教室里,又一場(chǎng)“戰爭”爆發(fā)了。這場(chǎng)戰爭的主角,一個(gè)是我們班的“小學(xué)霸”,一個(gè)是我們班的“搗蛋鬼”。他們的日常,就是從第一節課的課前預習,一直“懟”到最后一節課的放學(xué)鈴響??諝庵袕浡?,不是硝煙,而是青春特有的、帶著(zhù)點(diǎn)兒火藥味的??熟悉氣息。
我至今仍清晰地記得,那個(gè)夏天,蟬鳴聲聲,窗外的陽(yáng)光熱烈得仿佛要把整個(gè)世界都烤化。而教室里,卻因為他們倆的“爭鋒相對”而格外“涼爽”。她,總是穿著(zhù)干凈整潔的校服,扎著(zhù)馬尾,眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒,但偶爾也會(huì )因為他的“無(wú)厘頭”而氣得臉頰緋紅。他,總是穿著(zhù)隨意的T恤,頭發(fā)不羈地??翹著(zhù),臉上掛著(zhù)一副“天不怕地不怕”的笑容,卻總能在不經(jīng)意間,用一句玩笑化解她的怒火,或是,讓她更加“惱羞成怒”。
旁觀(guān)的我們,早已習慣了這樣的對話(huà)。起初,我們還覺(jué)得有趣,后來(lái),大家似乎都從中嗅出了一絲不同尋常的味道。他們之間的??每一次“懟”,都像是在為對方精心雕琢一件禮物。她會(huì )因為他一道錯??題而忍不住“嘲諷”幾句,但第二天,那道錯題的詳解,就會(huì )出現在她的筆下,擺在他的課桌上。
他會(huì )因為她被別人欺負而第一個(gè)站出來(lái)“維護”,嘴上說(shuō)著(zhù)“看不慣她這副傻樣”,但行動(dòng)卻是最直接的保護。
我們曾私下里討論過(guò),這到底是怎樣的情愫?是朋友之間的打鬧?還是……?沒(méi)有人能給出一個(gè)明確的答案,或許連他們自己都不知道。青春期的男生女生,就像兩株并肩生長(cháng)的小樹(shù),互相爭奪陽(yáng)光雨露,互相擠壓生長(cháng)空間,卻也在這看似“對抗”的過(guò)程中,彼此扶持,共同向上。
操場(chǎng)上,運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。他們又開(kāi)始了。她跑得飛快,像一陣風(fēng),而他,則不緊不??慢地跟著(zhù),時(shí)不時(shí)地喊上幾句“悠著(zhù)點(diǎn)兒!”“別??摔倒了!”。有時(shí)候,他會(huì )故意跑在她前面,然后回頭沖她做個(gè)鬼臉,惹得她尖叫連連。有時(shí)候,她會(huì )故意放慢腳步,等??他追上來(lái),然后一起并肩沖向終點(diǎn)。
那時(shí)的我們,看著(zhù)他們,臉上會(huì )不自覺(jué)地露出姨母般的微笑。他們的每一次“懟”,都像是在撥動(dòng)著(zhù)我們心弦上的某根弦,讓我們想起自己那些小心翼翼的喜歡,那些不敢說(shuō)出口的愛(ài)??慕。青春,就是這樣,充滿(mǎn)了朦朧的美好,充滿(mǎn)了青澀的試探。
這句話(huà),是班里最八卦的??女生說(shuō)的,一時(shí)間,教室里陷入了短暫的寂靜。她猛地抬起頭,瞪大了眼睛,臉頰瞬間染上了紅暈,而他,只是嘴角勾起一抹不易察覺(jué)的微笑,繼續埋頭做題,仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。但我們都知道,那一刻,空氣中彌漫的,是一種名為“心動(dòng)”的味道。
那些年,我們一起“懟”過(guò)的青春,男生女生,就這樣在磕磕絆??絆中,在嬉笑怒罵間,編織著(zhù)屬于我們的獨一無(wú)二的故事。我們用“懟”來(lái)掩飾內心的羞澀,用“懟”來(lái)表達隱秘的關(guān)心,用“懟”來(lái)定義著(zhù)彼此在生命中的特殊位置。我們像兩只互相試探的刺??猬,小心翼翼地靠近,又因為害怕受傷而豎起全身的刺,但那刺的尖端,卻藏著(zhù)最柔軟的心。
這是另一個(gè)場(chǎng)景,發(fā)生在初冬的校門(mén)口。寒風(fēng)凜冽,卻吹不散他們之間那種獨特的“火藥味”。她,穿著(zhù)一件米白色的毛衣,抱著(zhù)一本書(shū),眼神中帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的擔憂(yōu)。他,穿著(zhù)一件黑色的外套,手里拿著(zhù)一個(gè)籃球,臉上依舊是那副玩世不恭的笑容,但眼底深處,卻藏著(zhù)一絲不??易察覺(jué)的溫柔。
他們之間的“懟”,似乎已經(jīng)從課堂延伸到了生活。她會(huì )因為他打球受傷而責備他,嘴上說(shuō)著(zhù)“活該”,手上卻默默地遞上創(chuàng )可貼。他會(huì )因為她考試不及格而“幸災樂(lè )禍”,但下一秒,就會(huì )把自己的筆記遞給她,并附贈一句“看在我這么仗義的份上,請我喝可樂(lè )?!?/p>
青春期的愛(ài)戀,總是那么笨拙,那么含蓄。我們不知道??如何去表達,只能用一種看似對抗的方式,去試探對方的底線(xiàn),去捕捉對方細微的反應。每一次??“懟”,都是一次情感的試探,一次小心翼翼的靠近。
“放心,我會(huì )穩穩地跑完的,不像某個(gè)人,總是丟三落四?!?/p>
他們之間的“懟”,早已不是簡(jiǎn)單的爭吵??,而更像是一種默契的交流。這種默契,隱藏在每一次眼神的交匯,隱藏在每一次??不經(jīng)意的??碰觸,隱藏在每一次言語(yǔ)的交鋒之后。我們看著(zhù)他們,就像看著(zhù)我們自己曾經(jīng)的影子,那些年,我們也是這樣,用“懟”來(lái)掩飾內心的喜歡,用“懟”來(lái)表達我們笨??拙的愛(ài)意。
“什么?真的假的?那……那他們是不是每天都在一起?”
這句話(huà),是當時(shí)我們班的“情報頭子”說(shuō)的。當她聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,,臉上的表情變得有些復雜。她沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是默默地??轉過(guò)頭,看向了窗外。而他,依舊是那副大大咧咧的樣子,只是,手里把玩著(zhù)筆,眼神卻不自覺(jué)地飄向了她的方向。
我們都在等待,等待著(zhù)那個(gè)能夠打破沉默的時(shí)刻。我們都在猜想,那個(gè)隱藏在“懟”背??后的??,究竟是怎樣的情愫。是純粹的??友誼?還是……?
這是一個(gè)在運動(dòng)會(huì )結束后的傍晚發(fā)生的對話(huà)。夕陽(yáng)的余暉灑在他們的身上,將他們的影子拉得很長(cháng)。她,站在原地,看著(zhù)他,眼神中帶著(zhù)一絲期待。他,停下腳步,轉身,看著(zhù)她,臉上露出了一個(gè)有點(diǎn)兒傻氣的笑容。
那一刻,教室里的喧鬧聲似乎都消失了,只剩下他們之間,那種淡??淡的、卻又濃烈的、屬于青春的味道。他們的“懟”,像是一層薄薄的糖紙,包裹著(zhù)里面最甜美的糖果。我們看著(zhù)他們,仿佛看到了自己曾經(jīng)的青澀,看到了那些我們錯過(guò)的,或者,正在發(fā)生的,屬于我們的青春故事。
那些年,我們一起“懟”過(guò)的青春,男生女生,在每一次的爭執和玩笑中,在每一次的拌嘴和互懟中,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,一點(diǎn)一點(diǎn)地了解。我們用“懟”來(lái)隱藏??內心的羞澀,用“懟”來(lái)表達小心翼翼的喜歡,用“懟”來(lái)確認彼此在對方心中的特殊地位。我們像兩只互相試探的小船,在青春的海洋里,小心翼翼地航行,偶爾碰撞,偶爾擦出火花,但最終,都會(huì )朝著(zhù)同一個(gè)方向,駛去。
如今,我們早已離開(kāi)了校園,走上了各自的人生道路。但每當夜深人靜,回憶涌上心頭,那些年,男生女生們一起“懟”過(guò)的青春,依然清晰可見(jiàn)。那些青澀的時(shí)光,那些懵懂的情感,那些不經(jīng)意的眼神,那些帶著(zhù)火藥味的對話(huà),都化作了我們生命中最美好的注腳。我們懷念那段時(shí)光,懷念那份純粹,懷念那些我們用“懟”的方式,譜寫(xiě)出的,最動(dòng)人的青春戀曲。