達其中的含義。
丘丘人們圍繞著(zhù)那個(gè)護身符,發(fā)出??了驚嘆的聲音。他們用粗糙的手指,小心翼翼地觸摸著(zhù)上面的紋路,眼中充滿(mǎn)了好奇和敬畏。那個(gè)年輕的丘丘人,更是將護身符緊緊地抱在懷里,臉上露出了純真的笑容。
并非所有的交流都如此??順利。有時(shí),神子大人也會(huì )被丘丘人的一些行為弄得哭笑不得。比如,他們會(huì )將她視為一個(gè)“有趣的玩具”,在她不注意的時(shí)候,偷偷地將她精心打理好的頭發(fā)用野花裝飾一番,或者在她喝水的陶碗里,塞進(jìn)一些他們認為美味的蟲(chóng)子。
“真是……又可愛(ài)又讓人頭疼?!鄙褡哟笕丝粗?zhù)被野花點(diǎn)綴得如同“草頭神子”的自己,忍不住捂嘴輕笑。
她也開(kāi)始思考,“熒屏”與“現實(shí)”之間的界限。在“熒屏”上,丘丘人是需要被“凈化”的怪物,是阻礙玩家前進(jìn)的敵人。但在“熒屏”之外,他們卻是真實(shí)存在的生命,有著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè ),有著(zhù)自己的生存方式。
“他們只是生活在不同的‘位面’,以不同的方式演繹著(zhù)‘生命’的劇本?!鄙褡哟??人突然有了一個(gè)大??膽的想法。她想,如果能夠將“熒屏”中的一些元素,帶到“現實(shí)”中,又會(huì )發(fā)生什么?
于是,她開(kāi)始嘗試用她所掌握的知識,引導丘丘人。她教他們更有效率地耕種,改進(jìn)他們的工具,甚至嘗試用稻妻的醫術(shù),為他們治療傷病。丘丘人們對此表現出了驚人的??學(xué)習能力,他們不僅能夠理解,還能舉一反三,將這些知識融入到??他們原有的生活方式中。
一天,一個(gè)突如其來(lái)的災難降臨了。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨,導致河流泛濫,許多丘丘人的??居所被毀,食物也所剩無(wú)幾。面對困境,神子大人并沒(méi)有像往常一樣,利用自己的神力解決一切。而是站在一旁,靜靜地看著(zhù)。
她看到了丘丘人眼中閃過(guò)的恐慌,但隨即,他們便自發(fā)地組織起來(lái)。他們互相幫助,搶救被洪水沖走的物品;他們用最快的速度,搭建臨時(shí)的避難所;他們甚至將自己僅有的食物,分享給那些更需要的人。
那個(gè)年輕的丘丘人,在這次災難中,更是表現出了驚人的勇氣。他冒著(zhù)生命危險,將一個(gè)被困在洪水中嬰兒救了出來(lái)。當他渾身濕透,疲憊不堪地將嬰兒交給他的母親時(shí),整個(gè)部落都發(fā)出了歡呼聲。
神子大人看著(zhù)這一切,眼中閃爍著(zhù)贊賞的光芒。她知道,這些丘丘人,已經(jīng)不僅僅是“熒屏”上的工具人,他們擁有著(zhù)比任何人都寶貴的“野性”和“人性”。
“我以為我來(lái)到了這里,是為了‘觀(guān)察’和‘記錄’?!鄙褡哟笕溯p聲說(shuō)道,聲音中帶著(zhù)一絲感慨,“卻沒(méi)想到,我卻在這里,學(xué)習到了關(guān)于‘生命’最本質(zhì)的意義?!?/p>
她看著(zhù)那些在災難后,重新振作起來(lái),繼續努力生活的丘丘人,心中的那份“厭倦”早已蕩然無(wú)存。取而代之的,是一種對未知的好奇,一種對生命的熱愛(ài),以及一種……想要將這些故事,用她自己的方式,記錄下來(lái)的沖動(dòng)。
她想,也許,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)一本全新的書(shū)了。一本關(guān)于“熒屏內外”的故事,關(guān)于“神子”與“丘丘人”的奇妙相遇,關(guān)于在荒野中,綻放出的,最原始、最動(dòng)人的生命之花。而這本書(shū),必將比她以往的任何作品,都要來(lái)得更加……精彩紛呈。她期待著(zhù),與這些“熒屏內外”的丘丘人,共同譜寫(xiě)下一章,屬于他們,也屬于她的,非凡篇章。