上游新聞
劉欣然
2026-02-07 15:12:33
在許多人的印象里，78歲的??老奶奶，應該是在安詳的晚年，享受著(zhù)子孫的孝順，或是安然地度過(guò)每一天。故事的主人公，王奶奶，卻活出了別樣的精彩。她的“精彩”，在于她擁有一顆不老的心，以及一個(gè)名叫小明的“專(zhuān)屬”小玩伴。
小明，今年剛滿(mǎn)30歲，卻因為一場(chǎng)意外，心智停留在了一個(gè)10歲男孩的階段。他有著(zhù)孩子般的好奇、純真，以及偶爾的小脾氣。而王奶奶，正是小明的姑姑，也是他最親近的家人。不同于其他家庭成員的忙碌，王奶奶似乎有使不完的精力，她和小明的相處模式，總是充滿(mǎn)了令人意想不到??的“互動(dòng)”。
最讓人津津樂(lè )道的，莫過(guò)于王奶奶“喂”小明的??場(chǎng)景。這可不是那種慈祥長(cháng)輩給孩子喂飯的畫(huà)面，而是王奶奶自己，用一種近乎“哄小孩”的方式，耐心地將食物送到小明嘴邊。小明有時(shí)會(huì )像個(gè)大孩子一樣，嘴里嘟囔著(zhù)，不肯張嘴，王奶奶便會(huì )學(xué)著(zhù)電視里動(dòng)畫(huà)片里的人物，用夸張的語(yǔ)氣，逗弄他。
“來(lái)，張大嘴巴，小飛機要進(jìn)機場(chǎng)咯！”“啊嗚——，這是好吃的彩虹糖哦！”看著(zhù)王奶奶一本正經(jīng)地扮演著(zhù)各種角色，小明也常常被逗樂(lè )，乖乖地張開(kāi)嘴巴，享受這份特別的“喂食”。
起初，看到這一幕的親友們，都會(huì )有些不適應，甚至替王奶奶感到“委屈”。畢竟，78歲的年紀，本該被呵護，卻還要像對待??三歲孩童一樣去對待自己的侄子。但王奶奶卻樂(lè )在其中，她說(shuō)：“小明的心智雖然停留在過(guò)去，但他依舊是我的家人，他需要我的愛(ài)，也需要我的陪伴。
我喂他，就像我年輕時(shí)喂我的孩子一樣，這是一種愛(ài)的傳遞，也是一種責任?！?/p>
王奶奶的??“喂食”方式，并不僅僅停留在吃飯上。小明喜歡玩積木，王奶奶就放下手中的針線(xiàn)活，和小明一起搭建屬于他們的“城??堡”。小明喜歡看動(dòng)畫(huà)片，王奶奶就陪著(zhù)他，一邊看一邊模仿里面的有趣情節。她甚至學(xué)會(huì )了用小明最喜歡的卡通人物的口吻，和他交流。她會(huì )時(shí)不時(shí)地問(wèn)小明：“今天有沒(méi)有乖乖的？有沒(méi)有聽(tīng)姑姑的??話(huà)呀？”雖然小明有時(shí)會(huì )一本正經(jīng)地回答：“我當然乖啦！”但王奶奶知道，他只是在用他有限的理解，回應著(zhù)這份濃濃的親情。
她從不因為小明的“特殊”而感到羞恥或抱怨，反而將這份特殊的相處模式，看作是上天賜予她的一份禮物。她享受著(zhù)扮演“姐姐”的角色，享受著(zhù)看著(zhù)小明因為她的??逗弄而發(fā)出的笑聲。這種笑聲，對于王奶奶來(lái)說(shuō)，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，能驅散所有年華帶來(lái)的疲憊和孤獨。
有時(shí)，王奶奶也會(huì )和小明玩一些“角色扮演”的游戲。她會(huì )把小明想象成一個(gè)需要保護的小弟弟，而自己則是那個(gè)強大而溫柔的“姐姐”。她會(huì )耐心地教小明一些簡(jiǎn)單的生活技能，比如如何自己穿衣服，如何辨認一些簡(jiǎn)單的物品。雖然小明學(xué)得慢，但王奶奶從不急躁，她總是用最溫和的語(yǔ)氣，一遍遍地重復。
她知道，每一個(gè)小小的進(jìn)步，都凝聚著(zhù)她無(wú)數的心血和愛(ài)。
她還喜歡給小明講故事，但不是那種復雜的、有深刻含義的故事，而是她小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的、或者是自己編造的??、充滿(mǎn)童趣的童話(huà)。她會(huì )用不同的??聲音來(lái)扮演故事里的角色，把小明帶入一個(gè)充滿(mǎn)想象的世界?？粗?zhù)小明眼中閃爍著(zhù)的光芒，王奶奶的心里，仿佛也回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。
在王奶奶的眼中，小明不僅僅是那個(gè)心智不??全的侄子，他更是她生命中一道??獨特的風(fēng)景線(xiàn)。她用她的方式，守護著(zhù)小明的童真，也守護著(zhù)自己內心的那份柔軟和純粹。她對小明的“喂食”，是一種超越年齡、超越親情的??愛(ài)的表達??，是一種將生命中所有不完美，都化為溫暖和治愈的奇妙魔法。
“小孩”的小脾氣與奶奶的“寵溺”：愛(ài)的日常奏響溫馨樂(lè )章
王奶奶對小明的“喂食”，并不僅僅是一種單向的付出，它更像是一種充滿(mǎn)互動(dòng)和回應的舞蹈。小明雖然心智不全，但??他也有自己的情感，自己的喜怒哀樂(lè )，以及偶爾會(huì )冒出來(lái)的小脾氣。而王奶奶，就像一位經(jīng)驗豐富的舞者，總能恰到好處地接住小明的每一個(gè)“動(dòng)作”，并將之化為愛(ài)的篇章。
小明有時(shí)會(huì )因為一些小事而感到不開(kāi)心。比如，他喜歡的玩具被收起來(lái)了，或者他想吃的??零食暫時(shí)沒(méi)有。這時(shí)候，他就會(huì )像個(gè)真正的小孩一樣，開(kāi)始鬧脾氣，甚至會(huì )哭鬧不止。換作是其他人，可能會(huì )感到束手無(wú)策，甚至會(huì )有些責怪。但王奶奶，卻總是能用她獨有的方式來(lái)“化解”。
她不會(huì )立刻去強行制止小明的哭鬧，而是會(huì )先蹲下身來(lái)，與小明保持視線(xiàn)平齊，用溫柔的眼神看著(zhù)他?！霸趺蠢?，我的小寶貝？是不是不開(kāi)心了呀？”她會(huì )一邊輕拍著(zhù)小明的背，一邊用她那充??滿(mǎn)慈??祥的聲音安慰他。然后，她會(huì )耐心傾聽(tīng)小明含糊不清的“訴說(shuō)”，即使聽(tīng)不懂，她也會(huì )假裝理解，并給予回應。
“哦，原來(lái)是因為這個(gè)呀，沒(méi)關(guān)系，奶奶這就幫?你解決?！?/p>
當小明想要的東西暫時(shí)無(wú)法得到時(shí)，王奶奶就會(huì )發(fā)揮她的“哄騙”技巧。她會(huì )拿出另一個(gè)吸引小明的玩具，或者變出一個(gè)他從未見(jiàn)過(guò)的小零食，用充滿(mǎn)驚喜的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“你看，這是什么？一個(gè)比那個(gè)更有趣的東西！”有時(shí)，她會(huì )巧妙地轉移小明的注意力，帶他去看窗外的??云朵，或者唱一首他喜歡的兒歌。
漸漸地，小明的情緒就會(huì )被引開(kāi)，從沮喪轉為好奇，再到開(kāi)心。
當然，王奶奶也有自己的“底線(xiàn)”。當小明的行為可能對自己或他人造成傷害時(shí)，她也會(huì )用堅定的語(yǔ)氣，但依舊充滿(mǎn)愛(ài)意的聲音來(lái)阻止。例如，她會(huì )溫和但明確地說(shuō)：“小明，不可以這樣做哦，這樣會(huì )弄疼自己的?！彼龝?huì )耐心地解釋原因，并引導小明做正確的事情。她明白，愛(ài)不代表縱容，而是一種負責任的引導。
王奶奶對小明的“寵溺”，并不僅僅體現在物質(zhì)上，更多的是情感上的??滿(mǎn)足。她會(huì )認真回應小明的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作。當小明想要抱抱的時(shí)候，她會(huì )毫不猶豫地伸出溫暖的臂膀，緊緊地擁抱著(zhù)他，仿佛要將所有的愛(ài)都揉進(jìn)這個(gè)擁抱里。她會(huì )認真地聽(tīng)小明咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)他“心中所想”，即便很多話(huà)語(yǔ)她無(wú)法完全理解，但她會(huì )點(diǎn)頭，會(huì )微笑，會(huì )用眼神告訴小明：“我懂你，我愛(ài)你。
她還喜歡和小明一起“創(chuàng )造”。比如，當小明興致勃勃地用積木搭建了一個(gè)不成形的“塔”時(shí)，王奶奶不會(huì )批評它“不像塔”，而是會(huì )贊嘆道：“哇！小明搭建的這個(gè)‘云霄飛車(chē)’好高呀！比天上的飛機還要高！”她會(huì )順著(zhù)小明的想象，去放大他的創(chuàng )造力，讓他感受到被肯定和被欣賞的快樂(lè )。
她也承??擔著(zhù)照顧小明日常生活的重任。從穿??衣、洗漱，到一日三餐，每一個(gè)環(huán)節，王奶奶都做得細致入微。她會(huì )提前準備好小明喜歡的食物，會(huì )挑選顏色鮮艷、款式可愛(ài)??的衣服，會(huì )用最柔軟的毛巾為他擦拭身體。她將照顧小明，視為一種享受，而非負擔。她認為，在照顧小明的過(guò)程中，自己也仿佛回到了年輕的時(shí)代，充滿(mǎn)了活力和意義。
有人問(wèn)王奶奶，這樣日復一日地照顧一個(gè)心智如同孩童的侄子，會(huì )不會(huì )覺(jué)得辛苦？王奶奶總是笑著(zhù)搖搖頭，她說(shuō)：“辛苦是肯定有的，但這份辛苦，比不上我看到小明因為我而露出的笑容?？粗?zhù)他開(kāi)心，我就覺(jué)得一切都好值得。而且，我覺(jué)得，我能這樣陪伴他，也是一種幸運。
王奶奶和小明的“喂食”與“被喂食”，實(shí)際上是一種愛(ài)的循環(huán)。王奶奶用她的愛(ài)，溫暖著(zhù)小明；而小明的純真和依賴(lài)，也反過(guò)來(lái)滋養著(zhù)王奶奶的心靈，讓她在晚年收獲了別樣的幸福。這份跨越年齡、跨越心智隔閡的愛(ài)，就像一首溫馨的樂(lè )章，在平淡的生活中，奏響了最動(dòng)人的旋律。
