證券時(shí)報
羅伯特·吳
2026-02-11 15:31:33
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句古訓在升學(xué)壓力日益加劇的今天，仿佛化作了一座無(wú)形的大??山，壓在每一個(gè)青春期的少男少女心頭。對于男生而言，學(xué)業(yè)的壓力往往伴隨著(zhù)對“男子漢”的??責任感。他們被期待成為家庭的驕傲，未來(lái)的棟梁，這種期許讓他們在考試成績(jì)不理想時(shí)，內心會(huì )涌起一股強烈的??挫敗感，甚至是不安。
課堂上，他們可能表面上裝作毫不在意，但內心深處卻在與一道道難題、一個(gè)個(gè)公式進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗。升學(xué)考試的節點(diǎn)，如同一道道鬼門(mén)關(guān)，每一次模擬考的成??績(jì)波動(dòng)，都能牽動(dòng)他們緊繃的神經(jīng)。有時(shí)，為了不讓父母失望，為了在朋友面前不顯“笨??拙”，他們會(huì )選擇默默承受，將壓力化為動(dòng)力，甚至犧牲掉寶貴的休息時(shí)間，埋頭苦讀。
而對于女生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力則可能更加細膩和多維度。她們不僅要面對考試成績(jì)的挑戰，還要兼顧繁重的課外活動(dòng)、藝術(shù)培養，甚至是外貌的“管理”?！皠e人家的孩子”這個(gè)標簽，在網(wǎng)絡(luò )信息爆炸的時(shí)代，更是像一把雙刃劍，既能帶來(lái)激勵，也能制造焦慮。她們可能會(huì )因為一次考試的失利，而陷入深深的自我懷疑，反思自己的智力、努力程度，甚至開(kāi)始懷疑自己是否真的適合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
社交媒體上，光鮮亮麗的學(xué)霸光環(huán)，無(wú)形中也增加了她們的比較心理和競爭壓力。她們的“愁”可能不會(huì )像男生那樣外露，更多的是在夜深人靜時(shí)，一杯杯冷掉的牛奶，一本本翻來(lái)覆去看不進(jìn)去的書(shū)，以及心中揮之不去的對未來(lái)的不確定感。
“愁”的背后，其實(shí)是成長(cháng)。學(xué)業(yè)的壓力，促使他們學(xué)會(huì )規劃時(shí)間，學(xué)會(huì )堅持不懈，學(xué)會(huì )直面挑戰。每一次的跌倒，都是一次重新站起來(lái)的機會(huì )，讓他們更了解自己的極限，也更清楚自己真正擅長(cháng)和熱愛(ài)的東西。這種在壓力下的磨礪，是構建堅韌品格的基石。當他們最終走出考場(chǎng)的??剎那，無(wú)論是喜悅還是失落，都會(huì )成為人生中寶貴的經(jīng)驗，幫助他們更清晰地認識自己，為未來(lái)的道路做好準備。
青春期，是友誼開(kāi)花結果的季節，也是情感暗流涌動(dòng)的??時(shí)期。在這個(gè)階段，人際關(guān)系的重要性被無(wú)限放大，一點(diǎn)點(diǎn)的誤會(huì )、一句無(wú)心的玩笑，都可能在敏感的少年心中激起層層漣漪，化為“愁”。男生之間的友誼，常常建立在共同的愛(ài)好、激烈的競爭和彼此的信任之上。當曾經(jīng)的“哥們兒”因為某些原因漸行漸遠，或者因為一場(chǎng)爭執而產(chǎn)生隔閡，那種失落感是難以言喻的。
他們可能不善于直接表達內心的情感，只能通過(guò)沉默、疏遠，或者用看似漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)掩飾內心的受傷。
而女生之間的人際關(guān)系，則可能更加復雜和微妙。她們渴望被理解、被??接納，但也容易因為小小的分歧而產(chǎn)生“宮斗”?！叭顺苫ⅰ钡闹{言，背后的小團體，以及因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而產(chǎn)生的嫉妒和攀比，都可能讓她們的友誼之舟觸礁。她們可能會(huì )在微信群里小心翼翼地組織著(zhù)話(huà)題，在課間竊竊私語(yǔ)，試圖維系脆弱的友誼，卻又常常因為一點(diǎn)點(diǎn)的誤解而感到委屈和不甘。
這種人際關(guān)系的“愁”，讓她們學(xué)會(huì )了如何察言觀(guān)色，如何處??理人與人之間的微妙關(guān)系，這無(wú)疑是對情商的鍛煉。
更值得一提的??是，青春期是情感的萌芽期。懵懂的愛(ài)戀，青澀的心動(dòng)，如同蝴蝶破繭前的掙扎，既帶來(lái)了甜蜜的憧憬，也伴隨著(zhù)巨大的不??確定和“愁”。男生可能因為暗戀的女生的一次回眸而心跳加速，卻又因為不知如何表達而陷入糾結；他們可能因為收到喜歡的女生的短信而欣喜若狂，又因為對方和其他男生走得近而黯然神傷。
女生的心思則更加細膩，她們會(huì )揣摩男生的一顰一笑，會(huì )因為一句不經(jīng)意的話(huà)而反復思考，會(huì )因為一次約會(huì )而精心打扮，又會(huì )因為對方的遲疑和退縮而胡思亂想。
這種情感的“愁”，是青春期最動(dòng)人的旋律之一。它讓懵懂的少年少女學(xué)會(huì )了什么是喜歡，什么是愛(ài)，什么是付出與犧牲。盡管過(guò)程中充滿(mǎn)了試探、誤解、甚至是心痛，但??正是這些經(jīng)歷，讓他們更深刻地理解了情感的復雜性，也為未來(lái)真正成熟的愛(ài)情打??下了基礎??。青春期的“愁??”，不是終點(diǎn)，而是成長(cháng)的階梯。
每一次的“愁”，都在打磨著(zhù)他們的心智，讓他們變得更加成??熟、堅韌，也更懂得如何去愛(ài)與被愛(ài)。當他們回首這段時(shí)光，會(huì )發(fā)現，那些曾經(jīng)讓他們徹夜難眠的“愁”，都化為了生命中最寶貴的財富。
